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1、20072008年度第一学期七（2）班班主任工作计划魏郢中学 常先强2007年8月25日20072008年度第一学期七（2）班班主任工作计划常先强一、我的班主任理念我接任七（2）班班主任工作，初一的新生活泼开朗、幼稚单纯、渴望知识、追求新奇。为了让这花儿一样的学生能够在初中的三年时间里学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我要尽我最大的努力，教导这批学生。使他们都能够健康快乐的中成长二、指导思想1、坚持认真学习、贯彻“全教会的精神”，全面推进素质教育，以“关心学生”为主线，以世界观、人生观、价值观“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。2、以强化班级管理为保证，加强学
2、生行为规范教育、品德教育、法制教育、心理教育和素质教育。刚进中学的初一学生，行为规范意识薄弱，因此，要以中学生日常行为规范为基础，利用一切可以利用的时间，对学生进行规范教育。通过教育，学生良好的行为规范逐步形成。同时，对学生还进行了多种形式的法制教育，先后带领学生学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，组织学生听取法制报告会等，通过这些教育让学生真正地学法、知法、懂法、守法。 3、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。三、班级情况分析七年级五班新生人数共57人，男生28，女生29，。从入学的成绩来看，形成了
3、两级分化，有10%左右的学生优秀，70%的学生成绩中等，20%的学生是学困生。另外，仍存在老声常谈的问题，80%以上是留守的学生。四、初定班委会、科代表成员1、班委会成员班 长：常月 学习委员：贾思姚生活委员：代喜 劳动委员：徐帅 2、科代表成员设置语文科代表：尹艳 数学科代表：何涛英语科代表：尹莹莹 政治科代表：宋雪历史科代表：杨维忠 音、体、美科代表：李雅雅 3、组长：第一组： 李雅雅 第二组： 杨圆圆 第三组：尹凯凯 第四组：李家峰 五、具体工作设想。19.3-9.7学生报到，发书和作业本，成立班委会，打扫卫生，冲刷地面，进行室内消毒杀虫。29.10-9.14主题班会：礼赞老师每人写一份
4、材料，为教师节献上好礼。安全教育。39.17-9.21主题班会“心理健康教育之一”。49.24-9.28主题班会“抗挫能力教育”；家访，动员辍学学生返校。510.1-10.5放国庆节假610.8-10.12主题班会“心理健康教育之二”； 检修室内线路。710.15-10.19对校内外的排水沟进行清淤，除去校内外杂草，进行消毒和杀虫，注意本班清洁区卫生。810.22-10.26社会调查“老人是怎样生活的”培养学生尊老意识，弘扬中华民族的美德。910.29-11.2响应学校“我为中华添点美”文章征集，出校报。1011.5-11.9主题班会“复习方法指导“；组织学生复习。1111.12-11.16期
5、中考试1211.19-11.23主题班会“和谐教育”;分析期中考试的成绩，找学困生谈话，进行补缺补差。1311.26-11.30主题班会“健康网络教育”。1412.3 -12.7举行作业展览 ；拔河比赛，奖励优胜者。1512.10-12.14主题班会：“安全知识教育”。1612.17-12.21主题班会“突发事件的教育”；开各科教师会，对教学中存在问题进行研究解决1712.24-12.28学习方法交流会1812.31-1.4组织学生参加校级综合素质测评，总结测评情况。191.7 - 1.11对学生进行艰苦朴素教育，教育学生珍惜粮食等劳动成果，尊敬劳动者201.14-1.18进行全面复习211.
6、21-1.25期终考试 全学期工作总结选出“三好学生”和“优秀班干”2007-2008学年度第一学期七年级（2）班班主任工作总结魏郢中学常先强2008.1.2220072008学年度第一学期七（2）班班主任工作总结常先强初一的学生似懂非懂，似会非会，但又很好奇，所以这一时期的教育非常重要。教育好了，他将迅速成长；不然的话，他可能会误入歧途，后果不堪设想。因此，我从以下几个方面入手1、班主任在教育中必须重视学生自身心理健康水平的提高。当今青少年的心理问题日益突出，班主任只有在掌握青少年心理发展的科学知识，按照科学的规律和方法开展教育工作，恰当的处理学生日常表现出的心理问题和偶发事件，才能真正的疏
7、导学生的心理问题，健全学生人格，为其铺平成长与学习的道路。班主任一定要重视 学生在校期间可能出现的各种心理问题，比如：厌学、焦虑、自闭、早恋、暴力倾向、网络依赖症等等，要在教学活动中留心观察学生的情绪变化，在细微处感化，引导学生，促进学生心理健康发展，特别是在学生进入青春期的心理敏感期和步入新环境的转型期，要加强学生的心理健康发展教育。在心理疏导过程中，教师要学会换位思考，捕捉学生特殊的心理特质，疏导工作要晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，用爱铸就学生成长发展的长城。 2、要加强对学生抗挫能力的培养。抗挫能力是一个人有效的应对日常生活各种挫折的能力，是个体能持续保持良好心理状态，并能积极
8、适应环境并积极行为的能力，是一个人建立安全感的重要方法。学校教育中要教会学生在日常生活中遇到困难怎样采取有效的措施，能自信的对待自己、他人和社会。能正确决定并解决问题，进行有效沟通，与他人进行友好协作，学会对不良诱惑说“不”！ 3、对学生进行健康的网络教育青少年学生最重要的是网络问题。当今社会，一个不懂网络的人是一个会识字的文盲。学生处于接受新事物最快的年龄，他们上网并喜爱在网上冲浪是很正常的事情。在未来的数字化时代，孩子需要具备什么能力？首先是使用海量信息的能力。了解网络，会熟练使用搜索引擎，这是最基本的能力。但网络也是个双刃剑，大多数学生迷恋网络不是为了学习，互联网已经成为一部分青少年的电子“海洛因”。现在，国家非常重视网络对青少年的不良影响，并采取了一些有力的措施，保护了青少年的健康的社会环境，但我们的身边还有一些不法商贩，为了谋取利润，在学校周边的隐秘场所开设黑网吧，游戏厅等，为学校的教育工作人为的设置了众多障碍。所以班主任要担负起自己的责任，同学校、家庭、社会联合起来对学生进行网络教育，教会学生识别筛选处理信息的能力。要求家长担负起监护学生课余时间的职能，特别是寒暑假期间，不要让学生进入一些有着不良诱惑的场所。并制止学校周围黑网吧的开设，这样学生们才能得到一致的认知，形成自己健全的人格品质。