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1、二年级数学学科导学稿执笔人; 丁懿 审核组：三小数学组 时间：集体备课备注课题： 小调查教学目标：通过学生自己调查生活中的睡眠时间，让他们经历收集数据、整理数据，用统计表、条形统计图的方式呈现数据、分析数据的全过程。同时对学生进行“充足睡眠”的健康教育。教学重难点：1让学生经历收集数据、整理数据，用统计表、条形统计图的方式呈现数据、分析数据的全过程。2调查过程中遇到的“计算睡眠时间的方法”。教学过程：一谈话引入。教师引导：老师知道，每个同学都希望自己有一个好的身体，那么怎样才能有一个好的身体呢？学生围绕合理的饮食、适当的运动、充足的睡眠、讲究卫生与预防疾病等多方面展开交流、讨论。导语：今天，我
2、们就一起来研究有关“睡眠时间”的问题。二正确计算睡眠时间。1讨论：你每天睡眠几小时？是怎样算出来的？2交流：（1）以某某同学晚上9时睡觉，早上6时起床，午休1小时为例。从晚上9时到12时是3时，从晚上12时到早上6时是6时。3+6+1=10（时）(2)以某某同学晚上8：30开始睡觉，早上5：30起床，午休30分为例。从晚上8：30到12：00是3十30分，从晚上12：00到早上5：30分是5时30分。3时30分+5时30分+30分=9时30分。3计算。请学生按正确的方法重新计算自己每天的睡眠时间，并写下来。三收集数据，整理数据。1数学“分段时间记录法”。(1)时间段的规定可以是这样的：11时以
3、上，含11时；1011时，含10时，不含11时；910时，含9时，不含10时。以此类推。(2)可以自主选择句路方法，即在相应时段内记上你喜欢的符号。2小组活动：在小组内调查，收集本组成员每天睡眠时间的数据，记录好。小组长把结果填入本组的“睡眠时间记录单”。3全班汇总。教师出示“全班同学睡眠时间记录单”，随着各小组的汇报，依次记录出相应时间段的人数，然后共同计算汇总出各时间段的总人数。四呈现数据。1填写统计表。每位同学把统计的结果填入统计表中，并提示学生注意把班级和填表时间写完整，然后集体展示交流。2绘制统计图。五分析数据。1观察统计表和条件图，你发现了什么？2小组展开讨论：你还有什么发现？或是有什么想法大胆提出来小组内交流交流？六小结。板书设计