《30寓言二则.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《30寓言二则.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、30寓言二则教学目标：1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。2、有感情地朗读课文。3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。理解“发觉、乐滋滋、掩耳盗铃”等词语教学重点: 引导学生了解课文揭示的道理.第一课时一、 导入谈话。（板书课题）理解什么叫寓言，（用一个短小的故事说明一个道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。）启发学生由回忆学过哪些寓言故事导入，如：你读过哪些寓言故事，把你喜欢的一则寓言故事讲给同学听，再说说你明白了什么道理。二、教师边作图边讲故事，学生猜故事结尾。三、这个人傻不傻，傻在哪里？四、给故事取个题目。板书课题：掩耳
2、盗铃五、释题掩耳：捂住耳朵。 盗：偷。掩耳盗铃：捂住自己的耳朵偷别人的铃铛。（指导理解和书写“盗”字）六、理解故事内容1、指名读（ 几个人读，读流利。）在读中学习生字，指导“铛”“零”的读音与书写）2、小议：掩住耳朵偷铃铛为什么会被发现？小结：结果当然会被别人发现了：掩住自己的耳朵去偷铃铛，铃铛还是照样会响的，不过只是自己听不见， 别人还是照样听得见的。哪个偷铃铛的人只是自己欺骗自己。3、用一个成语说说偷铃人的行为。（自欺欺人）4、熟读课文，练习复述课文。5.汇报复述课文。七.讨论：1.你想对盗铃铛的人说些什么？这个寓言故事给我们什么启示？八、小结：这则寓言故事讽刺了那些想欺骗别人，结果只是欺
3、骗了自己的人，所以说是自欺欺人。第二课时一.导入新课。1.读题，解释题目意思并指导理解书写。二.初读课文，整体感知。1.自由读课文，要求读准字音，读通句子。2.指名检查读书情况。读准确“桩”和“滋”，重点指导书写“滋”）3.用题目扩充法概括主要内容。三.研读课文。1.读第一自然段，讨论：兔子撞在树干上是偶然事件还是经常性的事件？你从那里读懂的？2.读第二三自然段，简单交流读懂了什么。3.熟读课文，练习复述课文。4交流复述课文。5讨论：你想对种田人说些什么？教师小结明白的道理。（不能存侥幸心理，希望得到意外的收获，要主动地努力去做。）四.课文拓展。1.让学生说说在学习上和生活中是否见到过类似“守株待兔”这样的事。五.总结六.课外作业。