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1、团结就是力量学会团结合作教学实录及反思教学目标：1、通过教学，培养学生团结协作的技能，有效的发挥团队作用。2、通过学生的动手实践活动，激发学生参与活动的热情，让学生认识到团结合作的重要性，在学习生活中，培养成团结协作的习惯。3、通过图片、生活实例正确认识合作的重要性；培养学生的合作意识。4、通过学习活动的相互交流、相互评价、相互合作，认识到：该如何才能与人进行卓有成效的合作。教学重点：1.通过游戏，让学生明白同学间的团结合作是集体和谐的重要因素，培养学生的协同合作能力。2.通过本次的品德课教学让学生在集体中感受到友谊的力量。教学难点：让学生在学习中体验团结合作的学习重要性及学会合作的方式。教学
2、准备：多媒体课件、皮球、豆子、模拟逃生瓶、逃生球、一卷线。学情分析：良好的班风决定了良好的学风。优良的学风是班集体的生命线。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。而学会团结合作正是班级凝聚力的一个重要方面，引导学生拥有共同的观念、共同的思想，让大家心往一处想，劲往一处使，激发学生对集体的热爱。教学过程：一、 看一看，说一说，创设情境，板书课题。1、请同学们看看下面这幅图，看到了什么？把它们的名称写下来。（课件1呈现小猪、小兔、小猫、小狗图片）2、齐读图片上的文字，限时一分钟，完成数各种小动物数量的要求。（教师计时）3、检查数数结果。（表扬数数相对而言较快较准确的学生）师问：你
3、们在限时一分钟内能完成任务吗？指学生回答，并说明为什么？3、 教师引导学生想办法并交流：如何能在限时一分钟内能完成上述任务。（分工、合作）4、 学生再次尝试数数并要求记录下来，同时相互交流结果。5、 教师检查数数结果。（出示课件2）（夸奖学生善于动脑，学习认真仔细）6、 教师顺势引导，板书课题学会合作。（板书）7、 师：从上面这个数数例子中，我们可以深切地体会到，学会合作对我们的成长有多么的重要。二、 带思维看图片，说原因（1）战争年代，无数共产党人和革命先烈手挽手，肩并肩，抛头颅，洒热血，勇往直前，前赴后继，他们靠无比团结和坚定的信念换来了新中国的诞生！（2）2008年5月12日14时28分
4、，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别！党中央、国务院明确批示：要举全国之力抗震救灾。成千上万的志愿者、解放军战士，不顾安危，一舍身忘我的精神走向灾区，走向一线！国内外社会各界捐款捐物总计594.68亿元，地震灾区灾后恢复重建工作迅速开展。如今的灾区，靠团结的力量和战天斗地的英雄气概，又恢复了往日的容颜。（3）一代又一代的科技工作者，艰苦创业，不辱使命，用辛勤的汗水和壮丽的青春，攻克难题，攻克难关，他们，靠无比团结的和自强的勇气书写了强国之梦的豪迈篇章！“神五”“神六”“神七”相继遨游太空！这就是团结的力量。团结就是胜利，团结就是进步！三、教师顺势利导：我们有没有协作精神，能不能很好的合作呢
5、？我们来做三个实验。活动一：一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋子里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。请同学们各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶子中提出，提出者为生还者，未提出者即为遇难者。引导学生点评，分析原因。活动二：传球。（小组同学站成一排，左手背后，右手传球，看哪一组，最先把分到的球传完。）活动三：捡豆子：红豆，绿豆，黄豆，分两组，每组三人，比哪一组最快速度捡完。四、教师顺势引导：我们应该怎样才能卓有成效的合作？（相关提示：首先，我们要有高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神，要
6、尽力做好自己分内的事；其次，我们心中还要想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。） 五、金字塔的启示老师在桌面上用一次性杯子垒成一个高大的“金字塔”，当从中拿走一个，金字塔轰然倒下。师提问：通过老师刚才的演示，同学们都观察到了当老师拿走一只杯子，金字塔轰然倒塌的一瞬间。那这只杯子重要吗?生回答：重要！师:是啊！这只纸杯对于金字塔的牢固稳定起到了非常重要的作用。同样在我们教室的每一样物品也有它的作用：你看！椅子能够让我们坐在上面学习、休息；桌子能够让我们在上面写作业、听课；日光灯能够让教室变得更明亮。1、看似生活中非常普通的一样东西对我们都起着一定的作用，那么作为班级中的一员，你觉得自己有作用
7、吗？ 引导学生用如果我是如果你是班长，请你问你在班级中起了什么作用？如果你是班级中的普通一员，请问你起到了什么作用？、学校里合作事例讨论交流以后，请学生进行小组发言。（1）、卫生方面：大家要一起合作共同来维护教室的整洁，保管好你身边的一块地。（教师点评关键词：齐心协力、配合默契、分工协调）（2）、做操方面：需要每一位同学的合作，动作整齐划一，才能体现出一个班级的精神面貌。（教师点评关键词：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮、万众一心）（3）、中午就餐：每一位同学都要合作，饭前排队要做到快静齐，吃饭时不要大声喧哗或窃窃私语。饭后要将饭倒到指定的地方，而且要将饭盆整齐的快好，并送到指定的地点。（教师点
8、评关键词：精诚团结、齐心协力、群策群力 ）（4）、在学习方面也需要大家的合作，如果有同学学习有困难，学习成绩不理想，那就需要同学之间相互帮助。（教师点评关键词：患难与共、同舟共济、同甘共苦 ）（5）、进行体育比赛的时候也需要大家的团结合作，列举一些运动比赛项目，比如甩长绳时，甩长绳的同学要保持甩绳的频率一致，跳的同学也要协调一致，这要才能提高成绩。（教师点评关键词：人心齐，泰山移、团结就是力量、众志成城）（6）、在上科学课做实验时，需要同学们团结合作，这样才能将实验圆满地完成。（教师点评关键词：群策群力、团结一心）（7）、班级的纪律也需要同学们的团结合作。只有每一位同学心中装着班集体，不违反班
9、级纪律，大家都能团结一致，齐心协力。这样班级的纪律才会得到改善。（教师点评关键词：一个巴掌拍不响，众人拾柴火焰高。）（8）、大合唱也需要大家团结合作。六，思考回答下列问题：1、在日常学习、生活中你有哪些成功的合作事例？（合作事例：打篮球、打扫卫生、抬重物、同学之间相互读背书、听写字词、探讨交流问题等。）2、还有哪些不足之处？今后你将怎样与别人合作？七、 欣赏图片，有关团结合作。八、 欣赏并朗读有关团结合作的名言、警句或俗语：（1）单丝不成线，独木不成林俗语（2）人心齐，泰山移。谚语（3）众人拾柴火焰高，齐心协力金不换谚语（4）一根竹竿容易弯，三股麻绳扯不断。（5）众人一条心,黄土变成金 （6）
10、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（谚语）（7）三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。（8）天时不如地利，地利不如人和先泰 .孟子（9）滴水汇成江河,寸土堆成高山。 （10）人多力量大,柴多火焰高,人多主意好。十、歌曲欣赏：众人划浆开大船十一，合唱明天会更好以富有气势的歌词来激起学生团结一心，心中有班级，班荣我荣，我荣班荣的坚定决心，为班级的明天更好付出自己的一份力量。教学反思：通过今天的学习，我们明白了一个集体只有具备了团队精神，有了较强的凝聚力，才能把事情办好。如果大家懂得争取合作的机会，懂得利用各自的优点，相互取长补短，那么我们的班集体才会和谐团结。在今后大家会心往一处想，力往一处
11、使，品德课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。作为一名普通小学教师，我希望每一名同学都健康、快乐的成长。现在的学生个性十分强，我们应该教育学生无论做什么都要以集体荣誉为重，同学之间应该相互团结，才能为班级多做贡献，长大以后才能适应社会，才能珍惜我们今天幸福的生活。平时我们总是认为学生小，一些道理不懂，通过本节课，知道体贴老师，同学之间应该深深团结在一起，让老师少操点心，让老师多休息。只有更好地团结，才能为班级争取更多的荣誉。每一种教育都是一个过程，这个教育过程并不是几次报告或制定几项制度所能完成的，对于小学生来说，要使某种道德行为由个体身上扩散到群体身上，不仅需要说服、示范，而且要创设一些有意义、有感染力的重要活动，从而营造一种教育情境，以情动情，引起共鸣，使学生在情绪和感情上受到感染，在不渗入任何强制因素的前提下，使学生在潜移默化中受到教育。应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。我真正看到了学生的能力是不可低估的，他们的创意，他们的表演天赋，他们的条理性在课中脱颖而出，应多创造这样的机会。