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1、第十章第十章 压力和压强压力和压强看图思考问题1问题：啄木鸟的嘴为什么又尖又长？问题：啄木鸟的嘴为什么又尖又长？这对它的生存有什么重要意义？这对它的生存有什么重要意义？骆驼的脚很宽大，这对它成为沙漠骆驼的脚很宽大，这对它成为沙漠之舟提供了什么有利条件？之舟提供了什么有利条件？看图思考问题2请你说出下列图中各请你说出下列图中各力的方向和作用点力的方向和作用点F.F.F.一、压力的概念：一、压力的概念：小孩小孩垂直垂直压在地面上的力压在地面上的力图钉图钉垂直垂直压在墙面上的力压在墙面上的力木块木块垂直垂直压在斜面上的力压在斜面上的力1 1、垂直压在物体表面上、垂直压在物体表面上的力叫压力的力叫压力
2、.2、压力的三要素、压力的三要素大小大小：作用点：作用点：所压表面所压表面方向：方向：垂直并指向受压表面垂直并指向受压表面练习：画出支持面受到的压力的示练习：画出支持面受到的压力的示意图意图FFF思考:压力和重力有何关系?GGFFFG可见可见：只有物体自然静止只有物体自然静止在水平面上时，压在水平面上时，压力大小才等于重力力大小才等于重力大小大小。1、用手指轻压铅笔尖和重压铅笔尖，、用手指轻压铅笔尖和重压铅笔尖，观察手指的凹陷程度。感觉有什么不观察手指的凹陷程度。感觉有什么不同？同？讨论上面活动中产生不同感觉的原因。讨论上面活动中产生不同感觉的原因。在活动在活动1中，中，_相同，相同，_不同。
3、不同。受力面积受力面积压力压力2、把铅笔压在大拇指和食指之间，描、把铅笔压在大拇指和食指之间，描述你的大拇指和食指的凹陷程度。感述你的大拇指和食指的凹陷程度。感觉有什么不同？觉有什么不同？讨论上面活动中产生不同感觉的原因。讨论上面活动中产生不同感觉的原因。在活动在活动2中，中，_相同，相同，_不同。不同。压力压力受力面积受力面积归纳上面两个活动，可得出的结论是：归纳上面两个活动，可得出的结论是：压力产生的形变效果是由压力产生的形变效果是由_和和_决定的。决定的。压力压力受力面积受力面积猜猜 想：想：猜想猜想1：压力的作用效果可能：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；压力的作用效果可能与哪些因压
4、力的作用效果可能与哪些因素有关？素有关？猜想猜想2：压力的作用效果可能：压力的作用效果可能跟_ 有关；有关；压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小在探究压力的作用效果与哪些因素有关？在探究压力的作用效果与哪些因素有关？1.观察比较这两个图观察比较这两个图，可以表明：，可以表明：当当_相同时，相同时，_越越大，压力的作用效果越显著。大，压力的作用效果越显著。受力面积受力面积压力压力F3FSS压力的作用效果压力的作用效果3压力的作用效果压力的作用效果42.观察比较这两图观察比较这两图，可以表明：，可以表明：当当_相同时，相同时，_越越小，压力的作用效果越显著。小，压力的作用效果越显著。受力面积受
5、力面积压力压力FS 在压力和受力面积都不相等的情况在压力和受力面积都不相等的情况下，如何比较压力的作用效果？下，如何比较压力的作用效果？4F2S3F3S在压力和受力面积都不相等的情况下，在压力和受力面积都不相等的情况下，我们应该设法比较我们应该设法比较_。相同面积上受到的压力相同面积上受到的压力 我们是如何比较运动我们是如何比较运动路程路程和所用和所用时时间间都都不同不同的两个作匀速直线运动物的两个作匀速直线运动物体的快慢？体的快慢？想一想：想一想：我们物体我们物体单位面积单位面积上受到的上受到的压压力力叫做压强。叫做压强。.定义定义压强是用来表示压力作用效果的压强是用来表示压力作用效果的物理
6、量。物理量。二、压强二、压强.物理意义物理意义.压强的单位：压强的单位：帕（斯卡），符号帕（斯卡），符号Pa 1帕帕=1牛牛/米米2.定义式：定义式：压压力力垂直作用在物体表面并指向表面的力叫做压力。垂直作用在物体表面并指向表面的力叫做压力。压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。压压强强课堂小结：课堂小结：定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。公式：公式：单位：帕（斯卡）（单位：帕（斯卡）（Pa）1帕帕=1牛牛/米米2小小知知识识一一张张报报纸纸平平摊摊在地面上时，在地面上时，对地面的压强大约是对地面的压强大约是0
7、.5Pa。一个人一个人站立站立在地面上时，对地面在地面上时，对地面的压强大约是的压强大约是1000020000Pa。考考你考考你你能说出你能说出上述上述0.5Pa的物的物理意义吗？理意义吗？0.5Pa表示地面表示地面每平方米面积每平方米面积上受到纸的压力为上受到纸的压力为0.5N。例题：一例题：一辆辆坦克的质量是坦克的质量是20t，每条每条履带与水平地面的接触面积是履带与水平地面的接触面积是2m2。求坦克行驶时对地面的压强。求坦克行驶时对地面的压强。(g=10N/Kg)分析：分析：计算坦克对地面的计算坦克对地面的压强压强p，应该根据公式应该根据公式p=F/S；其中其中F可由坦克的重力可由坦克的
8、重力G来计算；来计算；S是两条履带和地面的总接触面积。是两条履带和地面的总接触面积。F=G=mg=20103Kg 10N/Kg=2 105N;S=2 2m2=4m2解：解：P=FS=2 105N4m2=5 104Pa答：答：5 104Pa坦克行驶时对地面的压强为坦克行驶时对地面的压强为练习：质量为练习：质量为60kg的人，他每只脚接的人，他每只脚接触地面的面积是触地面的面积是196cm2，当他站立在当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？地面上时，人对地面的压强是多少？请同学们思考，当人行走时人对地面请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？的压强比站立时大了，还是小了？
9、1、如图所示，正方体放在水平桌面上，、如图所示，正方体放在水平桌面上，若沿图若沿图1所示的虚线去掉上面一半，其余所示的虚线去掉上面一半，其余部分不动，这时正方体对桌面的压力将部分不动，这时正方体对桌面的压力将 ，压强将，压强将 。如果沿图。如果沿图2 所示的所示的虚线去掉右面一半，其余部分不动，这虚线去掉右面一半，其余部分不动，这时正方体对桌面的压力将时正方体对桌面的压力将 ，压强将压强将 。(填变化情况填变化情况)图图1图图2变小变小变小变小变小变小不变不变2、坐在有海绵垫的沙发比坐硬、坐在有海绵垫的沙发比坐硬木板凳要舒服，是因为坐在沙木板凳要舒服，是因为坐在沙发上面时增大了发上面时增大了
10、，从而减小了从而减小了 的结果。的结果。受力面积受力面积压强压强5、增大和减小压强的方法、增大和减小压强的方法p=FS根据压强公式根据压强公式增大压强可以增大压强可以增大压力增大压力减小受力面积减小受力面积减小压强可以减小压强可以减小压力减小压力增大受力面积增大受力面积减小了受力面积，在压力一定时，可减小了受力面积，在压力一定时，可以增大对泥土的压强，容易铲动泥土。以增大对泥土的压强，容易铲动泥土。耙子制成尖齿状耙子制成尖齿状图钉头尖又尖图钉头尖又尖增大了与沙漠中沙子的接触面积，减增大了与沙漠中沙子的接触面积，减小了对沙子的压强，使它不至于陷于小了对沙子的压强，使它不至于陷于沙中。沙中。骆驼具
11、有宽大的脚掌骆驼具有宽大的脚掌火车对铁轨的压力很大，为了不至于火车对铁轨的压力很大，为了不至于让铁轨陷于地面，而将铁轨放置在枕让铁轨陷于地面，而将铁轨放置在枕木上，增大受力面积，减小压强。木上，增大受力面积，减小压强。铁轨铺在枕木上 通过你的观察，你认为通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？试陈述你的理由？AB1关于压强，下列说法中正确的是关于压强，下列说法中正确的是 （）A压力大，则压强一定大。压力大，则压强一定大。B受力面积大，则压强一定小。受力面积大，则压强一定小。C单位压力的受力面积大，则压强一定大。单位压力的受力面积大，则压强一定大。
12、D单位面积的压力大单位面积的压力大,则压强一定大。则压强一定大。D3、下列各事例中是为了增大压强还是、下列各事例中是为了增大压强还是减小压强？把序号填入横线。增大压减小压强？把序号填入横线。增大压强强：；减小压强减小压强：。（1）插入软包装饮料盒的吸管一端被）插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖。削得很尖。（2）拖拉机安装履带。）拖拉机安装履带。（3）埋电线杆时要垫上一块基石。）埋电线杆时要垫上一块基石。（4）滑冰时穿带有冰刀的鞋。）滑冰时穿带有冰刀的鞋。（5）螺钉下要装垫圈）螺钉下要装垫圈1、42、3、5随堂练习：1.下列现象中，为了增大压强的是（）A骆驼长着宽大的脚掌 B载重汽车装有许多轮
13、子 C坦克车装有宽宽的履带 D压路机装有质量很大的碾子 D DD D2.如图所示的事例中，属于减小压强的是（如图所示的事例中，属于减小压强的是（）ACB同一块砖怎样放置压强最大？同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放讨论交流讨论交流:冰面救人冰面救人你必须立即思你必须立即思考，因为这个问考，因为这个问题很紧急！一个题很紧急！一个儿童在玩耍时，儿童在玩耍时，不慎落入水中，不慎落入水中，在没有任何工具在没有任何工具的情况下，应怎的情况下，应怎样避免压破冰样避免压破冰层，救出儿童？层，救出儿童？2、如图所示，两手指用力压住铅笔，使它、如图所示，两手指用力压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是保持静止，下列说法中正确的是 （）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C