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1、第十单元 课题1 常见的酸和碱（二）班级姓名【教学学习目标】知识与技能认识浓硫酸和浓硫酸的性质。知道浓硫酸的腐蚀性，以及浓硫酸的稀释方法。过程与方法通过浓硫酸强腐蚀性和浓硫酸稀释实验，学会浓硫酸的稀释方法。情感态度与价值观通过浓硫酸强腐蚀性和浓硫酸稀释实验，学会浓硫酸的稀释方法，强化安全意识。【教学学习重点】浓盐酸和浓硫酸的性质，浓硫酸的稀释方法。【教学学习难点】浓盐酸和浓硫酸的性质，浓硫酸的稀释方法。【教学学习过程】新课引入：在生产、生活中你知道有哪些具体的酸吗？它们有什么用途？今天我们就来认识两种具体的酸硫酸和盐酸。一、几种常见的酸活动与探究演示：过程：1、观察浓硫酸和浓盐酸的状态、颜色。
2、2、打开浓硫酸和浓盐酸的瓶塞，闻其气味。（注意方法），再观察瓶口有什么现象？ 浓盐酸浓硫酸颜色、状态色体色体打开瓶盖现象瓶口有明显现象原因有性无性气味有性气味无性气味敞口久置现象质量质量原因有性有性注意：（1）盐酸为氯化氢气体的水溶液，浓盐酸具有挥发性，打开瓶盖，挥发出的遇到空气中的，在瓶口形成白雾（盐酸的小液滴）；因此，敞口久置后质量会减轻。（2）浓硫酸具有吸水性，但无挥发性，所以打开瓶盖瓶口没有白雾，但敞口久置于空气中，会吸收空气中的水分质量增加。因此，实验室中常用浓硫酸做干燥剂。二、浓硫酸的腐蚀性阅读p53实验10-3，观察老师实验完成下表实验内容浓硫酸在纸上写字用木棒蘸浓硫酸将浓硫酸滴
3、到布上一段时间后的现象纸张的笔画部分变木棒上蘸有浓硫酸的部分变滴到酸的布，容易破损。结论或原因浓硫酸有很强的性，能使纸张、木条、布甚至皮肤脱水而腐蚀。启发使用浓硫酸时要，不要将浓硫酸沾到衣服或皮肤上三、如何稀释浓硫酸：【实验10-4】实验现象：实验分析：1.正确稀释浓硫酸的操作是：小结：稀释浓硫酸时应该：酸入水，沿内壁，慢慢倒，不断搅。强调：用玻璃棒搅拌的目的是加快热量的散发，防止液体暴沸，发生危险。2.在稀释浓硫酸时，为什么不能将水倒入浓硫酸中？3.浓硫酸有很强的腐蚀性，万一不慎将浓硫酸弄到皮肤或衣服上，应如何处理？应立即用大量的冲洗，在涂上3%-5%的溶液。（1）用大量水冲洗的目的是什么呢
4、？使浓硫酸且带走稀释时放出的。（2）涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液目的又是什么呢？稀硫酸和碳酸氢钠溶液发生了化学反应基础训练1下列实验操作正确的是（ ）2.下列物质属于纯净物的是（ ）A纯盐酸 B氢氧化钠 C石灰水 D食醋3在四个小烧杯中分别盛放下列物质，在空气中放置一段时间后，质量会增加的是（ ）A汽水 B浓盐酸 C浓硫酸 D饱和食盐水4.下列现象的产生，与空气成分无关的是A.浓硫酸露置空气中变重 B.浓盐酸露至空气中变轻 C.酥脆饼干置于空气中变软 D.菜刀置于潮湿空气中生锈5小明在做酸的性质实验时，不小心将浓硫酸滴到手上，下列正确的处理方法是（ ）A 立即用大量水冲冼，再涂上硼酸溶液 B
5、立即用大量水冲冼，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液C 立即用大量水冲冼，再涂上3%5%的氢氧化钠溶液 D 立即用大量水冲冼，再涂上一些石灰水6.在浓盐酸、浓硫酸中,具有挥发性,在空气中会生成白雾的是;具有吸水性,可作干燥剂的是；敞口放置在空气中,质量会增加的是,质量会减小的是,溶质的质量分数减小的是；具有脱水性,能使纸张、木材等炭化的是；具有刺激性气味的酸是 提高训练1浓硫酸和浓盐酸都敞口放置一段时间，他们共同变化是 ( )A、质量变小 B、颜色变浅 C、发生化学变化D、溶质质量分数变小2.下列实验操作正确的是（）A.倾倒液体时试剂瓶上的标签握在手心 B.称量药品时用手取砝码C.稀释浓硫酸时将水倒
6、入浓硫酸中 D.用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯3. （10山西）以下是初中化学的一些基本实验：（1）上述实验中不能达到实验目的是（填字母）。（2）A中可燃物应取过量的原因是；B中玻璃棒的作用是；一段时间后，C中的实验现象为D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为，酒精灯的作用是。4.现桌上有两个大小相同的试剂瓶，装有等体积（约为500mL）的两瓶液体，一瓶是98%的硫酸，另一瓶是蒸馏水。现不用任何仪器和试剂，如何用一种简单的方法来加以鉴别？拓展训练1.下列几种溶液久置于空气中，溶质成分不变，但溶质的质量分数减小且溶液质量增加的是( )A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.浓硝酸 D.石灰水2.小明用滤纸折
7、成一只纸蝴蝶并在上面喷洒了某种试剂，挂在铁架上，另取一只盛有某种溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方（如图），过一会儿，发现蝴蝶的颜色变为红色，据此现象推测，喷洒在蝴蝶上的试剂与烧杯中的溶液可能分别是：实验ABCD蝴蝶上的喷洒液石蕊溶液酚酞试液酚酞试液石蕊溶液烧杯中的溶液浓盐酸浓氨水氢氧化钠溶液浓硫酸3.如图所示，锥形瓶内放着固体物质A，从长颈漏斗口加入液态物质B，试回答：（1）若A是锌粒，B是稀盐酸，要确认反应生成的气体，通常先将气体燃烧转化为（填化学式）后，证明有氢元素存在。（2）若A是鸡蛋壳，B是稀盐酸，要证明鸡蛋壳的主要成分，通常将生成的气体通入溶液。 （3）若A是鸡蛋壳和锌的混合物，B是浓盐酸，当锥形瓶内空气被排尽后，从m管导出的气态物质共有种，他们分别是，因此，为了在实验室得到纯净的二氧化碳或氢气，（填“能”或“不能”）用浓盐酸来制取4.已知浓H2SO4会使铁钝化而不发生反应.雨后，电焊工人检修漏雨的铁罐车而发生爆炸。试分析其原因。2