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1、郑州市中小学心理健康教育优质课教案勤劳的小助手教学设计荥阳市第一小学陈 艳 艳勤劳的小助手荥阳市第一小 陈艳艳学习目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；增强劳动观念。学习重点、难点：养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。学习准备：多媒体课件、一张白纸。学习课时：一课时学习过程：一、 课前引入1、利用课件展示学生进行家务劳动的片段。 A、图1：一个小朋友在整理房间。 B、图2：一个小朋友在扫地。 C、图3：一个小朋友帮妈妈洗碗。 2、小结：我长大了，我能帮妈妈干活儿了！ 目的：让学生初步了解劳动是一种美德。同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何做一名勤劳的小
2、助手。3、板书：勤劳的小助手 二、质疑1你们在家里做家务吗？经常做吗？2能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明3、表演具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？（2）不对的地方应怎么做？4、小品具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？三、幻灯出示判断1小明帮助爸爸倒垃圾。（ ）2五芳和小朋
3、友玩，奶奶让她去买酱油，她不去。（ ）3妈妈不在家，小红自己做饭。（ ）4刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（ ）5宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（ ）目的：减轻父母的负担，增强劳动观念。四、课件展示儿歌：我是家里小主人，做家务，少不了我。家务活儿，全家做，一起动手快乐多。五、再疑1、在学校怎样做一名勤劳的小助手？2、在社会上怎样做？目的：让学生在优美的环境中学习，在潜移默化中爱劳动，做全面发展的好学生。六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？七、在劳动中应注意哪些安全，掌握哪些技巧？目的：让学生在劳动时掌握一些安全知识，学会劳动的一些简单技巧。八、实践园 1、明确要求： A、自己动手制作一张“劳动卡”。 B、你都做了那些劳动活，就画个笑脸。比比看谁的笑脸多？2、各人自己动手做，教师巡视（播放一段音乐）。 九、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，在学校在生活中从小养成爱劳动的好习惯。板书设计：勤劳的小助手做家务 在学校 勤劳在社会。 技巧 安全 方法