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1、第二课时第二课时学习目标学习目标1.1.理解课文内容，激发探索大自然奥秘理解课文内容，激发探索大自然奥秘 的兴趣。的兴趣。2.2.体会科学家是怎样进行合理想象的。体会科学家是怎样进行合理想象的。3.3.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。（一）理解松脂球形成的各种条件，体会（一）理解松脂球形成的各种条件，体会 作者推测的合理性。作者推测的合理性。第一个条件必须是夏天，只有夏天的天热。第一个条件必须是夏天，只有夏天的天热。夏季也有阴天、雨天，因此要有阳光，而夏季也有阴天、雨天，因此要有阳光，而 且强烈。且强烈。阳光不强，松脂可能渗出但不可能大滴大滴阳光不强，松脂可能渗出但不可能大滴大滴 地掉。地
2、掉。文中有几处是描写太阳的，各是怎样写文中有几处是描写太阳的，各是怎样写的，气温的变化集中体现在哪几的，气温的变化集中体现在哪几个词上？个词上？太阳太阳暖暖暖暖地照着。地照着。太阳照得太阳照得火热火热。晌午的太阳光晌午的太阳光热辣辣热辣辣地照射着整个树林。地照射着整个树林。阳光热度的变化点明了当天的炎热，为阳光热度的变化点明了当天的炎热，为两只小虫遭遇不幸作了铺垫。那么还需要其两只小虫遭遇不幸作了铺垫。那么还需要其他什么条件呢？他什么条件呢？1.1.仔细体会仔细体会“展开展开”“”“飞舞飞舞”“”“穿过穿过”“”“飞进飞进”这几个词。这几个词。2.“2.“小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美
3、小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐餐 了了”体味这句话的幽默。体味这句话的幽默。默读课文，思考：松脂球变成化石的默读课文，思考：松脂球变成化石的条件是什么？条件是什么？科学家根据这块奇异的琥珀推测出发科学家根据这块奇异的琥珀推测出发生在一万年前的故事的详细情况，科学家生在一万年前的故事的详细情况，科学家这样想象的依据是什么呢这样想象的依据是什么呢?作者为什么想象离森林很远的地方作者为什么想象离森林很远的地方有海在翻腾怒吼呢？有海在翻腾怒吼呢？作业布置作业布置1.1.抄写生字、新词。抄写生字、新词。2.2.同学之间互相交流这个奇异的琥珀是同学之间互相交流这个奇异的琥珀是 怎样形成的。怎样形成的。