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数怎么不够用教学目标：1、借生活实例引入负数，体会引入负数的必要性和有理数应用的广泛性。2、会判断一个数是正数还是负数，能应用负数表示生活中意义相反的量。3、会对有理数进行正确分类，并会把有理数归类。教学重点： 1、用正负数表示生活中意义相反的量。 2、有理数的分类表 . 教学难点： 1、负数的实际意义。 2、归纳、抽象、总结有理数的分类表。教学过程：一、 负数来源于生活1、仿照课本引例进行第一章知识竞赛：答对一题加十分，答错一题扣十分，合计时出现3种情况，引入负数。2、学生举一些生活中象增加与减少， 升高与降低， 盈利与亏 损，零上与零下，收入与支出等实例。二、正、负数的概念，见课本三、例题讲解四、有理数的分类有理数还可分为：正数、0和负数三类练习： 下列各数中，哪些是正整数？哪些是负整数？哪些是正分数？哪些是负分数？哪些是正数？哪些是负数？ 63，20，8，8，0，1，34， 五、随堂练习六、小结：本节课通过实例引进了负数、有理数的概念，学习了负数的表示方法， 并会对有理数进行正确的归类。作业：习题2.1全部