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1、美观实用的统计图美观实用的统计图美观实用的统计图美观实用的统计图1984-20041984-2004年奥运会年奥运会 中国获金牌情况统计图中国获金牌情况统计图年份年份枚枚5 519841984303025251515202010100 019881988 19921992 19961996 200020003535200420041984-20041984-2004年奥运会中国年奥运会中国获金牌情况统计图获金牌情况统计图15155 516161616282832321984-20041984-2004年奥运会中国年奥运会中国获金牌情况统计图获金牌情况统计图年份年份枚枚5 51984198430
2、3025251515202010100 019881988 19921992 19961996 2000200035352004200419841984 19881988 19921992 19961996 20002000 20042004枚枚年份年份我能清楚地反映我能清楚地反映同一事物在不同同一事物在不同时间时间的变化情况的变化情况.我能清楚地表示出我能清楚地表示出每个项目的具体数每个项目的具体数目目.年份年份枚枚198419841988198819921992 199619962000200020042004我能清我能清楚地表楚地表示出各示出各部分在部分在总体中总体中所占的所占的百分比百
3、分比.到生活中学数学到生活中学数学，学以致用学以致用，其乐无穷其乐无穷！在生活中用数学在生活中用数学钟灵毓秀云台山钟灵毓秀云台山钟灵毓秀云台山钟灵毓秀云台山北方三峡青天河北方三峡青天河北方三峡青天河北方三峡青天河雄雄雄雄险险险险奇奇奇奇绝绝绝绝神神神神农农农农山山山山欣赏云台美景，你希望与谁同行？欣赏云台美景，你希望与谁同行？家人家人同学同学其他其他请每位同学从这三个选项中任选其一请每位同学从这三个选项中任选其一 焦作市旅游局对游客人次较多的云台山、神焦作市旅游局对游客人次较多的云台山、神农山、青天河三个景区同时进行了问卷调查，对农山、青天河三个景区同时进行了问卷调查，对收回的收回的30030
4、0份问卷进行了整理，数据如下：份问卷进行了整理，数据如下：游客对各景区满意情况统计图游客对各景区满意情况统计图景点魅力景点魅力广告魅力广告魅力价格魅力价格魅力内容内容满意满意人数人数青天河青天河 25%神农山神农山40%云台山云台山35%被调查游客分布被调查游客分布情况统计图情况统计图游客对各景区满意情况统计图游客对各景区满意情况统计图景点魅力景点魅力广告魅力广告魅力价格魅力价格魅力内容内容满意满意人数人数青天河青天河25%神农山神农山40%云台山云台山 35%被调查游客分布被调查游客分布情况统计图情况统计图结合两幅统计图回答下列问题：结合两幅统计图回答下列问题：(1)(1)云台山景区的主要竞
5、争优势是什么？你是怎样云台山景区的主要竞争优势是什么？你是怎样看出来的？看出来的？(2)(2)广告对游客选择景区有影响吗？说说你的理由广告对游客选择景区有影响吗？说说你的理由 (3)(3)如果你是旅游局局长，你会采取哪些措施？如果你是旅游局局长，你会采取哪些措施？20022002年年20032003年年20042004年年股东红利总额股东红利总额5 5万美元万美元7.57.5万美元万美元1010万美元万美元工人工资总额工人工资总额 1010万美元万美元 12.512.5万美元万美元 1515万美元万美元 我省某外资企业有我省某外资企业有5 5名股东，名股东，100100名名工人工人.年底公布分
6、配方案，如下表所示：年底公布分配方案，如下表所示：请你分析数据，作出合适的统计图请你分析数据，作出合适的统计图.年份年份项目项目200220022003200320042004股东红利股东红利工人工资工人工资万美元万美元年份年份有福同享，有难同当，股红工资 平行增长20022002年年20032003年年20042004年年股东红利总额股东红利总额5 5万美元万美元7.57.5万美元万美元1010万美元万美元工人工资总额工人工资总额 1010万美元万美元 12.512.5万美元万美元1515万美元万美元每年股红、工资总额统计图每年股红、工资总额统计图年份年份项目项目20022002200320
7、0320042004股东红利股东红利工人工资工人工资年份年份增长增长倍数倍数股红涨到股红涨到2 2倍倍,工资只工资只涨到涨到1.51.5倍倍,工资应增工资应增长的快些长的快些.20022002年年20032003年年20042004年年股东红利总额股东红利总额5 5万美元万美元7.57.5万美元万美元1010万美元万美元工人工资总额工人工资总额1010万美元万美元 12.512.5万美元万美元 1515万美元万美元每年股红、工资增长倍数统计图每年股红、工资增长倍数统计图年份年份项目项目股东红利股东红利工人工资工人工资2002002 22002003 32002004 4年份年份万美元万美元股东
8、红利从股东红利从1 1万美元增万美元增至至2 2万美元万美元,工人工资从工人工资从10001000美元涨美元涨到到15001500美元美元,工资太低了工资太低了!20022002年年20032003年年20042004年年股东红利总额股东红利总额5 5万美元万美元7.57.5万美元万美元1010万美元万美元工人工资总额工人工资总额 1010万美元万美元 12.512.5万美元万美元 1515万美元万美元每年人均股红、工资统计图每年人均股红、工资统计图股东股东5 5人人 工人工人100100人人年份年份项目项目万美元万美元年份年份每年红利、工资每年红利、工资总额总额统计图统计图200220022
9、003200320042004万美元万美元200220022003200320042004 年份年份 每年每年人均人均红利、工资统计图红利、工资统计图倍数倍数年份年份200220022003200320042004每年红利、工资每年红利、工资增长倍数增长倍数统计图统计图数学是客观的真理数学是客观的真理，但使用数学的角度可以但使用数学的角度可以因人而异因人而异(1)(1)掌握掌握特点，合理使用；特点，合理使用；(2)(2)获取信息，正确决策；获取信息，正确决策；通过本节课的学习，你有哪些收获？通过本节课的学习，你有哪些收获？折线统计图折线统计图:扇形统计图扇形统计图:条形统计图条形统计图:能表示
10、各部分占总体的百分比能表示各部分占总体的百分比.能表示每个项目的具体数目能表示每个项目的具体数目.能反映同一事物在不同时间的能反映同一事物在不同时间的变化情况变化情况.回回 味味学学数学数学为我所为我所用用！(3)(3)选准角度，活用数学选准角度，活用数学数学，并不遥远，它就在你身边！数学，并不遥远，它就在你身边！数学，并不遥远，它就在你身边！数学，并不遥远，它就在你身边！用数学的眼光看生活，生活多美好！用数学的眼光看生活，生活多美好！用数学的眼光看生活，生活多美好！用数学的眼光看生活，生活多美好！数学，并不神秘，它其实很浅显！数学，并不神秘，它其实很浅显！数学，并不神秘，它其实很浅显！数学，并不神秘，它其实很浅显！用数学的眼光看世界，世界真奇妙！用数学的眼光看世界，世界真奇妙！用数学的眼光看世界，世界真奇妙！用数学的眼光看世界，世界真奇妙！学学数学数学为我所为我所用用！(1)(1)以小组为单位，确定调查内容以小组为单位，确定调查内容 选择与神州六号有关的问题，选择与神州六号有关的问题，完成一份调查报告完成一份调查报告 (3)(3)根据统计图，分析问题根据统计图，分析问题,完成调完成调查报告查报告 (2)(2)分工合作，收集数据，画出合分工合作，收集数据，画出合适的统计图适的统计图