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1、人教新课标三年级语文下册第三单元人教新课标三年级语文下册第三单元学习目标1.1.学习本课生字，能联系上下文懂得学习本课生字，能联系上下文懂得“能手、能手、并大吃一惊、孤单失群、惊弓之鸟并大吃一惊、孤单失群、惊弓之鸟”等词语等词语的意思。的意思。2.2.理解课文内容，能从更羸善于观察、善于分理解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。析中受到启发。3.3.能分角色朗读课文，复述课文。能分角色朗读课文，复述课文。你知道大雁的生活习性吗？你知道大雁的生活习性吗？秋天的时秋天的时候，大雁通常一群一群的往南飞，一会儿候，大雁通常一群一群的往南飞，一会儿排成排成“人人”字，一会儿排成字，一会儿排成
2、“一一”字。可字。可是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什么事了吗？么事了吗？“一一”字形字形大雁南飞：大雁南飞：“人人”字形字形“惊弓之鸟惊弓之鸟”是一个著名的成语，自是一个著名的成语，自读课文，想想这个成语是什么意思。借助读课文，想想这个成语是什么意思。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。法。读读 读读 认认 认认魏国拉弦魏国拉弦悲惨愈合悲惨愈合wiwi guuxixin nbibi cncn yy读读 读读 写写 写写惊惊弓弓之鸟之鸟射箭射箭打打猎猎大大雁雁大吃一惊本事疼大吃一惊本事疼痛痛裂裂开开拉拉弦弦魏魏国
3、国悲悲惨惨 愈愈合合正确、流利地朗读课文，想一想：正确、流利地朗读课文，想一想：更羸为什么说他不用箭就可以把这只更羸为什么说他不用箭就可以把这只大雁射下来？大王相信他吗？大雁射下来？大王相信他吗？为什么在一为什么在一起打猎的其他起打猎的其他人没有想到这人没有想到这 个办法？个办法？读课文最后一段，数一数更羸总共说读课文最后一段，数一数更羸总共说了几句话？其中哪些是他听到的和看到的，了几句话？其中哪些是他听到的和看到的，哪些是他做的分析？哪些是他做的分析？用自己的话说说用自己的话说说“惊弓之鸟惊弓之鸟”这个成这个成语的意思。语的意思。小组分角色朗读课文，小组分角色朗读课文，比一比谁读得好。比一比
4、谁读得好。练习题一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。渗（渗（）槐（槐（）愈（愈（）惨（惨（）魏（魏（）愉（愉（）二、写出下列词语的近义词。二、写出下列词语的近义词。能手能手（）悲惨悲惨（）本事本事（）孤单孤单（）三、选择合适的词填空。三、选择合适的词填空。只要只要就就 不是不是是是 一一就就1 1（）拉一下弓，这大雁（）拉一下弓，这大雁（）能掉下来。）能掉下来。2 2它（它（）听到弦响，心里很害怕，（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。）拼命往高处飞。3 3（）我本事大，（）我本事大，（）因为我知道，这是一只受过箭）因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。伤的鸟。联系你的日常生活，想一想身边或联系你的日常生活，想一想身边或电视、电影里读过的故事中有没有类似电视、电影里读过的故事中有没有类似“惊弓之鸟惊弓之鸟”的人。说说你的见闻和感受。的人。说说你的见闻和感受。把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。