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1、统统 计计新华小学 郭敏条形统计图可以清楚地看出数量的多少。折线统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量的增减变化情况。扇形统计图可以表示各部分数量与总数之间的百分比关系。56.5%19.6%9.8%9.8%4.3%其他32%魔术25%小品20%杂技15%相声8%六(4)班同学最喜欢的春晚节目占有率统计图有人认为魔术最受欢迎,你同意他的观点吗?为什么？魔术25%小品20%杂技15%相声8%舞蹈6%唱歌22%其他10%其他4%彩电市场各品牌占有率统计图A牌20%B牌15%C牌10%D牌8%其他47%（1）你能判断出什么品牌最畅销吗？（2）你有什么修改建议？如果你是公司的老总，想了解员工的工资
2、情况，你如果你是公司的老总，想了解员工的工资情况，你会选择哪一幅统计图？在招工时，你又会出示哪一会选择哪一幅统计图？在招工时，你又会出示哪一幅统计图给应聘的人看？为什么？幅统计图给应聘的人看？为什么？这两幅是某公司员工这两幅是某公司员工A和员工和员工B分别绘制的本公分别绘制的本公司同一名员工去年下半年月薪增长情况统计图。司同一名员工去年下半年月薪增长情况统计图。月薪/元7891011月份月薪/元12月份7891011121400135010000140013001250120011501100 1000 1100 1170 1240 1300 1050 1100 11701240 130014
3、0010001000110017001800160015001400130012000员工A绘制员工B绘制.甲、乙两个车间25月份产量如下图：方法一：比较数据。方法二：合二为一，绘制复式折线统计图。4050556540465850（统一标准）（统一标准）你认为哪你认为哪个车间的个车间的产量增长产量增长得快？得快？58404650甲车间乙车间某地区去年月平均气温情况统计图 该图绘制时第一格为该图绘制时第一格为20度，而以后每格表示度，而以后每格表示1度，这样突出、放大了度，这样突出、放大了“局部的差异局部的差异”，而略，而略去了去了“整体的相似整体的相似”，从而造成我们判断上的误，从而造成我们判断上的误差。差。(1)观察统计图观察统计图,你感觉这个地区气温的变化剧烈吗你感觉这个地区气温的变化剧烈吗?(2)月平均气温的实际差距有多大月平均气温的实际差距有多大?0202122232425202122 222325 2524.232323.7421.6820温度温度/摄氏度摄氏度165789101112432月份月份某地区去年月平均气温情况统计图某地区去年月平均气温情况统计图2525202122222324.2323.742321.6820海南浙江北京