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1、叶叶 圣圣 陶陶克井一中高级教师杨保军克井一中高级教师杨保军苏州园林景观苏州园林景观亭廊窗户竹林回廊河塘 叶圣陶叶圣陶，现代作家、，现代作家、教育家。原名教育家。原名叶绍钧叶绍钧，江苏苏州人。短篇小说江苏苏州人。短篇小说夜夜多收了三五斗多收了三五斗，长篇长篇小说小说倪焕之倪焕之，童话童话集集古代英雄的石像古代英雄的石像 稻稻草人草人。他创作态度。他创作态度 严谨，严谨，语言洗练优美，风格朴素自语言洗练优美，风格朴素自然，有然，有“优美的语言优美的语言 艺术家艺术家”之称。之称。一、预习展示 苏州是我国著名的历史名城，山水秀丽，古典园林婀娜多姿，苏州是我国著名的历史名城，山水秀丽，古典园林婀娜多
2、姿，享有享有“中国十大风景名胜中国十大风景名胜”之一的美称，之一的美称，19971997年年1212月被联合国教科月被联合国教科文组织列入文组织列入“世界文化遗产名录世界文化遗产名录”。苏州园林是中国私家园林史的。苏州园林是中国私家园林史的一个缩影，一个缩影，她已成为江南私家花园的总称她已成为江南私家花园的总称。著名的有宋代的著名的有宋代的沧浪亭沧浪亭、元代的元代的狮子林狮子林、明代的、明代的拙政园拙政园、清代的、清代的留园留园，称为，称为苏州四大名园苏州四大名园。以以小巧、自由、精致、淡雅、写意山水小巧、自由、精致、淡雅、写意山水见长。在布局、结构、风格见长。在布局、结构、风格上都有独特的艺
3、术风格。其中拙政园、网师园、留园、环秀山庄更上都有独特的艺术风格。其中拙政园、网师园、留园、环秀山庄更是苏州园林艺术的典型代表，体现了我国古代高超的建筑水平和高是苏州园林艺术的典型代表，体现了我国古代高超的建筑水平和高度的居住文明，是我国传统文化中的瑰宝。度的居住文明，是我国传统文化中的瑰宝。网网 师师 园园拙拙 政政 园园环秀山庄环秀山庄留留 园园苏州园林介绍苏州园林介绍北方皇家园林：庄严、肃穆北方：大漠雄关、政治中心南方私家园林：端庄、秀丽南方：小桥流水人家、小家碧玉轩榭（）重峦叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）蔷薇（）池沼（）相间（）着眼（）庸俗（）xun xilun zhngln xnl
4、uqing wizhojinzhu注音注音qi hyng s 阅历：雷同：斟酌：别具匠心：因地制宜：根据具体地形，设计各不相同的园林。根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。因，依照、根据。宜，适当、适宜。词语解释由亲自体验、经历而得来的知识。由亲自体验、经历而得来的知识。不该相同而相同。不该相同而相同。具有与众不同的巧妙的构思。具有与众不同的巧妙的构思。考虑事情、文字等是否可行或是否适当。考虑事情、文字等是否可行或是否适当。前言：前言：作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同的特点，进而从多方面进行说明
5、。这篇课文苏州园林共同的特点，进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林的美的奥秘之门。像是一把钥匙，打开了苏州园林的美的奥秘之门。欣赏完图片后，如果让你用一个欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：比喻句形容苏州园林：你觉得苏州园林就像 一幅幅优美的图画。一、一、（1）说明苏州园林在园林艺术）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。中的重要地位。二、（二、（2-9）作者从园林建筑设施的各）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美个方面，说明了苏州园林图画美的的总的特征。总的特征。三、（三、（10）指出苏州园林的美还不止）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。
6、以上这些，引人回味。总总分分总总二、关键点拨 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。1、苏州园林的总体特征思思考考(全文的中心句，全文的中心句，“图画图画”两字贯穿全文。两字贯穿全文。)文章从哪几方面说明这个特征？先从四个主要方面说明：1.亭台轩榭的布局2.假山池沼的配合3.花草树木的映衬4.近景远景的层次然后从三个细微方面说明：1.角落的布置2.门窗的雕琢3.油漆的调配 采用采用先总后分式先总后分式结构展开，结构展开，从七个方面紧扣从七个方面紧扣 “无论无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。这个总体特征。1、亭台轩榭的布局
7、有什么特点？、亭台轩榭的布局有什么特点？“绝不讲究对称绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣、文中哪句话紧扣“图画美图画美”这一特征？这一特征？“我想，用图画来比方，对称的建筑是我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画图案画，不是美术画”3、这段用了什么说明方法？、这段用了什么说明方法？第三段：打比方（图案画和美术画）打比方（图案画和美术画）作比较（宫殿和住房与苏州园林）作比较（宫殿和住房与苏州园林）第四段(1)：假山的堆叠假山的堆叠（图画美）（图画美）池沼的配合池沼的配合（图画美）（图画美）是一项是一项艺术艺术而不是而不是技术技术“生平多阅历，胸中有丘生平多阅历，胸中有丘壑壑”与与“忘
8、却苏州城市，只忘却苏州城市，只觉身在山间。觉身在山间。”相照应相照应两种：两种：一种宽畅，一种成河道。一种宽畅，一种成河道。相同点：相同点：总是高低屈曲任其自然总是高低屈曲任其自然自然美 “假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话应怎样理解？说明园林修建设计者在堆叠假山时说明园林修建设计者在堆叠假山时 不仅当作一项技术来考虑，更是把它作不仅当作一项技术来考虑，更是把它作 为了一门艺术活动来设计。这样就突出为了一门艺术活动来设计。这样就突出 了假山堆叠和搭配的合理、巧妙、美观。了假山堆叠和搭配的合理、巧妙、美观。第四段(2)：本段哪些句子紧扣本段哪些句子紧扣“图画美图画美”这一特征这一特
9、征？“这也是为了取得从各个角度这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。看都成一幅画的效果。”“游览者看游览者看“鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间”，又是，又是入画的一景。入画的一景。”（图画美）（图画美）第五段：1、花草树木的映衬有什么特点？、花草树木的映衬有什么特点？“着眼在画意。着眼在画意。”2、本段用了哪些说明方法？、本段用了哪些说明方法？作比较：与松柏，道旁树比较作比较：与松柏，道旁树比较举例子：举例子：“古老的藤萝古老的藤萝”打比方：把藤萝比作一幅画打比方：把藤萝比作一幅画3、本段哪些句子紧扣、本段哪些句子紧扣“图画美图画美”这一特征？这一特征？“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。苏州园林
10、栽种和修剪树木也着眼在画意。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。就是一幅好画。”第六段：1、近景远景的层次如何安排？、近景远景的层次如何安排？利用花墙、廊子或镜子为苏州园林利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。增加景致的层次和深度。2、“隔而不隔，界而未界隔而不隔，界而未界”是什么意思是什么意思？尽管花墙和廊子作为一个隔界把尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有景致分为几个部分，但是好像并没有把景致分开。把景致分开。根据表达内容的需要，文章融说明、记叙、议论于一体，以概括的说明介绍园林，以生动 的描述
11、形容景物，以通俗的议论来分析原理。文章既眉目清楚、生动形象，又耐人寻味，启人兴趣。请同学们在文章中找出除说明之外 其他表达方式的句子，说说其表达效果。表达方式表达方式记记 叙叙1.“高树与低树俯仰生姿花树相间。”2.“古老的藤萝珠光宝气。”3.游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”写出了万木争荣的景象。烘托出园林的繁华气氛。描绘了游人观鱼的动人情景。议议 论论1.“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”2.“我想，用图画来比方是不讲究对称的。”3.“开花的时候满眼的珠光宝气可是没法说 出来。”评价苏州园林在园林艺术中的地位。评论不讲究对称的美学原理。评论这样栽种的艺术效果。准确生动准确生动1
12、.1.动词的运用动词的运用 如文中第如文中第7 7段说明苏州园林在每一个角落都注意图画段说明苏州园林在每一个角落都注意图画美。用了美。用了“栽栽”“蔓延蔓延”“补补”几个动词，紧扣几个动词，紧扣“注意图注意图画美画美”一个一个“补补”字说明了匠师们的细心，善于化单调字说明了匠师们的细心，善于化单调为多彩为多彩。语言特征语言特征2.2.副词的运用副词的运用 如如“池沼大多引用活水池沼大多引用活水”，“苏州园林极少使用彩绘苏州园林极少使用彩绘”，其中其中“大多大多”、“极少极少”用得有分寸，既不夸大又不缩小。用得有分寸，既不夸大又不缩小。又如又如“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，总之，一切都
13、要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。决不容许有欠美伤美的败笔。”其中其中“一切一切”、“决不决不”表示表示 肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。3.描写性的词语的运用 “重峦叠嶂”写出了假山平地突兀而起，层层叠叠的景象。“高低屈曲”状写出了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。“俯仰生姿”写出了高树与低树种植在一起，上下相望的风姿，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。“盘曲嶙峋”形容古老藤萝枝条的弯曲枯干，满眼“珠光宝气”又写出藤萝花的典雅风韵，构成了生机盎然的画面。板书：板书：特征特征苏州园林苏州园
14、林游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。亭台轩榭的布局亭台轩榭的布局不对称不对称说明顺序：说明顺序：假山池沼的配合假山池沼的配合艺术艺术花草树木的映衬花草树木的映衬重画意重画意近景远景的层次近景远景的层次景致深景致深园林角落的配置园林角落的配置享受享受雕镂琢磨的匠心雕镂琢磨的匠心图案美图案美色彩调配的协调色彩调配的协调安静闲适安静闲适主主次次概括概括具体具体 地位价值：地位价值：标本标本不可错过不可错过认真品读课文，并揣摩下列句子意思：倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）“标本”在本文有“典范、代表”的意思。它点出了苏州园林的价值，
15、形象地表明苏州园林继承了我国古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性和代表性。谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（后半句能否改为“谁就不该错过苏州园林”？）不能，原句突出了“苏州园林”。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（去掉“一切”、“决不”，可以吗？）不能去掉，“一切”说明范围之大，“决不”说明态度之坚定。这话既用肯定的语气介绍苏州园林的特征，又从反面表明设计者追求完美，态度坚定。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美 愉悦，并且无法被复制；而“技术”
16、有固定的程序和手法，其 成果具有实效，可以复制。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。（去掉“往往”好不好？）去掉“往往”，使表达失去了分寸。原句强调“大多是这样，但又不全是”这一层意思。有几个园里有古老的藤罗，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气（这个描写的句子有什么作用？）这句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华气氛，生机盎然，沁人耳目。“可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。”句中“隔而不隔，界而未界”是什么意思？“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊
17、子两边无所依傍，所以景致并没有真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者跟前，而是渐次展开，给人“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。课后了解有关说明方法的知识，简析本文采用了哪些说明方法？分类别：“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”作比较：“我国的建筑，从古代的宫殿到近代 的一般住房，绝大部分是对称的苏州园林可绝 不讲究对称。”“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。”引用：“游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着如在画图中的”。举例子：“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，”“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”列数字：“四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图画美。”