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1、阳西一中思想教育资料之一阳西一中思想教育资料之一为什么要大声读书为什么要大声读书为什么要大声读书为什么要大声读书早、午、晚读时，有人大声诵读、有人小早、午、晚读时，有人大声诵读、有人小声读、有人在默读。千恣百态，效果各异。声读、有人在默读。千恣百态，效果各异。现择名人巨匠、成功人士对大声读书的心现择名人巨匠、成功人士对大声读书的心得教育后生，望领悟实施。得教育后生，望领悟实施。如下是如下是大声读书的好处大声读书的好处：1、可以提高专注的程度。大声读书也有提、可以提高专注的程度。大声读书也有提高专注程度的作用，如果您觉得读书一直高专注程度的作用，如果您觉得读书一直无法专心，请你读出声来，一会儿你
2、就会无法专心，请你读出声来，一会儿你就会更专心了！更专心了！2 2、可以排除杂念。其实我们在读书的、可以排除杂念。其实我们在读书的时候常常是散心杂念的，如果你可以时候常常是散心杂念的，如果你可以学会大声读书的方法，那么不专心的学会大声读书的方法，那么不专心的问题大约可以解决一大半，如果每天问题大约可以解决一大半，如果每天都确实地做到，我相信不用多久，你都确实地做到，我相信不用多久，你的进步可以很明显地看出来。的进步可以很明显地看出来。3、可以提振精神。大声读书可读到全身发、可以提振精神。大声读书可读到全身发热，那么就有达到提振精神的效果了。热，那么就有达到提振精神的效果了。4、结合口到和心到。
3、只是用嘴巴读，有时、结合口到和心到。只是用嘴巴读，有时会像会像“小和尚念经小和尚念经”一样，有口无心。不一样，有口无心。不过大声读书就不同了，您想不用心都不行，过大声读书就不同了，您想不用心都不行，因为您的精神力、专注力都提升了，自然因为您的精神力、专注力都提升了，自然心口都会合一，而达到口到与心到结合的心口都会合一，而达到口到与心到结合的目的。目的。5、大声读书，倾听自己的声音，能给、大声读书，倾听自己的声音，能给自己带来自信，获得充实和满足感。自己带来自信，获得充实和满足感。6、一夜好睡，早上头脑清静，思路清、一夜好睡，早上头脑清静，思路清晰，记忆效率高，大声读书有利于理晰，记忆效率高，大
4、声读书有利于理解和记忆知识；解和记忆知识；7、大声读书，眼、耳、手、口、脑各、大声读书，眼、耳、手、口、脑各种记忆器官的综合运用，有利于良好种记忆器官的综合运用，有利于良好学习习惯的形成和智力的开发；学习习惯的形成和智力的开发；8、早上大声读书，调动了口腔、鼻腔、早上大声读书，调动了口腔、鼻腔、喉咙、肺部、胸腔等部位的协调运动，有喉咙、肺部、胸腔等部位的协调运动，有利于身体健康；利于身体健康；9、长久坚持，形成习惯，量的积累，质、长久坚持，形成习惯，量的积累，质的飞跃，知识储备会渐渐丰厚。的飞跃，知识储备会渐渐丰厚。10、喜欢默读的孩子，在心理会渐渐不够喜欢默读的孩子，在心理会渐渐不够坦荡，喜
5、欢钻营，慢慢失去本有的心量。坦荡，喜欢钻营，慢慢失去本有的心量。现代科学证明，大脑中的现代科学证明，大脑中的80-90%的能量的能量是由耳朵供给，而且声波（音乐）可以经是由耳朵供给，而且声波（音乐）可以经由神经通向五脏六腑。大声阅读的时候，由神经通向五脏六腑。大声阅读的时候，嘴巴配合眼睛一起运动，会加强对大脑语嘴巴配合眼睛一起运动，会加强对大脑语言管理中枢的反射强度，提高人对语言的言管理中枢的反射强度，提高人对语言的感知能力感知能力。琅琅书声的魅力，琅琅读书的感染力，琅琅书声的魅力，琅琅读书的感染力，不仅会吸引路过的人，而且更会带动坐不仅会吸引路过的人，而且更会带动坐在这个班级里的每一个的学生
6、投入其中。在这个班级里的每一个的学生投入其中。正是在这大声朗读中，学生们品味着文正是在这大声朗读中，学生们品味着文章的语言，感悟着语言文字的美，更深章的语言，感悟着语言文字的美，更深的体会作者的思想感情，更快乐地理解的体会作者的思想感情，更快乐地理解文章读懂文章。文章读懂文章。所以大声朗读，快乐多所以大声朗读，快乐多多，益处多多。多，益处多多。有些孩子从小声音就喊不出来，不愿有些孩子从小声音就喊不出来，不愿意大声，其实是中气不足，脉络不畅。意大声，其实是中气不足，脉络不畅。适当强迫大声，有利于刺激身体元气适当强迫大声，有利于刺激身体元气抒发，慢慢可提升中气，肺活量也可抒发，慢慢可提升中气，肺活
7、量也可以增加。声音不好的孩子命运也会不以增加。声音不好的孩子命运也会不好，所以要让孩子练练声音。好，所以要让孩子练练声音。声音两个字不太相同，声是宽广，音声音两个字不太相同，声是宽广，音是收敛。千里传音的功夫是收敛的结是收敛。千里传音的功夫是收敛的结果。但音没有声的广量，是没有收敛果。但音没有声的广量，是没有收敛的能力的。所以孩子小时候要尽量大的能力的。所以孩子小时候要尽量大声读书，到十几岁声带发生变化时，声读书，到十几岁声带发生变化时，音自然就会放得很远。音自然就会放得很远。一个孩子读书不单单是背诵，而一个孩子读书不单单是背诵，而是培养圣人的气质，没有好的声音，是培养圣人的气质，没有好的声音，也表示在气质上有很大的缺失。大声也表示在气质上有很大的缺失。大声读书有利于孩子克制心理的急躁，学读书有利于孩子克制心理的急躁，学习放慢速度读书。大凡有福德的人说习放慢速度读书。大凡有福德的人说话都不急不躁，这是很好的话都不急不躁，这是很好的风度和气风度和气质质。