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1、第6节 声音素材的采集与简单处理教学目标：1、知识与技能：了解应用常用工具处理声音资料的简便方法掌握使用windows录音机录制和处理声音的方法培养学生的自学和互助学习的能力2、过程与方法：通过自主阅读、集体交流等方式完成学习任务，掌握科学的学习方法3、情感态度价值观：通过本课学习，让学生明白信息技术的工具性，了解信息的收集与处理教学重点：声音的收集和处理方法教学难点：声音的收集和处理方法教学过程：导入:声音素材也是多媒体作品中常用的资料之一，而对于现代多媒体计算机来说，采集声音已经很容易。一、设备准备：1、教师引导学生思考，输入声音需要哪些设备？ 声卡与话筒2、调整录音参数，通过声音控制工具
2、，进行音量的调整二、声音的采集：1、录音机采集声音1) 教师谈话，学生明确学习任务，启用附件中的录音机进行录音。2) 教师巡视，发现问题以便统一指导。问题：如果录音机已经连接，但录音机没有出现波形，需要在声音属性和录音控制板的对话框中进行相应的设置，选定麦克风及输入信号。使用录音机中的录音按钮从麦克风中录入声音，并保存文件。2、通过其它方式获取声音素材1）从录音录像带中录制声音。方法：首先应正确进行录音机、录像机和计算机之间的连接，再使用相同的方法用Windows录音机录音。（注意：录音机、录像机的声音不能开太大）2）从CD或VCD中录制声音，可以使用“解霸”方法：a)利用“解霸”播放CD或VCD中的声音b)选择停止，在“控制”菜单中选择“循环/选择”项，根据需要选择录制起点及终点。c)在“控制”菜单中选择“播放并且录音”。d)保存文件。三、声音资料的简单处理：1、明确学习任务：声音的处理分为几个部分：声音的剪辑、混音、增加声音效果2、问题：利用录音机录制的声音有什么缺点？ 声音过长、单调、效果不好3、谈话：我们可以对录好的声音进行处理吗？Windows录音机除了录音和放音外，还可以对音频文件进行简单的处理。4、学生分组阅读教材，分别实践操作“声音的剪辑、混音、增加声音效果”，教师巡视指导四、练习：收集更多的声音素材，充实声音文件夹内容。五、总结：