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1、数学建模讲座叶其孝*数学模型(Mathematical Model)是用数学符号对一类实际问题或实际发生的现象的(近似的)描述.数学建模(Mathematical Modeling)则是获得该模型并对之求解、验证并得到结论的全过程. 数学建模不仅是了解基本规律, 而且从应用的观点来看, 更重要的是预测和控制所建模系统行为的强有力工具.观察、分析实际问题抽象、简化，确定变量和参数 利用某种“定律”建立变量和参数 间的确定的关系(数学问题, 这个层次上的一个数学模型) 解析或“近似”地求解该数学问题（数学模型） 解释、验证、预测和发现新的现象 通不过通过 可应用该数学模型, 模拟(仿真) 甚至预测
2、定义：数学建模就是上述框图多次执行的过程 或者说, 数学建模的步骤为: 1.观察、分析实际问题 2.抽象、简化，确定变量和参数 3.利用某种“定律”建立变量和参数间的确定的 关系(数学问题, 这个层次上的一个数学模型)4.解析或“近似”地求解该数学问题(数学模型)5.解释、验证、预测和发现新的现象 6.若能, 则可应用该数学模型, 模拟(仿真)甚至预测 若不能, 则回去检查各步骤是否有差错, 重头再 来. 简言之: 合理假设、数学问题、解释验证. 数学问题 = 建立数学模型 + 求解数学模型记住这12个字, 将会终生受用. 1. 贷款问题 离散模型Springer出版社2008年开始出版的Sp
3、ringer Undergraduate Mathematics and Technology(SUMAT)(“斯普林格大学生数学与技术”丛书). 其中第一本的书名就是译自法文版的Christiane Rousseau和Yvan Saint-Aubin著的Mathematics and Technology (数学与技术)，Springer | 2008-08-19 | ISBN: 0387692150 | 582页. 其中第5章为：5. 储蓄和贷款 (Savings and Loans) 5.1 银行词汇; 5.2 复利; 5.3 储蓄计划; 5.4 借钱; 5.5 附录: 抵押支付表; 5
4、.6习题；参考文献预备知识: 等比数列求和公式例1. 某人想贷款买房, 借200,000, 期限20年. 如果按当时的年利率6.39%, 20年后一次还清的话, 银行将按月利率0.5325%的复利计算, 则要还太多了, 怕还不起, 所以决定每个月还一点钱. 在“文曲星”电子词典(或类似的电子词典)中，打开其目录,在“计算”目录下有一项“贷款计算”，打开后有下列显示：贷款金额 200,000贷款年数 20年利率(%) 6.39%=0.0639 (月利率=6.39/12=0.5325%)如果是上述输入，按“输入”键，会见到如下“计算结果”每月应付款数(记为x) 1478.22总还款额 354,77
5、3.41总利息 154,773.41问题: 用数学建模的方法来回答, 这是怎么算出来的. 假设: 月等额还款，20年还请.提示:贷款模型是按月利率，按月计算的.用符号表示, 设一开始的贷款金额记为, 贷款年数记为, 年利率记为R = 0.0639, 月利率记为r = R/12 = 0.005325. 变量为.数学模型的建立：确定变量以及变量之间的关系, 即数学模型的建立：这个月(记为第n个月)尚欠银行的款数记为, 上个月(记为第n - 1个月)结余欠款记为加上利息记为，减去这个月的还款, 还欠.所以, 数学模型的语言表述为: 这个月的欠款等于上个月欠款加上利息, 再减去这个月的(等额)还款;
6、一开始的借(欠)款已知; 20年必须还清. 用数学符号表示, 数学模型为: 表示20年 = 240个月还清贷款. 求解这个数学模型只需要用到等比级数部分和的求和公式. 数学模型的求解: 容易观察出规律, 并用数学归纳法证明, 对于任何n有由等比级数部分和的求和公式()于是有由于, 即, ,所以解释验证: 利用数学软件, 例如, Matlab, Mathematica等可以用不同的数据代入此公式得到的结果和“文曲星”电子词典的结果比较, 它们是完全一致的. 从而可以断定“文曲星”用的就是这个数学模型. 4个变量中知道任何3个就可以求出另一个. 所以, 实际上有三个模型.2. 再论贷款问题 连续模
7、型(微分方程) 模型, 连续模型和离散模型的关系预习：设为随时间变化的距离函数，在时间间隔上的平均速度为若当时平均速度的极限存在，则称其为时刻的瞬时速度，记为，即也称为函数的导数(或微商).函数乘积的求导法则: 设都可导, 即存在, 则定积分:我们还是以贷款问题为例.假设: 月等额还款, N个月还请.建立数学模型：假设一开始的贷款(或借款)本金总额记为, 单位时间(一期)的利率记为r%, 只不过这时假设时间是连续的, 也就是说, 要把 n个单位时间后所欠金额记为改为时刻所欠金额.单位时间里还固定的金额 ,我们来建立模型, 在时间区间 上, 时刻所欠金额为, 时刻欠款为, 因此在区间 里欠款的增
8、加为 ,该时间区间里还款为, 于是有即如果的长度越来越小, 并趋于零时, 即时, 就得到下列连续模型(微分方程模型)数学模型的求解：由两边乘 , 由乘积函数的导数公式从 0 到 t 积分就得到解为连续模型和离散模型解之间的关系.如果设单位时间的长度为1, 等于个单位时间, 即 , 由的泰勒(Taylor)级数表示, 有如果 比较小, 则可以认为有一次近似式或由带Lagrange余项的泰勒(Taylor)公式”, 其中在和之间.若,则有由若，即得到离散模型中的计算公式和连续模型中相应的公式分别由得到若,则离散模型算出的还款为; 而连续模型算出的还款为.最后, 我们来幽默轻松一下! 思考一下!也有
9、人说数学不好不一定是缺点!数学不好的8个好处：幽默天真抗挫折能力强 2011年03月06日09:29大洋网-广州日报 广州日报 官方微博生意社3月9日讯1. 数学不好的人都比较爱笑，因为没有数学就没 有烦恼。2. 数学不好的人都比较天真烂漫，比较感性。3. 数学不好的人都比较幽默，生活充满乐趣，感 情和想象力都比较丰富。4. 数学不好的人都比较直爽，实在，不会拐弯抹 角。5. 数学不好的人通常长得比较好看。6. 数学不好的人抗挫折能力都比较强。7. 数学不好的人比较喜欢付出，不求回报，因为 他们不会用数学方法去计算今天的付出会不会 给日后带来较大的收益。8. 数学不好的人对于数字不敏感，不会对于人民 币的面值斤斤计较。谢谢大家!