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1、瓯北镇中瓯北镇中 潘苗苗潘苗苗请同学们说一说你都请同学们说一说你都知道知道哪哪些形式的能量？看谁知道的最多？些形式的能量？看谁知道的最多？请选择其中的一种或两种能的形式来为大家做一下介绍，从它的来源.用途等方面。电能、风能、热能、太阳能、机械能(动能和势能)、核能、光能、化学能等-大量的雪和冰沿着陡峭的山大量的雪和冰沿着陡峭的山坡快速下降的自然现象坡快速下降的自然现象 雪的位置如何变化？雪的位置如何变化？高处的雪具有高处的雪具有能？能？雪的能量如何变化？雪的能量如何变化？雪的动能是怎么来的？雪的动能是怎么来的？势能势能转化为转化为动能动能在掉落的过程中，高度越来在掉落的过程中，高度越来越低，势
2、能越来越小，运动越低，势能越来越小，运动速度越来越快，动能越来越大。速度越来越快，动能越来越大。势势风车发生了转动热能机械能、小风车放在烛焰的上方约、小风车放在烛焰的上方约30cm处你看到了处你看到了什么现象？什么现象？活动一：活动一：、说出这个现象中能量形式发生的转化、说出这个现象中能量形式发生的转化 实验完毕，用手触摸风叶实验完毕，用手触摸风叶,有什么感觉？有什么感觉？发烫发烫(空气热能热能风叶热能热能人手人手热能热能)转移转移转移转移转化转化-人造卫星在空中工作人造卫星在空中工作所所需需的电能来自哪里？的电能来自哪里？太阳能太阳能电能电能青蛙捕食（1 1）青蛙捕食时，）青蛙捕食时，消耗消
3、耗了了能？这些能哪能？这些能哪里去了？里去了？（2 2）它）它获得获得了了能？能？这些能量来自哪里？这些能量来自哪里？化学能机械能化学化学机械机械有机物氧化分解释放的有机物氧化分解释放的活动二：活动二：在教室中用现有条在教室中用现有条件做几个能的件做几个能的转化转化或或转移转移的实验的实验大量事实表明：大量事实表明：自然界中各种形式的能量都不是自然界中各种形式的能量都不是 _ 的，不同形式的能量会发生的，不同形式的能量会发生_能量也会在不同的物体间_孤立孤立相互转化相互转化所谓所谓“消耗能量消耗能量”“”“利用能量利用能量”“”“获得获得能量能量”的实质是：的实质是：能量能量 的过程。的过程。
4、相互转移相互转移。总结：总结：的相互转化或转移的相互转化或转移下面各种现象中能量形式是如何转化下面各种现象中能量形式是如何转化？说一说说一说：光光能能化学化学能能光光能能热热能能势势能能动动能和能和热热能能胶片感光成像胶片感光成像特技跳伞特技跳伞激光切割金属激光切割金属123化学化学能能热热能能光光能能化学化学能能机械能机械能电电能能森林火灾森林火灾植物生长需要阳光植物生长需要阳光小型水电站小型水电站456氢氧化钠在水中溶解，温度要氢氧化钠在水中溶解，温度要升高升高；硝酸铵在水中溶解，温度要硝酸铵在水中溶解，温度要降低降低。化学能热能这两种物质在溶解过程中，能量的形式各发生了怎样的转化？热能化
5、学能4.2 能量的轉換 人人体体是一是一个复杂个复杂的能量的能量转换转换器。器。试写出试写出我我们体内们体内能量能量转换转换的例子的例子吗吗?食物的化食物的化学学能能会会在我在我们体内转换们体内转换成成：动动能（例如走路能（例如走路时时）声声能（能（说话时说话时）热热能（以能（以维持体温维持体温）等等等等活动三：活动三：、下列做法属于能量转化的是、下列做法属于能量转化的是（）A A、人烤火取暖人烤火取暖 B B、划火柴点火划火柴点火 C C、用热水袋取暖用热水袋取暖 D D、用煤气炉给一壶水加热用煤气炉给一壶水加热 早晨五点三十分，小明床头的闹钟响早晨五点三十分，小明床头的闹钟响了。迷迷糊糊的
6、小明伸手将床头的台灯打开，了。迷迷糊糊的小明伸手将床头的台灯打开，并很快起床，来到浴室。打开家里的煤气热水并很快起床，来到浴室。打开家里的煤气热水器，美美地洗了个热水澡。然后自己动手用微器，美美地洗了个热水澡。然后自己动手用微波炉烧了一个荷包蛋，热了一瓶牛奶，简简单波炉烧了一个荷包蛋，热了一瓶牛奶，简简单单地吃了早餐。六点三十分，小明从家里出发单地吃了早餐。六点三十分，小明从家里出发到学校去。一个上午紧张的学习后，还不到十到学校去。一个上午紧张的学习后，还不到十一点，小明的肚子里又唱起了一点，小明的肚子里又唱起了“空城计空城计”。在以上描述中，包含哪些能量之间的转化？在以上描述中，包含哪些能量之间的转化？1 1、配套作业本、配套作业本 2 2、完成我的学习档案、完成我的学习档案 （科学课报告）（科学课报告）4.1 能量與日常生活 化化学学能能 u很多很多（化学）（化学）物物质质都都拥拥有化有化学学能。能。活动二：活动二：说说生活中所发生能说说生活中所发生能的的转化转化或或转移转移的事例的事例间歇泉地热能水的热能地热能水的热能 水的机械能水的机械能（向外喷射热泉水）（向外喷射热泉水）转移转移转化转化