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1、教 案科目信息技术课名演示文稿的制作班级初二课程新课课时1课时教学内容分析PowerPoint是多媒体课件制作、多媒体广告宣传等许多领域使用最广泛，易学易用的多媒体制作软件。本节课通过实际制作，让学生一步一步地学会创建新幻灯片、添加文本、设置文本格式、美化幻灯片等基本操作 。学习者分析初二的学生有了一定的信息技术技能，有一定的基础，老师在讲课时一定要起一个引导的作用，让他们自己去发现、探索、解决问题，这一点很重要。教学目标知识与技能：1、了解ppt的 基本功能。2、学会启动和退出ppt的操作。3、知道用PowerPoint制作幻灯片的一般步骤。过程与方法：1、会在幻灯片中插入文本框输入文字，并
2、能进行调整字体、改变字的大小和颜色等基本操作2、能通过添加背景、插入剪贴画或图片等方法美化幻灯片。情感态度与价值观：1、培养学生动手能力、主动学习和探索的能力。2、培养学生的创新精神和尊重他人的思想情感。 3、渗透美感教育。教学重点制作ppt的过程。教学难点制作一张精美的ppt。教学策略设计本节课突出以任务驱动为主线，以学生自主探索学习为中心，发挥学生的学习积极性和主动性。课堂设计充分体现“老师主导，学生主体”的原则，放手让学生动手做，动脑想，给他们自由发挥的空间，实现学会学习、提高能力、和陶冶情操的完美结合。教学媒体具有网络功能的多媒体教室教学过程时间教学活动学生活动设计意图1引入：播放PP
3、T制作的幻灯片作品。同学们看完以后，有想自己也做一个漂亮的幻灯片作品的冲动吗？学生认真观看。通过播放幻灯片作品，让学生有一个感性认识，增强学习欲望。2一、创建空白幻灯片：动手做（复习）程序的打开在以前我们就已经学习过ppt了，所以程序的打开非常简单，请同学们自己打开ppt。1、看右边分别有：内容提示向导、设计模板、和空演示文稿、三个选项，这节课我们先选择较为简单的“空演示文稿”选项。2、然后拖动滚动条可选定合适的幻灯片版式。好，现在老师给大家几分钟时间让大家自己动手完成下面的题目。试一试：刚刚我们选择了空演示文稿，现在大家可以试一试剩下2个。同学们自己操作着打开程序。学生跟着做。大家自己思考，
4、自己动手做。这个环节的操作，是计算机最基本的操作。 对对话框中内容提示向导、设计模板和空演示文稿三个选项，选出一个进行讲解，引出他们对剩下2个的好奇心让他们有欲望自己尝试一下。多鼓励学生自己动手，自己解决问题。13二、添加文本：学着做添加标题这节课我们就来以“美丽的校园”为主题做一个幻灯片作品。在选中的版式的“单击此处添加标题”虚线框中单击，则光标在其中不停闪烁，可输入标题文字“美丽的校园”。这时可以再设置文本格式，但为了整体的协调和统一，最好在整张幻灯片制完后再设置。自己做添加正文文字添加的方法与添加标题一样。请同学们做的时候带着老师的问题去做：思考并操作：1、添加文本与WORD中有何不同？
5、2、如何移动文本框和改变文本框大小？学生观察着老师是怎么做的。根据上面学的知识学生自己尝试去做。在做的过程中，针对老师提出的问题学生逐个进行思考与操作。学会了开启软件，选择板式，现在当然要往里面加内容了。一定要鼓励学生多多操作。鼓励学生自己思考问题，由老师来引导，这样做可以培养学生学习的方法也会另学生对学习到的知识印象更加深刻。5三、添加背景：创新着做：1、选择:“格式-背景”命令，弹出对话框。单击“背景填充”的下拉按钮，弹出“颜色”下拉列表。2、单击“填充效果”命令，弹出“填充效果”对话框，在“颜色”栏中选择，老师这里选择“双色”，“颜色1”选一种颜色， “颜色2”选另一种颜色，这个同学们可
6、以根据自己的审美观去任意选择。3、在“底纹式样”栏中选取一种底纹式样，老师选“垂直”，在“变形”中选择一种模式，老师选 右上角的模式，单击“确定”按钮，回到“背景” 对话框。4、单击“背景”对话框中的“全部应用”或“应用”按钮，就完成了背景的设置。学生认真观察老师的操作。学生仔细观察着老师每一步骤的做法。思考着、记忆着。跟着老师的节奏，仔细观察在这样一个小小的对话框里有多少“小细节”。观看最后的效果。对于难点老师要给同学做演示。对于颜色、样式的选取让同学们由自己的偏爱来选，但作为老师要强调让他们注意颜色的搭配和与幻灯片主题的协调。这一部分学生自由发挥的余地很大，老师应该鼓励大家有自己的想法。4
7、好，下面老师给同学们一些时间，把老师刚刚讲的自己操作、消化一下。然后思考老师两个问题。思考并操做：1、通过操作告诉老师“全部应用”和“应用”的不同。2、尝试其他方式来填充背景，如选“纹理”、“图案”、“图片”等。学生迫不及待地开始操作着。对于问题积极思考着，操作着。作为老师把方法教给他们，里面具体的选项卡要学生自己去发现、学习，对于异同之处让他们自己在操作中总结。老师给予肯定与鼓励。310四、设置文本格式自己动手做插入艺术字由于“插入艺术字的”方法，我们在word里已学过，下面请同学模仿word里的方法，进行操作。不会的请举手，老师个别辅导。1、选中幻灯片中我们刚刚加的标题“美丽的校园”，用“
8、Delete”键将其删除。2、选择“插入”“图片” “艺术字”命令，在弹出的“艺术字库”对话框中选择自己喜欢的艺术字式样。3、在“编辑艺术字文字” 对话框中输入文字“美丽的校园”，然后对字体和字号进行设置，单击“确定”按钮。同学们操作完毕以后完成老师的拓展任务：试着做：1、插入艺术字时会自动打开“艺术字”工具栏，试着对它进行各种设置，如调整角度、位置、颜色等。2、在选择“插入”“图片”时，还有“插入剪贴画、自选图形”等，同学们要一一去尝试。3、通过以上所学知识去完善你现在这份对“美丽的校园”的设计，有问题的地方举手。同学们可以根据自己的想法去设计，也可以分好几页介绍，以“插入新幻灯片”进行下一
9、页幻灯片的设计即可。本节课要求必须做好一张幻灯片。学生用word里学过的插入艺术字的方法在PPT里进行操作。完成简单的操作后，学生在试着老师新布置的任务，仔细地尝试操作着每一个按钮的变化。本环节的操作鼓励同学们对字体、字号和字的颜色等方面有着自己的思想，根据自己的喜爱和对幻灯片主题的理解进行设置，但要注意字的颜色与背景色的协调。 老师到学生中间去巡视，看看同学们前阶段的操作并指导他们。鼓励学生自己去探索。3五、存盘、退出与作业的上交自己动手做：ppt的保存与其他软件都类似，请同学们自己操作进行。1、单击“常用”工具栏上的“保存”按钮，或者“文件”“保存”，第一次存盘会弹出“另存为”对话框；2、
10、指定文件的保存位置，然后单击“保存”按钮；3、单击PowerPoint窗口标题栏上右边的“关闭”按钮，就可退出PowerPoint了。4、把做好的作业按照平时的要求上交到教师机上。学生很熟悉的操作着。本环节的操作也是计算机最基本的操作，请同学们自己操作。并提醒他们今后在使用计算机时要及时存盘，以防断电等突发事件。5六、作品评价把一些同学制作的作品通过计算机网络或大屏幕进行演示。请作者就自己的作品进行介绍和自我评价，再请一些其他的同学对这些作品发表意见。老师最后总结。有时间的话可以让同学继续修改。学生仔细观看，积极评论，互相学习。这次评价活动，一方面是让同学们之间有一种比较，能取长补短；更重要的
11、是，在一批同学受到大家的赞赏时，受表扬的同学的积极性会更高，更有兴趣钻研下去，而其他同学也会受到鼓舞认为“他能做好的事，我也一定能做好。3七、课堂小结一、一起回忆本节课学习内容：用PowerPoint制作幻灯片的一般步骤：1）打开程序PowerPoint；2）新建一空白幻灯片；3）输入文本；4）对幻灯片进行美化等。重点就在背景的设置上，请同学务必多加练习。二、课外作业：1）用本节课所学方法完成一张幻灯片的制作，题材不限。或者继续以“美丽的校园”为主题继续完善你的作品。2）预习：如何让幻灯片“动”起来；如何设置幻灯片 的切换效果等下节课内容。学生和老师一起复述这本节课的内容。学生记录课后作业。这一步很重要，是对学生本节课的一个总结，帮学生再次梳理过程。课后作业可以让学生对知识进行更好的巩固，预习可以让学生下堂课学的更省力，更有重点。教学反 思