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1、 十九世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒 马克吐温吐温拿破仑拿破仑 法兰西第一帝法兰西第一帝国皇帝，曾率领法国皇帝，曾率领法国军队横扫整个欧国军队横扫整个欧洲，战功赫赫洲，战功赫赫 海伦海伦凯勒，凯勒，（18801968），），美国作家、教育家美国作家、教育家。出生后不久因病致哑出生后不久因病致哑失明，后来耳朵也聋失明，后来耳朵也聋了。了。代表作：代表作：我我的一生的一生，海伦海伦凯勒日记凯勒日记，假如假如给我三天光明给我三天光明 人人类类奇奇迹迹的的创创造造者者 海海伦伦凯凯勒勒 2020世世纪纪，一一个个独独特特的的生生命命个个体体以以其其勇勇敢敢的的方方式式震震撼撼
2、了了世世界界，她她海海伦伦凯凯勒勒，一一个个生生活活在在黑黑暗暗中中却却又又给给人人类类带带来来光光明明的的女女性性，一一个个度度过过了了生生命命的的8888个个春春秋秋，却却熬熬过过了了8787年年无无光光、无无声声、无无语语的的孤孤绝绝岁岁月月的的弱女子。弱女子。然然而而，正正是是这这么么一一个个幽幽闭闭在在盲盲聋聋哑哑世世界界里里的的人人，竟竟然然毕毕业业于于哈哈佛佛大大学学德德克克利利夫夫学学院院，并并用用生生命命的的全全部部力力量量处处处处奔奔走走，建建起起了了一一家家家家慈慈善善机机构构，为为残残疾疾人人造造福福，被被美美国国时时代代周周刊刊评评选选为为2020世世纪纪美美国国十十
3、大大英英雄雄偶像。偶像。是是谁谁引引领领海海伦伦凯凯勒勒走走上上了了漫漫长长的的人人生生路路，是是谁谁把把海海伦伦凯凯勒勒带带到到了了五五彩彩缤缤纷纷的的世世界界里里，是是谁谁给给海海伦伦凯凯勒勒再再塑塑了了生生命命是是安安妮妮莎莎莉莉文文老老师师，她她就就是是海海伦伦凯凯勒勒的的光光明明使使者者。作作者者用用饱饱蘸蘸感感情情之之笔笔写写莎莎莉莉文文老老师师的的教教育育对对她她产产生生的的影影响响，表表达达她她对对老师的感激、崇敬之情。老师的感激、崇敬之情。海海海海伦伦伦伦 凯凯凯凯勒勒勒勒(1880(18801968)1968)，美美美美国国国国著著著著名名名名女女女女作作作作家家家家、教教
4、教教育育育育家家家家、社社社社会会会会活活活活动动动动家家家家。她她她她生生生生于于于于亚亚亚亚拉拉拉拉巴巴巴巴马马马马州州州州，一一一一岁岁岁岁半半半半时时时时，突突突突患患患患急急急急性性性性脑脑脑脑充充充充血血血血，连连连连日日日日的的的的高高高高烧烧烧烧使使使使她她她她昏昏昏昏迷迷迷迷不不不不醒醒醒醒。当当当当她她她她苏苏苏苏醒醒醒醒过过过过来来来来，眼眼眼眼睛睛睛睛烧烧烧烧瞎瞎瞎瞎了了了了，耳耳耳耳朵朵朵朵烧烧烧烧聋聋聋聋了了了了，那那那那一一一一张张张张灵灵灵灵巧巧巧巧的的的的小小小小嘴嘴嘴嘴也也也也不不不不会会会会说说说说话话话话了了了了。从从从从此此此此，她她她她坠坠坠坠入入入
5、入了了了了一一一一个个个个黑黑黑黑暗暗暗暗而而而而沉沉沉沉寂寂寂寂的的的的世世世世界界界界，陷陷陷陷入入入入了了了了痛痛痛痛苦苦苦苦的的的的深深深深渊渊渊渊。18871887年年年年3 3月月月月3 3日日日日，波波波波士士士士顿顿顿顿柏柏柏柏金金金金斯斯斯斯盲盲盲盲人人人人学学学学校校校校莎莎莎莎莉莉莉莉文文文文老老老老师师师师来来来来到到到到了了了了她她她她的的的的家家家家，在在在在她她她她的的的的协协协协助助助助下下下下，她她她她学学学学会会会会了了了了阅阅阅阅读读读读、写写写写作作作作，还还还还学学学学会会会会了了了了说说说说话话话话，上上上上了了了了大大大大学学学学，并并并并且且且且
6、成成成成为为为为有有有有名名名名的的的的教教教教育育育育家家家家和和和和社会活动家。社会活动家。社会活动家。社会活动家。海伦海伦凯勒凯勒 一、重要字词注音一、重要字词注音纳（纳（）闷）闷启蒙（启蒙（）预兆（预兆（）无垠（无垠（）温存（温存（）琢（琢（）磨）磨毛坯（毛坯（）绚（绚（）丽）丽 nmngzhoyncnzhupxun二、掌握重要词义无垠：无垠：绚丽：绚丽：启蒙：启蒙：预兆：预兆：琢磨：琢磨：毛坯：毛坯：纳闷：因疑惑而发闷因疑惑而发闷使初学者得到基本的、入门的知识使初学者得到基本的、入门的知识预先显露出的迹象预先显露出的迹象思考、考虑思考、考虑已成形，尚未定型的加工物件已成形，尚未定型的
7、加工物件灿烂美丽灿烂美丽辽阔无边辽阔无边1、我一生中最重要的一天，是哪一、我一生中最重要的一天，是哪一天？发生了什么事？天？发生了什么事？2、为什么莎利文老师来到自己身边、为什么莎利文老师来到自己身边的那一天，是的那一天，是“我一生中最重要的一我一生中最重要的一天天”？2、新旧娃娃的对比，在比较中教会我学习、新旧娃娃的对比，在比较中教会我学习知识（知识（5段）段）1、给我洋娃娃，利用触觉教我学、给我洋娃娃，利用触觉教我学拼音（拼音（4段）段）3、利用触觉体会、感触、利用触觉体会、感触“水水”这个词，进而激发她学这个词，进而激发她学习的热情（习的热情（6段）段）教教“我我”学知识学知识1、让他懂
8、得了阳光和雨露能使植物生长，、让他懂得了阳光和雨露能使植物生长，鸟儿会为自己筑巢，松鼠、鹿、狮子等动鸟儿会为自己筑巢，松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做窝。（物会为自己觅食做窝。（9段）段）2、调动她的听觉、嗅觉器官教她从森林中、调动她的听觉、嗅觉器官教她从森林中散发的芳香，从青草丛的叶片中体会大自然散发的芳香，从青草丛的叶片中体会大自然的美，并向她描绘地球的形状。（的美，并向她描绘地球的形状。（9段）段）3、为了让她直接感受自然，更深刻地了、为了让她直接感受自然，更深刻地了解自然，也为了培养她对生活的信心，解自然，也为了培养她对生活的信心，还让海伦一个人高高坐在树枝上迎接雷还让海伦一个人高高
9、坐在树枝上迎接雷雨的到来。（雨的到来。（10、11、12段）段）教教“我我”了解、热爱大自然，懂得生活的美了解、热爱大自然，懂得生活的美好好1、用接吻、抚摸等触觉（形体语言）、用接吻、抚摸等触觉（形体语言）让海伦感受爱。（让海伦感受爱。（14段）段）2、教海伦穿珠子，当她穿错了，非但、教海伦穿珠子，当她穿错了，非但不责怪，反而更耐心和蔼，用这件事不责怪，反而更耐心和蔼，用这件事让海伦感受爱，并启发她思考。（让海伦感受爱，并启发她思考。（21段）段）3、用诗一般的语言，向海伦、用诗一般的语言，向海伦阐释阐释“爱爱”，灌输，灌输“爱爱”。（25段）段）教教“我我”理解爱理解爱教识教识事物名称事物名
10、称带带“我我”感受感受大自然大自然诠释诠释“爱爱”的涵义的涵义“我我”的的收获收获及及感受感受（插插叙叙）未未受受教教育育前前的的“我我”像像大大雾雾中中的的航航船船，没没有有指指南南针针、探探测测仪仪 。愤怒、苦恼、疲倦不堪。愤怒、苦恼、疲倦不堪。知道世间万物都有自己的名字。唤知道世间万物都有自己的名字。唤醒了我的灵魂，给予我醒了我的灵魂，给予我光明、希望、光明、希望、快乐和自由快乐和自由启迪思启迪思想之光想之光明明白白自自然然的的伟伟大大和和世世界界美美好好；体体验验到到自然严厉暴躁的一面自然严厉暴躁的一面。美妙。美妙。从从语语言言中中领领悟悟到到许许多多抽抽象象的的概概念念。感感觉觉到到
11、有有无无数数无无形形的的线线条条正正穿穿梭梭在在“我我”和其他人的心灵之间。和其他人的心灵之间。领悟爱领悟爱的真谛的真谛打开希打开希望之门望之门莎莉文老师莎莉文老师教授的知识教授的知识 3 3、海伦、海伦凯勒凯勒为什么把莎利文老师来到自己身为什么把莎利文老师来到自己身边的那一天看成是边的那一天看成是“一生中最重要的一天一生中最重要的一天”？因为莎利文老师的到来，改变了因为莎利文老师的到来，改变了“我我”的命运，的命运，她为她为“我我”开启了外部世界的大门，并以极大的温开启了外部世界的大门，并以极大的温和和耐心，克服种种困难，完成了对和和耐心，克服种种困难，完成了对“我我”的教育。的教育。特别是
12、培养了特别是培养了“我我”对生活的信心，让对生活的信心，让“我我”尝到尝到了在黑暗中寻找出路的激动滋味。莎利文老师教了在黑暗中寻找出路的激动滋味。莎利文老师教“我我”学会了拼写，增长了知识学会了拼写，增长了知识.教教“我我”热爱自然，同时又让热爱自然，同时又让“我我”直接地感直接地感受自然，更深刻地了解自然。更难能可贵的是老师受自然，更深刻地了解自然。更难能可贵的是老师还教会还教会“我我”爱，引导爱，引导“我我”想生命的新境界奋进。想生命的新境界奋进。4 4、本文题目是本文题目是“我的老师我的老师”，但为什么要花那，但为什么要花那么多笔墨写自己？么多笔墨写自己？对生活的态度对生活的态度识字时的
13、美好感受识字时的美好感受来到田野中的快乐来到田野中的快乐暴风雨来时的恐惧暴风雨来时的恐惧对爱的追问对爱的追问侧侧面面描描写写老师对老师对“我我”影响影响老师的可敬和可爱老师的可敬和可爱“纳闷和痛苦纳闷和痛苦”、“疲倦和寂寞疲倦和寂寞”对生活的乐观对生活的乐观反反衬衬手手法法老师的耐心和老师的耐心和用心良苦用心良苦 所谓反衬，就是利用与主要形象相反、所谓反衬，就是利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。相异的次要形象，从反面衬托主要形象。也叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，也叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对所要描绘的人是指在文学创作中，作者通过对所要
14、描绘的人物的物的 周围人物或环境的描绘来表现所要描写的周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘进行刻画描绘。海伦凯勒的成功离不开沙莉海伦凯勒的成功离不开沙莉文老师，老师有什么秘诀吗？文老师，老师有什么秘诀吗？1、爱海伦爱海伦，亲近海伦，亲近海伦，2 2、懂教育方法、耐心、抓、懂教育方法、耐心、抓住住时机时机开启海伦的思维和开启海伦的思维和情感。情感。老老师师爱学生爱学生爱教育爱教育 莎利文老师是一个极有耐心和爱心、莎利文老师是一个极有耐心和爱心、有良好的教学方法的令人敬佩的好老师。有良好的教学方法的令人敬佩
15、的好老师。作者是一个盲人，在认识莎利文小姐之前，她作者是一个盲人，在认识莎利文小姐之前，她对世界的感受是不全面的，她的一切都只能靠对世界的感受是不全面的，她的一切都只能靠有限的触摸来完成。在认识莎利文小姐之后，有限的触摸来完成。在认识莎利文小姐之后，她认识世界的范围扩大了，而且从感性认识上她认识世界的范围扩大了，而且从感性认识上升到了理性认识。这个过程对常人来讲并没有升到了理性认识。这个过程对常人来讲并没有什么，但对于一个盲人，聋哑人来说就显得不什么，但对于一个盲人，聋哑人来说就显得不可思议了。无论从观察世界还是从认识世界的可思议了。无论从观察世界还是从认识世界的角度上讲，还是从莎利文老师教学
16、的角度讲都角度上讲，还是从莎利文老师教学的角度讲都是一曲感人的颂歌。是一曲感人的颂歌。你认为莎利文老师是个怎样的老师？你认为莎利文老师是个怎样的老师？海伦成功的因素中，除了与老师的海伦成功的因素中，除了与老师的爱的教育密不可分外，还有别的因爱的教育密不可分外，还有别的因素吗？素吗？海伦的好学、坚毅及丰富的情海伦的好学、坚毅及丰富的情感也是她成功的重要因素。感也是她成功的重要因素。好学的心好学的心坚毅的心坚毅的心情感丰富的心情感丰富的心莎莉文老师将人世莎莉文老师将人世间美好的思想情操，间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深像春天的种子深深植于海伦植于海伦凯勒的生凯勒的
17、生命，以无私的爱重命，以无私的爱重塑了她的生命。海塑了她的生命。海伦深深地感激自己伦深深地感激自己的老师，她说：的老师，她说：假假如给我三天光明，如给我三天光明，我首先要长久地凝我首先要长久地凝视我的老师。视我的老师。有一根看不见的绳有一根看不见的绳索把我和日月星辰相索把我和日月星辰相联，我心灵中有一支联，我心灵中有一支永恒的火焰。永恒的火焰。我创造了我凝视我创造了我凝视的世界，的世界，我创造自已的昼我创造自已的昼和夜。和夜。我把云朵染上彩我把云朵染上彩虹般的火。虹般的火。看呀，子夜的天看呀，子夜的天空撒满了星辰！空撒满了星辰！海伦海伦凯勒凯勒试列举古今中试列举古今中外那些付出艰外那些付出艰辛
18、努力而成功辛努力而成功的残疾人的事的残疾人的事迹：迹：二十多岁时患眼疾双二十多岁时患眼疾双眼相继失明眼相继失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月获二十世纪华人经获二十世纪华人经典音乐作品奖典音乐作品奖阿炳阿炳 自学掌握英语自学掌握英语 日日语语 德语等德语等 当代知名作家当代知名作家 翻译家翻译家5 5岁时胸部以下完岁时胸部以下完全失去知觉全失去知觉 高高位截瘫位截瘫张海迪张海迪以顽强的意志创以顽强的意志创作了长篇小说作了长篇小说钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的成的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 苏联作家苏联作家2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失明双目失明美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰
19、质岁时因患脊髓灰质炎炎 下肢瘫痪下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉是美国历史上唯一蝉联四届的总统联四届的总统富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 失失去去听听力力的的贝贝多多芬芬命命运运交交响响曲曲邰丽华邰丽华 被称为被称为“孔雀仙孔雀仙子子”。邰丽华邰丽华 如果有如果有一天，能够给我一天，能够给我有三天的听力。有三天的听力。第一天，我要听第一天，我要听听陪我渡过听陪我渡过2020多多年的音乐。第二年的音乐。第二天，要听听关心天，要听听关心关爱我的周围的关爱我的周围的朋友们的声音。朋友们的声音。最后一天，我要最后一天，我要听听世界上每一听听世界上每一个角落的最美妙个角落的最美妙的声音。的声音。假如给我三天的听力假如给我三天的听力 哪哪怕怕是是一一朵朵残残缺缺的的花花，也也想想献献出出全全部部芬芬芳芳 哪哪怕怕是是一一棵棵受受伤伤的的树树，也也要要献献出出一一片片绿绿荫荫 结结 语语一个好的老师，可以影响甚至改变一一个好的老师，可以影响甚至改变一个学生的人生。她值得学生尊敬。个学生的人生。她值得学生尊敬。本本文就是作者送给老师的一首赞歌。文就是作者送给老师的一首赞歌。情感情感：本文抒写了对老师的本文抒写了对老师的敬爱敬爱和和赞美赞美之情之情