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1、植物生长的秘密教学设计金兰苑小学 黄润萍设计目标：知识目标：了解各种植物的一般生长过程情感目标：通过对植物的观察、探索和实验，激发对植物生长过程的好奇心和探索的兴趣，培养亲近自然，关心自然，热爱自然的情感。能力目标：培养观察能力、信息收集能力；并能与同伴合作，细心观察，讨论交流。 教学重难点：重点：激发学生对植物生长过程的好奇心和探索的兴趣。难点：通过对植物的观察、探索和实验，进行初步的分析，培养儿童收集信息的方式与能力。 教学准备：1、搜集材料、资料；收集各种果实、种子。2、玻璃瓶，一次性小碟。3、观察表格、图卡纸 教学过程：一、创设情境，激发兴趣（出示水果）这些水果大家都认得吗？没错，它们
2、就是苹果、橘子、柠檬，这些水果都是植物的果实，那么它们是怎样来的呢？这节课，我们就走进植物王国去探索植物生长的秘密？板书：植物生长的秘密过渡：说到秘密，就当然是不为人知，不容易发现的。这节课我们就来探索这个秘密，解开这个秘密。下面大家来做一个小游戏，游戏的名字叫做“种子在哪里？“二、寻找种子1、发给每个小组一包果实，请同学们动手找一找，种子藏在哪。2、小组合作从老师带来的果实中找出它的种子3、学生交流，从哪里找到种子的（1）实物投影仪：展示原来的果实及现在的种子（2）学生用“我剥开了 的外壳找到了 的种子。（3）归纳：原来大多数植物的种子就藏在果实里。4、说说找到的种子是什么样子，学生通过摸、
3、闻、猜、尝，说出各种果实（1）出示课件，这个是什么的种子？你是怎么知道的，它有什么特点？（观察外形、颜色）（2）逐一播放各种植物的种子，学生说说不同。（3）归纳：植物不同种子也是不同的，这样能帮助我们区分不同的植物种子。过渡：播下种子，又会有什么样的变化呢？下面我们一起来听听一颗向日葵种子的自述。三、播下种子（了解植物生长过程）1、听故事，了解植物生长过程2、排列向日葵的生长顺序图。理清生长过程：生根发芽生长开花结果3、其他植物的生长过程又是怎样的呢？请同学们打开书16页。谁来说一说牵牛花的生长过程？豆子的谁来说一说。4、归纳：其实呀，植物的生长过程都差不多，也是播下种子，经过一段时间植物开始
4、生根、发芽、接着是长叶、开花最后结果，这就是植物的生长秘密。6、咱们回忆一下刚上课我们做的实验，大多数的种子是藏在哪里的？（果实里）所以呀，我们一开始播下的种子其实也就是从果子里得到的，这是一个循环过程。（画箭头）板书：结果开花 成根 成长 发芽过渡：今天我们也有机会参与到里面来，亲自见证植物的这一生长过程。四、活动拓展：1、小组分发找到的植物种子，并坚持做好植物的生长记录。2、种植是一门大学问。同学们可以通过多种途径去了解有关植物生长的知识，如寻问家长、查阅书籍等。五、课堂总结：植物生长，默默无闻，它的生长期无论是长还是短，都深蕴着无限智慧。只要我们热爱大自然，探索大自然，就会发现大自然带给我们无限神奇的秘密。所以说，科学，好玩！