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秒的认识教案教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第5961页。教学目标：1、知识和技能目标：能认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。2、过程与方法目标：在丰富的学习活动中体验并发挥自己的观察能力和想像力，在探索交流活动中，逐步培养初步的合作意识和能力。教学重点:通过丰富的体验活动，让学生从各个不同的层面来感受秒。 教学难点:探索秒针的计时方法，得出1分60秒的过程。教具准备：实物钟面、多媒体课件等。教学过程：一、设景激趣，导入新课出示课件钟面，让学生听。出示多媒体课件。孩子们，当新年的钟声即将敲响的时候，我们一起倒数的10、9、8我们刚才倒数的这段时间很短，所以计量很短的时间我们用比分更小的单位-“秒”来计量。今天我们就一起来认识秒。板书课题：秒的认识二、自主合作， 探究新知1，生活中你们在哪些地方用到秒来计算时间？ 2，出示课件，交通红绿灯，等。3，分组讨论。4，观察。（探究合作）三、体验建立秒分观念师演示课件。 假如老师再给你们一秒钟，你能做多少事呢四、联系生活，感受价值1、出示课件练习题 2、感受一秒的价值五、全课总结，惜时教育同学们，通过这一节课的学习，你们对时间有什么新的感受？板书设计：课件出示秒 的 认 识.秒针走1小格是1秒，60秒=1分