9走进大自然.doc

上传人:asd****56 文档编号:79311127 上传时间:2023-03-21 格式:DOC 页数:3 大小:41KB
返回 下载 相关 举报
9走进大自然.doc_第1页
第1页 / 共3页
9走进大自然.doc_第2页
第2页 / 共3页
点击查看更多>>
资源描述

《9走进大自然.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《9走进大自然.doc(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 四年级数学科导学案执笔人:王润平 审核学校(组): 学校 组 时间: 年 月 日集 体 备 课反思栏一、课题:走进大自然二、学习目标结合实际情境,认识更大的数,并进一步认识线与角。三、重点难点运用数学知识解决实际问题。四、教学流程【温故知新】1、分别画出45,125的角。 2、读出或写出下面的数。92826读作( ) 658072读作( )五十二万零八十一( 写作: )六万九千二百七十四( 写作: )【导学释疑】导:学习目标:结合实际情境,认识更大的数,并进一步认识线与角。 学习策略:借助实际情境认识更大的数,在观察讨论,动手操作中进一步学习线与角,感受生活中处处存在着数学问题。 学:认真看

2、,仔细想,我自学,我快乐! 第一次自学,根据学习策略进行自主学习。观察教材第31页、的情境图并思考: 1、从情境图中你能获得那些数学信息?你能提出那些数学问题? 2、你能读、写画线的数据吗?从A点到小房子哪一条路最短呢?并动手画出最短的路。 研:轻轻说,仔细听,我研讨,我进步! 合作探究读、写画线的数据,并观察从A点到小房子哪一条路最短呢?并动手画出最短的路。(引导学生归纳,指导学生探究问题的策略,培养学生的探究能力和学习能力。) 展:大胆说,勇敢辩,我展示,我自信! 说一说从A点到小房子哪一条路最短呢?并动手画出最短的路。(学生汇报,说说你的想法。) 第二次自学,观察教材第32页的情境图并思

3、考: 量一量风筝各个角的度数,地板砖每个角是多少度?有什么办法把镜框挂正呢?已经参观了2时,时针转了多少度呢? 学:学生自主学习。 研:小组合作,讨论与交流。 展:说说你的发现过程。 练:学生归纳讲解。【巩固提升】我学习,我思考,我练习,我收获! 基础训练: 1、读出生活中的大数。 (1)我们居住的地球陆地面积是149000000平方千米,海洋总面积是362000000平方千米。 读作:( ) 读作:( )(2)地球和太阳的平均距离是149600000千米。 读作:( ) 2、写出生活中的大数。 2008年,我国棉花产量七百五十万吨,油料产量二千九百五十万吨,糖料产量一亿三千万吨。写作:( )写作:( )写作:( ) 提升训练:小明要划船从A点到河对岸,怎样划路线最短?把最短的路线画出来。 .A延伸训练: 如图,把一张长方形纸条折起来,1=60,你知道2是多少度吗? 2 1 【自我总结】通过两次学习,你发现线与角有什么特点呢?它们有什么区别与联系?怎样读写更大的数?(归纳,总结、讲解) 五、板书设计 走 进 大 自 然 3735200 读作:三百七十三万五千二百 1334000 读作:一百三十三万四千 1000000000 读作:十亿 十万 写作:100000 一百二十万 写作:1200000 十七万 写作:170000六、教学反思

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁