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1、-记叙文写作指导记叙文写作指导记叙文1一、理论依据：一、理论依据：“感人心者，莫先乎情感人心者，莫先乎情”-白居易白居易“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。实感写出来。”-冰冰心心记叙文2二、考试要求：二、考试要求：感情真挚，思想健康。感情真挚，思想健康。“感情真挚感情真挚”是要求在写作中能自然是要求在写作中能自然地表达真情实感，使感情的流露能够地表达真情实感，使感情的流露能够给人以真实感、真诚感。给人以真实感、真诚感。记叙文3 我们我们怎么把自己怎
2、么把自己胸中之胸中之情情化为化为纸上文字纸上文字呢？呢？记叙文4这也是一种爱这也是一种爱昏暗昏暗的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。儿子来说，就有点失水准了。“这次考得怎么样了？这次考得怎么样了？”良久，沉默是金的父亲终于
3、发话良久，沉默是金的父亲终于发话了。了。“779分。分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像盤石般坚毅的脸。盤石般坚毅的脸。记叙文5没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己曾几何时，父亲会对自己的成功
4、感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲的父亲脸上麻木的表情，没有丝毫的感情，儿子的成脸上麻木的表情，没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。败仿佛跟他没有关系一样。多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也仅仅只有一声简简单单的回应。同学们所说的进步的奖励、仅仅只有一声简简单单的回应。同学们所说的进步的奖励、成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学们所说成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学们所说的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这
5、里连的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这里连一个简单的表情也换不到。想到这里，儿子不禁有些神伤。一个简单的表情也换不到。想到这里，儿子不禁有些神伤。记叙文6又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜地抬头。忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜地抬头。“你想你想吃些什么？我明天去买。吃些什么？我明天去买。”父亲没头没尾的话语让儿子有父亲没头没尾的话语让儿子有些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可怕的沉默。些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可怕的沉默。儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗？如此儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心
6、我吗？如此简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式！泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式！虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧！儿子忽虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧！儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力。儿子赶紧上
7、前与父亲并肩站在一起，帮增添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一样灿烂。样灿烂。这也是一种爱，饭桌上无言的爱。这也是一种爱，饭桌上无言的爱。记叙文7一、化虚为实显真情一、化虚为实显真情记叙文8化虚为实显真情化虚为实显真情记叙文记叙文不能只有空洞的口号，必须选不能只有空洞的口号，必须选取取真实可真实可感的生活画面展开描写，才能让感的生活画面展开描写，才能让文章血肉丰满文章血肉丰满。可以写一件事（但要注意。可以写一件事（但要注意写出事件写出事件的波澜的波澜），也可以选取几个生活），也可以选
8、取几个生活片段连缀成片段连缀成篇以篇以体现文章的中心。体现文章的中心。记叙文9 例一：写母爱例一：写母爱1、真正真正感受母亲深沉的爱感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的是在医院醒来的那个那个深夜深夜。那天夜里，我睁开涩涩的眼睛，看着陌生。那天夜里，我睁开涩涩的眼睛，看着陌生而而令人令人心悸的惨白的环境，心里满是慌张。我知道心悸的惨白的环境，心里满是慌张。我知道，这里这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，母亲母亲侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧桑，眉间侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约隐约流露流露着内心的焦灼与担忧。凌乱的头发，苍灰中夹着内心的焦灼与担忧
9、。凌乱的头发，苍灰中夹着根根着根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动。那双长白丝，随着母亲的呼吸微微抖动。那双长满满老茧老茧的手紧紧地握着我细白的手。心头一阵酸楚，的手紧紧地握着我细白的手。心头一阵酸楚，我悄悄的我悄悄的转过头，眼泪不听使唤的哗哗而下，像一转过头，眼泪不听使唤的哗哗而下，像一场春天场春天下的甘霖，想滋润母亲沧桑的脸庞。下的甘霖，想滋润母亲沧桑的脸庞。记叙文102、迷糊迷糊中，一双温暖的手抚过我的肩膀，中，一双温暖的手抚过我的肩膀，似似乎带有乎带有魔力一样驱走了我的困意。微微睁开沉重的魔力一样驱走了我的困意。微微睁开沉重的双眼双眼，我，我发现原本杂乱的书桌已被收拾得整整齐齐，发现原本杂
10、乱的书桌已被收拾得整整齐齐，而而桌角桌角上正放着一杯氤氲着热气的香茗，一缕清香上正放着一杯氤氲着热气的香茗，一缕清香沁入心沁入心脾，幽而不浮，漫而不浊。妈妈刚刚定是来脾，幽而不浮，漫而不浊。妈妈刚刚定是来过过，因为，因为怕打扰我学习，她总是轻手轻脚地为我怕打扰我学习，她总是轻手轻脚地为我做做好一切好一切，以至好几次我都没察觉。剔透的玻璃杯中，以至好几次我都没察觉。剔透的玻璃杯中渐渐浸润渐渐浸润出雅致的琥珀色，叶片儿悠然地在水中摇出雅致的琥珀色，叶片儿悠然地在水中摇曳曳打卷打卷，我轻轻啜了一口，淡淡的清香在口中弥散，我轻轻啜了一口，淡淡的清香在口中弥散开来开来，甘，甘而不苦，醇而不浓。而不苦，醇
11、而不浓。吴芬芬吴芬芬茶韵茶韵记叙文11茶不似醇厚香浓的咖啡，味道浓了可以加水冲茶不似醇厚香浓的咖啡，味道浓了可以加水冲淡，也不似淡而无味的白开水，即使凉了也不影响淡，也不似淡而无味的白开水，即使凉了也不影响口感。母爱也是如此，亲情是掺不得水的，爱若凉口感。母爱也是如此，亲情是掺不得水的，爱若凉了就不再有当初的温存。甘而不苦，醇而不浓的茶了就不再有当初的温存。甘而不苦，醇而不浓的茶让我在这个安静的夜晚品到了平凡而不平淡的爱。让我在这个安静的夜晚品到了平凡而不平淡的爱。它是盛开在梦想途中的一朵栀子花，淡淡的芬芳让它是盛开在梦想途中的一朵栀子花，淡淡的芬芳让我在跋涉时舒缓压力；它是黑暗中的一缕阳光，
12、让我在跋涉时舒缓压力；它是黑暗中的一缕阳光，让我有足够的信心和勇气坚定信念；它是寒冬傲立的我有足够的信心和勇气坚定信念；它是寒冬傲立的腊梅，给我足以泪流满面的感动。腊梅，给我足以泪流满面的感动。（吴芬芬（吴芬芬茶韵茶韵）记叙文123、冬至、冬至，警醒人们寒冷的天气到了，薄薄的，警醒人们寒冷的天气到了，薄薄的秋秋衣已衣已不适合我们了，是时候该添些衣服了；冬至不适合我们了，是时候该添些衣服了；冬至，暗示暗示着一年疯狂的心该稍作歇息了；冬至勾起着一年疯狂的心该稍作歇息了；冬至勾起了游了游子们子们对家无限的思念。因为无论外边的世界多么对家无限的思念。因为无论外边的世界多么繁繁华美丽华美丽，在寒冷的冬天
13、里都是有所限制的，在寒冷的冬天里都是有所限制的寒冷寒冷的天气的天气里，光添衣服，开暖气是不够的，没有里，光添衣服，开暖气是不够的，没有家人家人温馨温馨的问候，没有喝到母亲迎门的热茶，心又的问候，没有喝到母亲迎门的热茶，心又如何如何暖和暖和起来，又如何御寒呢？起来，又如何御寒呢？（廖兰兰（廖兰兰冬至里的温暖、喜悦冬至里的温暖、喜悦）记叙文13二、细节描写动人心二、细节描写动人心 记叙文14什么是什么是细节描写细节描写呢？呢？简洁地说，就是指作品中那些极富个性特点简洁地说，就是指作品中那些极富个性特点的细枝末节方面的描写。它可以是一个细小动作，的细枝末节方面的描写。它可以是一个细小动作，可以是一个
14、细微的痕迹，可以是一处细小的景物。可以是一个细微的痕迹，可以是一处细小的景物。运用好细节描写可以增强作品的真实性，可以深运用好细节描写可以增强作品的真实性，可以深化文章的主题，可以达到化文章的主题，可以达到“一瞬传情，一目传神一瞬传情，一目传神”的动人艺术效果。的动人艺术效果。记叙文15细化动作、延长过程细化动作、延长过程运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵精炼词语，表现特征精炼词语，表现特征类比联想，添其内涵类比联想，添其内涵同类对比，侧面烘托同类对比，侧面烘托细节描写的方法：细节描写的方法：记叙文16例二：写父爱例二：写父爱 体味下面三个例子，感受细节描写体味下面三个例子，感受细节描写扣动
15、人心的艺术魅力。扣动人心的艺术魅力。记叙文171 1、我我看见他戴着黑布看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，褂，深青布棉袍，蹒蹒跚跚地走到铁道边，慢地走到铁道边，慢慢慢探身探身下去，尚不大下去，尚不大难。可是他穿过铁道难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就要爬上那边月台，就不容易了。他用两手不容易了。他用两手攀攀着上面，两脚再向着上面，两脚再向上上缩缩；他肥胖的身子；他肥胖的身子向左向左微倾微倾，显出努力，显出努力的样子。这时我看见的样子。这时我看见他的背影，我的泪很他的背影，我的泪很快地流下来快地流下来了。了。（背影背影）记叙文182、高考高考前的那几天学校放假
16、，您让我到您的前的那几天学校放假，您让我到您的学学校复习校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着着，自己，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好好看看好看看您了。您了。我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次次注意注
17、意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上上已经已经闪着莹莹的光。那一刻，我突然找回了被闪着莹莹的光。那一刻，我突然找回了被父爱父爱包围包围的感觉。（的感觉。（隔着代沟，我望见了您隔着代沟，我望见了您）记叙文19这这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包包的的父亲，竟也变得这样虚弱父亲，竟也变得这样虚弱!您还是老了啊您还是老了啊!那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那那是心底的回音。突然找回
18、了被父爱包围的感觉是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉，这这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深更深沉沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了了您您。亲情不断，血脉相连。感情也许会疏远，。亲情不断，血脉相连。感情也许会疏远，可无可无论论这代沟有多宽，我终究会望见您的这代沟有多宽，我终究会望见您的!（隔着代沟，我望见了您隔着代沟，我望见了您）记叙文20三、三、抒议结合点情理抒议结合点情理 记叙文21抒议结合点情理抒议结合点情理在文章的开头、结尾或者其它关键在文章的开头、结尾或者其它关键处加入议论、抒情句子
19、点染，既能使记处加入议论、抒情句子点染，既能使记叙文更具真情实感，又能达到升华主题、叙文更具真情实感，又能达到升华主题、点明主旨的作用。点明主旨的作用。记叙文22父亲后来对我说：父亲后来对我说：“你知道我为什么一直都穿着布底鞋吗？那你知道我为什么一直都穿着布底鞋吗？那天我走的时候，村里四奶奶塞给我一双天我走的时候，村里四奶奶塞给我一双布鞋布鞋说：说：小三子啊，这年小三子啊，这年头大伙儿都困难是实情，头大伙儿都困难是实情，可人活一辈子，不能老想着自己，还要多可人活一辈子，不能老想着自己，还要多替别人着想着想替别人着想着想，谁家没有个难处啊？你四奶奶我活到这把老，谁家没有个难处啊？你四奶奶我活到这
20、把老骨头骨头，就盼着子孙后辈能出个人才，将来做个大官，让咱村子所有人都能就盼着子孙后辈能出个人才，将来做个大官，让咱村子所有人都能吃饱饭，孩子们都能念上书。吃饱饭，孩子们都能念上书。后来我上了大学，见了世面，可每后来我上了大学，见了世面，可每当我面对城里灯当我面对城里灯红酒红酒绿的绿的世界时世界时，我就想到当年全村人送我的情景，我就想到当年全村人送我的情景，人得活人得活良心良心，人不能只图自己过得好，还要多替别人想想！，人不能只图自己过得好，还要多替别人想想！”看着看着父亲父亲眼角眼角闪光的泪珠，我忽然明白了父亲当年大学毕业毅然放弃优闪光的泪珠，我忽然明白了父亲当年大学毕业毅然放弃优厚待厚待遇
21、回到村里带领大伙儿开办企业的原因：人不能光活自己。遇回到村里带领大伙儿开办企业的原因：人不能光活自己。评析：评析：作文以父亲一直穿布鞋这一不合时宜的举动为引子，用父亲发自作文以父亲一直穿布鞋这一不合时宜的举动为引子，用父亲发自肺腑的真心话来表现肺腑的真心话来表现“人不能光活自己人不能光活自己”的道理。情与理有机结合，的道理。情与理有机结合，读后让人感动，令人敬佩。读后让人感动，令人敬佩。记叙文23四、渲染氛围撼人心四、渲染氛围撼人心 记叙文24生活中的寻常琐事，从选材生活中的寻常琐事，从选材“新新”这个角度来看，并无优势，但这个角度来看，并无优势，但如果能对其进行情感化的处理，在如果能对其进行
22、情感化的处理，在叙事伊始，就渲染出浓郁的情感氛叙事伊始，就渲染出浓郁的情感氛围，就可以达到震撼人心的艺术效围，就可以达到震撼人心的艺术效果。果。记叙文251、晴空万里，云晴空万里，云漫不经心地挪动着漫不经心地挪动着，为，为秋日增添几分秋日增添几分活泼活泼，我的心情也正如这，我的心情也正如这活泼活泼的的秋日，秋日，愉悦而又晴朗愉悦而又晴朗。走在家乡的小路上，。走在家乡的小路上，感受着感受着温暖的温暖的阳光，心情格外地阳光，心情格外地舒畅舒畅。阳光下，那片绿色上闪耀的阳光下，那片绿色上闪耀的晶莹的晶莹的水滴，是水滴，是爷爷的汗水，那爷爷的汗水，那柔和的微风，是爷爷的笑容柔和的微风，是爷爷的笑容！天
23、空那边，几朵白云在天空那边，几朵白云在愉快地挪动愉快地挪动，是，是不是也在耕作呢？不是也在耕作呢？向爷爷学习向爷爷学习作者在描写景物时，是如何表现轻松愉作者在描写景物时，是如何表现轻松愉快的人物心情？快的人物心情？记叙文262、天如、天如墨墨，水如泪，水如泪。我迈着沉重的脚我迈着沉重的脚步行走在风雨中，秋雨淅淅沥沥地下着，步行走在风雨中，秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺着屋顶滑落丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来，下来，砸在我的砸在我的头上，头上，冰冷的水冰冷的水流在我的脸上，流到我的流在我的脸上，流到我的脖子上，我的心里，脖子上，我的心里，给我本就有点苦闷的给我本就有点苦闷的心增添了心增添了几分冷清
24、几分冷清。行走在风雨中行走在风雨中作者在描写景物时是如何表现主人公失作者在描写景物时是如何表现主人公失落伤心的情怀？落伤心的情怀？记叙文27诉说真情诉说真情突出实感突出实感一、化虚为实显真情一、化虚为实显真情二、细节描写动人心二、细节描写动人心三、抒议结合三、抒议结合点情理点情理四、渲染氛围撼人心四、渲染氛围撼人心记叙文28 充分发挥想象充分发挥想象 写出真情实感写出真情实感课堂试笔：课堂试笔：记叙文29 我心中的那座高峰我心中的那座高峰关于关于“高峰高峰”历来众说纷纭。杜甫曰历来众说纷纭。杜甫曰“会当凌绝顶会当凌绝顶”；苏；苏轼云轼云“高处不胜寒高处不胜寒”；林则徐说；林则徐说“山登绝顶我为
25、峰山登绝顶我为峰”。而我，。而我，没有如此高的文学造诣，我也没有那么宏伟的远大抱负，没有如此高的文学造诣，我也没有那么宏伟的远大抱负，我更没有我更没有“为中华崛起而读书为中华崛起而读书”的志气。的志气。但是，我的心中有那么一座高峰，就是我的父亲。他但是，我的心中有那么一座高峰，就是我的父亲。他一米六二，她一米七，一定是月老牵错了红线，他们居然一米六二，她一米七，一定是月老牵错了红线，他们居然一起领了一起领了“小红本小红本”。儿时，我常问母亲：。儿时，我常问母亲：“妈，你到底看妈，你到底看上我爸什么了？上我爸什么了？”母亲笑而不答，摸摸我的小脑袋。渐渐母亲笑而不答，摸摸我的小脑袋。渐渐的，我如雨
26、后春笋般，身高不断往上窜。小学时，我便是的，我如雨后春笋般，身高不断往上窜。小学时，我便是全校最高的了。而，我的父亲，他当然还是只有一米六二。全校最高的了。而，我的父亲，他当然还是只有一米六二。于是，不懂事的我开始疏远父亲，不愿跟他一起玩，不愿于是，不懂事的我开始疏远父亲，不愿跟他一起玩，不愿他送我上学，不愿跟小伙伴提起他他送我上学，不愿跟小伙伴提起他也许是这样，父亲也许是这样，父亲在我眼里越来越矮小了，但不变的是他宽厚的笑容。在我眼里越来越矮小了，但不变的是他宽厚的笑容。记叙文30在一个艳阳高照的午后，姑姑带着我去奶奶家。路在一个艳阳高照的午后，姑姑带着我去奶奶家。路上发生了交通意外，对方不
27、开转向灯，快速的转弯撞到了上发生了交通意外，对方不开转向灯，快速的转弯撞到了我们。他居然还蛮不讲理地大声训斥还瘫坐在地的我们。我们。他居然还蛮不讲理地大声训斥还瘫坐在地的我们。我怒发冲冠，却又不能宣泄，手臂淌着鲜血。姑姑急忙打我怒发冲冠，却又不能宣泄，手臂淌着鲜血。姑姑急忙打电话通知了父亲。很快的，爸爸赶来了。他先是焦急地询电话通知了父亲。很快的，爸爸赶来了。他先是焦急地询问我的情况，一边帮我拍打身上的尘土。紧接着，他对那问我的情况，一边帮我拍打身上的尘土。紧接着，他对那个野蛮人展开了攻势。对方虎背熊腰的，相比之下父亲显个野蛮人展开了攻势。对方虎背熊腰的，相比之下父亲显得如此势单力薄。我不免担
28、心起来，只见父亲两眼直瞪着得如此势单力薄。我不免担心起来，只见父亲两眼直瞪着那个人说：那个人说：“这明摆着是你不对，你说该怎么办吧？这明摆着是你不对，你说该怎么办吧？”父亲父亲的声音不大，却带着一股不容质疑的坚定。那个人还不甘的声音不大，却带着一股不容质疑的坚定。那个人还不甘示弱地叫道：示弱地叫道：“你怎么不怪自己的孩子走路时不长眼睛呢？你怎么不怪自己的孩子走路时不长眼睛呢？”记叙文31父亲往前逼近一大步，对那个人说：父亲往前逼近一大步，对那个人说：“我问你现在该怎我问你现在该怎么办呢？你没看到我孩子受伤了吗？么办呢？你没看到我孩子受伤了吗？”见那人没什么反见那人没什么反应，父亲拿出了手机要拨
29、打交警的电话，这下那人急了应，父亲拿出了手机要拨打交警的电话，这下那人急了：“兄弟，算了，别麻烦交警了，你说怎么办就怎么办吧。兄弟，算了，别麻烦交警了，你说怎么办就怎么办吧。”父亲转过头冲我笑了：父亲转过头冲我笑了：“没事了，放心吧。没事了，放心吧。”看到在父亲严看到在父亲严厉的厉的“教育教育”下，那个野蛮人居然如丧家犬般的在父亲身旁下，那个野蛮人居然如丧家犬般的在父亲身旁点头哈腰。我心里乐开了花，对父亲的尊敬与佩服之情油点头哈腰。我心里乐开了花，对父亲的尊敬与佩服之情油然而生。最后，那个野蛮人不仅向我们道歉了，还赔偿了然而生。最后，那个野蛮人不仅向我们道歉了，还赔偿了我们医药费。父亲牵着我的
30、手走在回家的路上，我突然觉我们医药费。父亲牵着我的手走在回家的路上，我突然觉得一米六二的父亲特别高大，高大得可以为我遮挡一切风得一米六二的父亲特别高大，高大得可以为我遮挡一切风雨，有他在我身边，我的心里是那么踏实，那么自信。雨，有他在我身边，我的心里是那么踏实，那么自信。记叙文32 至今，我也无法忘却那个场景：一个虎背熊腰的野至今，我也无法忘却那个场景：一个虎背熊腰的野蛮人与我矮小的父亲怒目相视的镜头。在我看来，父蛮人与我矮小的父亲怒目相视的镜头。在我看来，父亲的背影仿佛都闪耀着光芒，那便是一个男人的光芒，亲的背影仿佛都闪耀着光芒，那便是一个男人的光芒，那便是父爱的光芒，那是一座高峰，一座矗立
31、在我心中那便是父爱的光芒，那是一座高峰，一座矗立在我心中的高峰。的高峰。我现在长大了，渐渐懂事了。我明白母亲为什么会我现在长大了，渐渐懂事了。我明白母亲为什么会选择父亲作为另一半了。我的父亲，他是个顶天立地、选择父亲作为另一半了。我的父亲，他是个顶天立地、有责任心、有担当的男人。我将永远铭记他那闪耀着光有责任心、有担当的男人。我将永远铭记他那闪耀着光芒的矮小背影，折射在我心中的却是高大雄伟的山峰。芒的矮小背影，折射在我心中的却是高大雄伟的山峰。这就是我心中的那座高峰这就是我心中的那座高峰我的父亲。我的父亲。记叙文33同学们：同学们：真情真情是文章的生命，我们要细是文章的生命，我们要细心观察，用心感悟，去发现人间心观察，用心感悟，去发现人间处处有真情。让我们拥有一双发处处有真情。让我们拥有一双发现真情的眼睛，一颗感受爱的心现真情的眼睛，一颗感受爱的心灵，说自己身边真实的故事，写灵，说自己身边真实的故事，写自己内心真实的想法，表现自己自己内心真实的想法，表现自己独一无二的内心世界，写出动人独一无二的内心世界，写出动人心弦的好作品吧！心弦的好作品吧！记叙文34记叙文35