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1、九年制义务教育苏教版小学数学六年级下册九年制义务教育苏教版小学数学六年级下册启东市大丰小学 周丹丹江苏省电化教育馆制作 以小组为单位，交流你昨天以小组为单位，交流你昨天晚上的先学成果，并说说你是怎晚上的先学成果，并说说你是怎么发现的？么发现的？底面底面底面底面侧侧 面面高高底面底面底面圆柱两个底面之间的距离，叫做圆柱的高。圆柱两个底面之间的距离，叫做圆柱的高。江苏省电化教育馆制作顶点侧面底面底面o高高江苏省电化教育馆制作下面哪些物体是圆柱形状的，哪些是圆锥形状的？123456789江苏省电化教育馆制作仔细辨别（对的打“”，错的打“”）1.圆柱上、下两个底面的周长相等。（）2.圆柱和圆锥的高都有
2、无数条。（）3.从正面或侧面看圆锥，看到的都是等腰三角形。（）4.圆柱上、下底面上任意两点间的线段，就是圆柱的高。（）做一面长方形、直角三角形和半圆的小旗，将旗杆做一面长方形、直角三角形和半圆的小旗，将旗杆快速旋转快速旋转（如下图）（如下图）。观察并想象一下，小旗旋转一周。观察并想象一下，小旗旋转一周各能成什么形状？各能成什么形状？圆柱圆柱圆锥圆锥球球想一想想一想1.长方形绕它的长边旋转形成一（），长方形的长就是这个圆柱的（），宽就是这个圆柱的（）。2.直角三角形绕它的一条直角边旋转形成一个（），直角三角形的一条直角边是这个圆柱的（），另一条直角边是这个圆锥的（）。圆柱圆柱高高底面半径底面半径
3、圆锥圆锥高高底面半径底面半径半径半径=5cm高高=10cmOO高高=5cmOO半径半径=10cm 将一个长将一个长10厘米、宽厘米、宽5厘米的长方形，围绕一边快速旋厘米的长方形，围绕一边快速旋转一周，能形成一个圆柱。转一周，能形成一个圆柱。拓展提升拓展提升（1）当高是）当高是10厘米时，底厘米时，底面周长是多少厘米？面周长是多少厘米？（2）当高是）当高是5厘米时，底厘米时，底面周长是多少厘米？面周长是多少厘米？1.上面两个图形的体积怎么求呢？2.2个图形的底面一样大，高也一样，那么体积是否也一样呢？3.它们的体积会不会有某种固定的联系呢？敬请各位领导、老师多多指导。谢谢！敬请各位领导、老师多多指导。谢谢！敬请各位领导、老师多多指导。谢谢！敬请各位领导、老师多多指导。谢谢！