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1、29 掌掌 声声三（三（1）班）班 侯晓茹侯晓茹 (1)(1)、就在英子刚刚站定的那一刻，、就在英子刚刚站定的那一刻，、就在英子刚刚站定的那一刻，、就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声教室里骤然间响起了掌声，那掌声教室里骤然间响起了掌声，那掌声教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。热烈而持久。热烈而持久。热烈而持久。（2）、故事讲完了，教室里又响起了）、故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。热烈的掌声。轮到英子的时轮到英子的时候，全班同学的候，全班同学的目光一齐投向了目光一齐投向了那个角落，英子那个角落，英子立刻把头低了下立刻把头低了下去。去。英子英子犹豫犹豫了一会儿，
2、了一会儿，慢吞吞慢吞吞地地站了起来，站了起来，眼圈红红的眼圈红红的。英子在全班同学的注视下，她英子在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。热烈而持久。在掌声里，我们看到，英在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来子的泪水流了下来。（这泪。（这泪水不是伤心的泪水，而是水不是伤心的泪水，而是_的泪水。）的泪水。）故事讲完了，教室里又响起了热故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。烈的掌声。英子的信英子的信：“我永远不会忘记那我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。面对生活。”让我们珍惜别人的掌声，让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。声献给别人。读了小英的来信，读了小英的来信，你可以把你的心里话写一你可以把你的心里话写一写！写！作业：作业：