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1、学校班级姓名座号密 封 线 内 不 要 答 题，。飞城基中学2012-2013学年度第一学期期中模拟测试八年级语文科试卷题号一二三附加题总分核分人（一）（二）（三）（四）得分 (本卷共8页,三大题,设置10分附加题，满分12 0分,考试时间12 0分钟)得分评卷人一、基础（共2 8分）1. 根据课文默写古诗文.（共10分） （1），波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2）南阳诸葛庐，。（刘禹锡陋室铭） (3) 春望中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是, 。（4）长歌行一诗中劝勉世人珍惜光阴，有所作为的句子是，。 （5）把崔颢的黄鹤楼补充完整： 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2、 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。，。，。2.对下列病句修改正确的一项是 ( )( 2分)A政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。（删去“问题”）B通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。（删去“通过”）C第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。（将“获得”改为“包揽”）D能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。（在“是”字后面加上“能”）3.根据拼音写汉字。（6分）（1）鬼子们拍打着水追过去，老头子zhng hung sh cu（ ），船却走不动，鬼子紧紧追上了他。（2）我惊异地看她时，只见她hung j（ ）地
3、看着我。（3）虽然这些都很wi b z do（ ），但他做得很认真。（4）他一手拿着布，一手攥着钱，zh bn（ ）地转过身子。4.请以“梦想”为话题，运用“只有才”关联词，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。（4分） 坚忍不拔 信心 才能 问心无愧 梦想 按要求完成第5至6题。 （6分） 目前，汕头市许多地区水资源缺乏，供水能力不足，用水非常紧张，严重地影响了人民生活和工农业生产。3月22日是第17个“世界水日”，我国宣传主题为“发展水利，改善民生”。当天，团中央在密云水库举行 “首都饮用水源志愿服务基地”揭牌仪式，并成立了“水缘志愿服务团”，将组织“水缘志愿者”在水库周边捡拾白色
4、垃圾，开展生态环保实践活动。 为响应活动要求，密云县某中学全体团员都有幸成为了“水缘志愿者”，近期，他们将按照组织的要求，开展以下实践活动。5“水缘志愿者”收集了以下两则材料，准备在向水库周边群众发放宣传材料中，说明我们今天的节水效果并不明显，节水工作还很艰巨。请你从下面两则的材料中概括出一条信息，使他们的宣传材料更有说服力。(3分) 某城镇居民平均每人年用水量统计表年 份2002年2003年2004年2005年2006年2007年用水量35吨34.534.033.233.133.05 某企业回水利用率统计表年 份2002年2003年2004年2005年2006年2007年利用率5.1%5.3
5、%5.5%5.7%5.9%6.0%答： 6在本次活动中，需要粘贴一些标语口号，请你根据 “发展水利，改善民生”的意思和句式，再写出一条标语。（3分）标语口号： 得分评卷人二、阅读（共42分）（一）(12分)桃花源记 陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便
6、要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。7.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）(2分)A遂与外人间隔（隔断，隔绝） B阡陌交通（互相通达）C乃不知有汉（副词，竟，竟然） D不足为外人道也（介词，对、向）8.翻译下列句子
7、：（2分）及郡下，诣太守，说如此。 9.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（3分）武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“”。离开桃花源时，他“处处志之”，但再来寻找时还是“”。10.从第段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1） ；（2） ；（3） 。（3分）11.对本文理解有误的一项是( )(2分) A本文是以渔人的行踪为线索。B本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。C“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。D本文表达了作者对理
8、想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。得分评卷人（二）（10分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕
9、别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。12. 这段文章的中心意思是什么？（2分） 13. 选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？。（2分） 14.文中写父亲“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，采用什么描
10、写？你认为这样写有什么作用？（4分） 15.选段划线句子的正确含义是（ ）（2分）A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。得分评卷人（三）（12分）天窗 江南月老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣
11、橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在
12、我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师
13、，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧! “一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘
14、了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣都一一洒进心房。16.文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？（3分） 17.品味文中两处画线句，按要求答题。（4分）（1）赏析下面句子。（2分）雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 （2）解释下面句子的含义。（2分）也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！ 18.说说文章以“天窗”为题的作用。（3） 19.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）（2分）A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。B.第节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出了一
15、幅迷人的夏夜图。C.第节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出了风的轻柔，又表现母爱的温馨。D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。得分评卷人（四）（8分）其实人禽之辫，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话：虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸳禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使栖牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文
16、了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一辩了。，20、作者在文中写“虫蛆、鹜禽猛兽”的目的是什么？（4分） 21、这段文字表达了作者怎样的思想感情？（4分） 得分评卷人三、写 作（共50分
17、）22历史长河中，总有一些先贤的生活，令你神往；现实社会中，总有一些感人的生活，令你难忘；大千世界中，总有一些美好的事物，给你生活启迪人生旅途，五彩纷呈，人总是在追求自己想要的生活。请以“像 那样生活”为题写一篇记叙文。要求：请先在横线上填上一个恰当的词或短语，使题目完整；写出真情实感；不少于600字；文中不得出现真实地名、校名和人名。600字密 封 线 内 不 要 答 题得分评卷人附加题(共10分)阅读下面文言文，完成第1至4题。论桓范陈宫司马懿讨曹爽，桓范往奔之。懿谓蒋济曰：“智囊往矣！”济曰：“范则智矣，驽马恋栈豆，必不能用也。”范说爽移车驾幸许昌，招外兵，爽不从。范曰：“所忧在兵食，而大司农印在吾许。”爽不能用。陈宫、吕布既擒，曹操谓宫曰：“公台平生自谓智有余，今日何如？”宫曰此子不用宫言不然未可知也！仆尝论此二人：吕布、曹爽，何人也？而为之用，尚何言智！臧武仲曰：“抑君似鼠，此之谓智。” （选自东坡志林）1请用 | 标示文中加波浪线语句需要停顿的地方。（2分）宫 曰 此 子 不 用 宫 言 不 然 未 可 知 也！2解释文中加点字的意思。（2分）吕布既擒 仆尝论此二人 3从本文看，桓范、陈宫两人共同之处有哪些？（3分）答： 4苏轼通过这篇文章宣扬了怎样的“智”？ （3分）答： 八年级语文期中测试卷第 8 页 共 8 页