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1、三年级英语导学案授课年级三年级学科英语授课教师陈宁课时共 1 课时第 1 课时课 型综合问题解决课多媒体使用一体机 光盘授课时间课 题Lesson5 How Many?教材分析本课是第一单元的第五课，主要教会学生能听懂、会说和认读下列词汇：pencil, pen, ruler, crayon, pencil box。学生能理解并口头运用下列问答系列：Whats this? Its a _. How many _ do you have? I have _.学生分析学生经过一个单元的学习，基本上已经走向英语学习的正规化，对英语的学习产生了浓厚的兴趣，学习积极性较高，但是英语学习方法还需要再培养。
2、教学目标知识与技能1、学生能听懂、会说和认读下列词汇：pencil, pen, ruler, crayon, pencil box。2、学生能理解并口头运用下列问答系列：Whats this? Its a _. How many _ do you have? I have _.过程与方法在师生的交谈中让学生掌握知识，并培养学生的英语兴趣。情感态度与价值观培养学生良好的英语学习习惯和正确的学习方法。重难点重点1、学生能听懂、会说和认读下列词汇：pencil, pen, ruler, crayon, pencil box。2、学生能理解并口头运用下列问答系列：Whats this? Its a _
3、. How many _ do you have? I have _.难点学生能理解并口头运用下列问答系列：Whats this? Its a _. How many _ do you have? I have _.教学方法讲授、合作交流、练习教学准备词汇卡，录音带或教学光盘，不同数量的铅笔、钢笔、尺子、蜡笔和铅笔盒教学过程设计教学环节教 师 行 为期望的学生行为时间分配媒体应用创设情境导入新课1.Greeting:问候全班，说Hello boys and girls!Lets count from one to five to begin our class.One,two,three,fo
4、ur,five.2.播放歌曲One book,two books.1、学生一起数数。2、学生听歌。5分钟新知呈现 Presentatin介绍新词汇：pencil,pen,ruler.crayon, pencil box及问答短语：Whats this?Its a _.1、运用多种方法介绍新单词。例如：用动作演示、呈现实物，画图，手指张贴画中的图片，举例以及运用词汇卡片。把每一个新单词写在黑板上，手指每个单词，教师朗读。2、举起词汇卡片和相应的实物。说This is a _.3、播放录音1、学生跟读，重复几次。2、全班跟着重复。3、学生打开书跟读12分钟合作交流趣味操练 Practice记忆游戏
5、全体学生集体参与8分钟多媒体新知呈现 Presentatin介绍新短语和句子：How many ？How many _ do you have? I have _.1、播放录音，重复两次。2、播放第3部分录音。3、用一定数量实物，向学生提问How many ？重复一遍这个问题后，教师自己回答并重复答案。4、播放第3部分录音。1、学生翻到第11页，看第3部分。2、学生跟读。3、学生学生一起练习。4、学生跟读。12分钟多媒体合作交流趣味操练 Practice接龙游戏学生积极参与2分钟总结测试达标Sum-up/ Homeworksion复习今天所学知识学生说出并大声的读出本节课所学数词。1分钟板书设计Lesson5 How Many?pencil pen ruler -Whats this?crayon pencil box。 -Its a _. -How many _ do you have? -I have _.课后反思教科组审核修改意见审核人：年 月 日