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1、安边中学 八 年级 第一 学期 生物 学科导学稿 执笔人：冯海波 总第 7 课时备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课个人空间一、 课题：1.4鱼(1)二、 学习目标1、鱼的主要特征2、鱼与人类的生活的关系三、教学过程【新课导入】我们经常吃鱼，那么鱼的骨骼结构与我们前面学过的动物有什么区别呢？哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没脊柱的？ 【导学释疑】探究一：多种多样的鱼1.根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是 一类是 。2.现存的动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占 ，脊椎动物约占 。3.脊椎动物的特点是体内都有由脊椎骨组成的脊柱。如： ， ， ， 和哺乳
2、动物等。4.在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是 ， ， ， 。5.我国已知的海洋鱼约有 种，在海水鱼中，有凶猛食人的 ，体形最大的 ，还有两只眼睛生在同一侧的 等等，大小不一，形态各异。探究二：鱼的主要特征及与人类生活的关系1.鱼之所以能够在水中生活，最主要的两个特点是：一是靠 来获取食物和防御敌害：二是能在水中 。2.鱼在游泳时，靠 的左右摆动产生前进的动力，靠胸鳍，腹鳍和背鳍保持 靠尾鳍保持，决定前进的 ，并产生前进的动力。3.鱼的主要特征是：生活在 中：体表常有 覆盖：用 呼吸：通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳。4. 和 都是国家的重要
3、产业。千百万人以渔业为生。5.鱼不仅为人类提供了富含 的食物，还深深融入了人类的文化。为了合理利用和保护鱼类资源，我国早在1986年就颁布实行了 。6.为了保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼，渔业法还规定“禁止在 ， 进行捕捞”“禁止使用 的网具进行捕捞”。【合作交流】有些动物如：“章鱼”、“带鱼”、“鱿鱼”、“鳄鱼”，名字里都有鱼字，那么它们都是鱼吗？若不是，那是什么动物？【知识链接】鱼类定义：用鳃呼吸、以鳍为运动器官、多数披有鳞片和侧线感觉器官的水生变温脊椎动物类群。 鱼类是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境从淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。鱼类是终年生活在水中，用腮呼吸，用鳍辅助身体平衡与运动的变温脊椎动物。已探明的约20000余种，是脊椎动物亚门中最原始最低级的一群。鱼肉富含动物蛋白质和磷质等，营养丰富，滋味鲜美，易被人体消化吸收，对人类体力和智力的发展具有重大作用。鱼体的其他部分可制成鱼肝油、鱼胶、鱼粉等。 有些鱼类如金鱼、热带鱼等体态多姿、色彩艳丽，具有较高的观赏价值。反思栏- 3 -