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1、大学生校园参加活动总结五篇 高校生通过参与各种各样的活动，不仅使参与者学到了学问，熬炼了才能，驾驭了本事，还在不知不觉、潜移默化中，使高校生的素养得到了提高，陶冶了情操，提高了觉悟。下面就是我给大家带来的高校生校内参与活动总结五篇，欢迎查阅！ 高校生校内参与活动总结1 为丰富学生的校内生活，进一步提高学生素养，培育学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的坚韧意识，大力推动素养教化，丰富校内文化生活，我校实行了“冬季趣味运动会”。突出呈现的是河北工程高校人阳光、健康、欢乐的风采。是对每个运动员才智、实力和品德的挑战，也是对各参赛学院的精神风貌、竞争意识、团队精神、集体荣誉感和坚韧拼搏精神的
2、大检阅。本次竞赛共有两项嬉戏，分别是背人踩石过河和托球迎面接力。设置团体男女前三名奖项。本次活动学生参加面广，共有各类运动员700余人。 竞赛起先，同学们都特别的投入。参赛的同学个个精神饱满，观看的同学们也热忱高涨，加油声此起彼伏。全部人都在为运动员尽情地鼓掌和呼喊，大家充分呈现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，全体同学自始自终以学院、学校为重，关切、关注本学院的竞赛和成果。运动会成为了凝合院风、团结进取的一堂活动课，赛场成为了同学情感互通的一个场所。在大家的共同努力下，运动会开成了一个“团结、文明”的运动盛会。充分展示了工程人运动、健康、欢乐的风采。此次活动把学生单纯的体育竞技转换成了竞技加嬉
3、戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让学生体验运动的欢乐，竞争的乐趣、参加的欣慰，培育学生的规则意识及协作精神，激发同学们的运动潜能。 下午五点，经过一天的角逐，河北工程高校趣味运动会在校工体部、校体育部的大力支持与全校师生的共同努力下，圆满地落下了帷幕。 整个运动会气氛热情、秩序井然，体现了工程学子们良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次胜利检阅。尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体的凝合力与向心力，使本届运动会不仅圆满完成了竞赛任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作。纵观本届运动会，归结起来主要有以下几个特点： 1、打算充分、分工明确。运动会前期打算工作事项繁多、内容繁杂，运
4、动会组委会对筹备工作有充分的估计和安排，制订了具体的活动方案，各项细致的打算工作成为本届运动会胜利的前奏。 2、全员参加、屡创佳绩。此次运动会得到了各个学院领导和同学们的重视和主动参加。在为期一下午的竞赛中，运动员们奋勇拼搏，为集体而战。 当然我们在看到优异成果、荣誉的同时,还要仔细总结本届运动会的不足： 1、应当注意平常的积累和赛前的打算; 2、各学院训练力度、强度不够; 3、对竞赛规则的说明与制定不够缜密。 对于这些不足我们应当仔细总结、反思，争取在下一届运动会中做的更好。今后，我们还将协作学校的实际状况，通过不同渠道，创建更多有利条件，扎扎实实地抓好学院体育素养的提高。 高校生校内参与活
5、动总结2 为丰富高校生课余生活，活跃校内文化，培育当代高校生的团结、竞争、进取的素养，体现当代高校生的精神面貌，在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”高校生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下： 一、活动方式 本次活动面对各学院通过内部选拔，组成一支队伍参与女院里的竞赛。本次辩论赛采纳淘汰制的方式，一共八支代表队参与竞赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手灵敏的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。 二、活动时间及
6、地点 此次辩论赛历时一个月，共四场竞赛。 1、半决赛地点合班楼509，时间11月23号-11月24号； 2、决赛地点在合班楼509，时间12月3号。 三、活动经过 1.预赛：11月11号12日在普教楼304实行，经过抽签，最终第一场外语学院-社会与法学院；其次场信息技术学院-文化艺术学院；第三场管理学院-旅游学院；第四场会计学院-教化学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。 2.半决赛：11月23号-24号在合班楼509实行，经过抽签，最终确定对阵外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。 3.决赛：12月2号-12月3号,3.4名决
7、赛在管理学院和外语学院双方实行，最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509,实行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范高校辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。 四、活动效果 此次竞赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉刚好事问题，校内问题，一方面辩题的生活化赐予了广阔同学思索的空间，另一方面，辩题紧扣时代的发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，喧闹好看，而赛后又能引发人们的思索，给人一份耐人寻味的隽永和深厚。可以说，精当的
8、辩题设置，为这次辩论赛的胜利实行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和剧烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的学问积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们非常留意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的状况。全部参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代高校生的良好形象。 高校生校内参与活动总结3 我们本次团日活动的主题是，携手青春幻想，秀出真正高校生活。围绕这个主题，我们班开展了学术沟通活动，羽毛球赛，篮球赛，以及一些团体合作的小嬉戏。开展这些活动的目的是让同学们学会合作以及更好的相处，进一步促进同学们间的沟通合作，并促进班集体的团结发展。以此来，携手青春幻想，秀出我们真正的高校
9、生活。 活动前，我们班干部间相互探讨了本次活动的嬉戏项目，嬉戏规则。做了个具体的策划方案。为了本次活动的顺当开展。班干部间都仔细主动的完成安排到的任务。这体现了，一个团队合作的精神。 活动过程中，同学们都很协作，主动参与我们组织的活动。但是，也有个别同学，比较内向，含蓄。不太情愿参与活动。但是，在我们班干部的劝告下，也都参与到集体活动中来了。总的来说，我们的活动开展得还算胜利，我们顺当完成我们的活动安排。 在这里，我简洁描述一下我们的活动状况。首先，我们在专业课上，进行了我们的第一项活动-学术沟通。真正的高校生活嘛，要学问，要学习。学好我们的专业学问，是我们发展的硬道理。同学们间，相互沟通自己
10、对专业学问的学习心得。很好的促进同学们间学习阅历的沟通。学术沟通结束后。接下来。我们有羽毛球赛，篮球赛和小嬉戏活动。这几项，都是由多人合作完成的嬉戏，在这些嬉戏中，我体会到了默契协作的重要性，也让我了解到一个团队所具备的最基本的条件就是协作，就好比踢足球一样，一个人踢得好并不能赢得成功，团队的良好协作才是取胜的关键。 通过本次团日活动，使得同学们之间对彼此有了更多的了解，很好的促进大家的情感沟通，加深了彼此间的友情。这有利于班集体的团结发展，有利于加强班集体的凝合力。同时，在另一方面，也肯定程度上让同学们领悟到，在真正的高校生活里，我们不止要学习，要驾驭必要的学问技能。同时，我们要学会做人，学
11、会与人打交道，与人相处，与人合作。要有团队精神，团队意识。取得共赢，是的结果。 让我们携手青春幻想，一起秀出我们真正的高校生活。 高校生校内参与活动总结4 11月2日，在全班同学们的热切期盼中，信息管理高校会计班第一届学生厨艺大赛在第一食堂圆满结束。会计班全体学生在这冬日的阳光中见证了一场视觉与味觉的盛宴，本届厨艺大赛俨然变成了一场美食的嘉年华。 1、充分打算 本次活动主要是会计班参与。首届厨艺大赛的胜利举办也给我们举办者很大的压力。但是我们上下一条心，总结其他学院举办的阅历和产生的问题，在原有的基础上重新制定筹办方案。大赛组委会意在打造出一届味感、质感、观感和养分卫生四个方面都一流的厨艺大赛
12、。活动基本流程赛前打算，正式开赛，公布结果。安排赶不上改变，过程远比拟定的流程要困难得多。整个竞赛时间仅限于一天之内完成。经过各方面的考虑，炉灶、作料的选购以及场地的申请与布置都基本筹备完毕，支配也更加妥当和周到。之前组织者也担忧日期的延后会影响观众和参赛者的主动性。但是后来的事实证明本次大赛的主办对于组织者和参加者都是双赢的，这离不开全部成员的努力劳动。 2、劳碌赛场 竞赛当天，每个人的脸上都洋溢着的快乐表情，伴随着炒锅里发出的香气和现场观众的热度，冬日寒冷的气息完全消逝。工作人员们，从早上便起先打算：10套灶与锅，以及各种竞赛用的厨具，各种佐料，都一应俱全，充分保证了活动当天都井然有序地进
13、行。把队伍分为10个组，每支队伍必需在30分钟内完成自己的作品。大赛评委由我校老师及校外厨师担当，确保公允公正。他们将以“色、香、形、味、名”作为评分的标准，最终评出一、二、三等奖若干名，而且还依据观众的投票评出人气奖。当参赛者用热气腾腾的菜肴展示自己的手艺，当观众们在品尝区争先恐后地试菜时，工作人员不仅要在洗菜区与烹饪区来回劳碌着，同时还要维持现场的秩序。工作人员是不能很好地得到休息的。当竞赛结束的时候，全部的工作人员也最终可以像其他人一样跑到了品尝区一饱口福，辛苦了一天的他们脸上绽放出了最漂亮的笑脸。 随着厨艺大赛在完成了颁奖仪式后告一段落。在本次厨艺大赛得到了评委的首肯赢得了众多食客的好
14、评。本次竞赛中学生们在菜肴造型上带来了新的灵感。全班学生对活动的整个组织筹备也表示满足，竞赛的顺当进行离不开全部参加者的支持。民以食为天，看到并吃到美食的感觉总是的，当每一个为本届厨艺大赛付出过的人看到大家享受美食时候华蜜的表情时，自己也是最为欣慰的。 高校生校内参与活动总结5 为加强学生会成员间的沟通，使其相互有所了解;增进各部门间的友好关系，促进学生会工作更好的开展。12月4日下午12：306：30，由团委学生会主办，文艺部承办的部门联谊活动实行了。学生会各部门同学参与了此次活动。 首先，我们对部门成员随机分成了4个小组，每个小组由一位常委带队参加之后的活动。本次活动设置了多个嬉戏，比如纸
15、杯传水，多人多足等，目的即为了加强学生会各部及各部男女生之间的沟通与沟通。我们还为获胜的队伍打算了各种各样的糖果和饮料作为礼品。当然失败的队伍也接受了很严厉的惩处。嬉戏间隙，我们要感谢各部带来的精彩演出，为联谊活动增加了亮彩。最终全部部门成员集体合影留念，各种夸张的造型将此次活动推向了高潮。 通过此次活动，让学生会各部门之间加深了了解，为以后更好、更深层次的合作打下了坚实的基础。同时我们获得了许多珍贵的的东西： 1、进一步加深了学生会各部门与文艺部之间的合作情意，给新成员留下了一个很好的印象，以便各个部门此后更久远的合作; 2、达到了加强部门协作的目的; 3、增加了部门各成员的团结协作意识，以
16、便于更好的运用于此后的工作与学习中; 4、丰富了部门成员的课余生活，使学习与消遣协调发展。 本次活动虽然特别的胜利，但在进行过程中也暴露出很多问题： 1、人员不齐：由于活动组织时间确定仓促，各部门成员有一部分成员未能参与。 2、场地问题：场地距离学校太远。 3、活动时间：在活动进行中未能计算好时间，未能按原定安排进行完全部活动。 高校生校内参与活动总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页