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1、活动二增一分活泼 添一份情趣教学设计（一）设计思路本单元属于“设计应用”活动内容，根据教材中的六个活动内容进行归纳和拓展，把本单元设计成三个课时，其中利用废旧材料制作艺术品为两课时，小泥塑制作为一课时。本节为利用废旧材料制作工艺品的第二课时教学设计。教学目标变废为宝、利用废旧材料制作艺术品，可以启发学生发现材料的美感，在设计与制作的过程中培养手脑结合能力，提高审美认识和审美品味。还能增强环保意识，培养勤俭节约的品格。教学重点调动学生的创造热情，让学生在制作中体验发现美、创造美的乐趣。教学难点启发学生的创作性思维，设计制作出别具一格的作品。教学过程环节教师活动学生活动说明第二课时一、组织教学检查
2、学生用具携带情况。二、导入引发兴趣（展示几张用各种废旧材料制作的艺术品的图片）问题：你知道这些小工艺品都是用什么材料制作的吗？你能看出它的制作方法吗？教师就学生的回答进行补充。思考：利用废旧物品制作工艺品应考虑些什么？教师启发、补充。三、师生共同探讨：几种废旧材料的加工制作工艺品的方法（图片）问题：1.看一看这些工艺品是怎样加工而成的？2.这些又是怎样把平面的纸变成立体艺术品的呢？3.蛋壳都可以怎样加工成艺术品？4.易拉罐如何加工成工艺品呢？四、详细介绍几种工艺品制作方法（教师可选择一两种详细讲解）1.易拉罐制作小桌椅。2.包装带穿编小花篮。3.包装箱是瓦楞纸做的，想到过它也可以做出情趣盎然的
3、案头摆设吗？4.用多种材料和方法进行综合制作。5.利用农业废弃物制作工艺品。五、变废为宝工艺品欣赏进一步调动学生的兴趣，启发创造性思维。六、作业要求利用废旧材料设计制作小工艺品，创意新颖、趣味性强。注意使用工具的安全。七、 教师辅导，帮助学生完成创意。八、 作业展示，教师激励评价。学生欣赏、观察图片，回答问题，学生回答问题：1.构思2.根据自己的构思选材、准备工具3.确定制作方法4.实施制作学生观察并回答问题：利用废旧纸张，用撕、卷、折等方法完成。学生回答：粘贴、绘画、镂刻。包裹粘贴、镌刻、剪等。听教师讲解。学生沉浸在配有音乐的优美画面中。学生根据自己携带的材料设计制作、完成作业。学生互评。简单的方法由学生观察发现，复杂的教师根据情况选择1-2种详细讲解。提倡利用取材方便的材料或当地农业废弃物。师生共同研究制作方法，更鼓励学生自己探索与众不同的方法。教学设计（二）环节教师活动学生活动说明第二课时课前调查：了解学生中的能工巧匠，鼓励他们课前制作一些废旧材料工艺品，上课时带来。一、 组织教学二、 授课课件播放：学生用废旧材料制作的工艺品。请制作者讲设计思路和制作方法，教师总结升华。学生自由发言，谈自己的设计思路。教师注意鼓励学生标新立异的想法。三、作业要求：教师巡视辅导，帮助学生完成创意。四、作业展示，教师激励评价。学生讲解制作方法， 学生完成作业。