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1、一物到处有，用棒赶不走；一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。咀嚼无滋味，没它活不久。猜猜看想一想想一想：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立有气泡冒出。有气泡冒出。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好
2、双手挤压，有压力双手挤压，有压力4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动有风有风5）给车胎打气）给车胎打气涨起来涨起来思考一下1 1、空气里究竟有什么物质？、空气里究竟有什么物质？2 2、你能设计一个实验去测定空气的成分吗、你能设计一个实验去测定空气的成分吗？实验的根据是什么？实验的根据是什么？测定空气中氧气的含量测定空气中氧气的含量 实验原理：实验原理：实验现象：实验现象：红磷在瓶内剧烈燃烧，产生黄色火焰，红磷在瓶内剧烈燃烧，产生黄色火焰，同时产生大量白烟，冷却后打开止水同时产生大量白烟，冷却后打开止水夹，烧杯里的水迅速被吸入集气瓶内，夹，烧杯里的水迅速被吸入集气瓶内，大约占集气瓶体积
3、的大约占集气瓶体积的1/5 1/5 成功关键：成功关键：1 1、实验前要检查装置的气密性，止水夹、实验前要检查装置的气密性，止水夹要拧紧。要拧紧。2 2、红磷要过量。、红磷要过量。3 3、集气瓶预先盛少量水（保护仪器，吸、集气瓶预先盛少量水（保护仪器，吸收生成物，降低温度）收生成物，降低温度）4 4、装置冷却至室温再打开止水夹。、装置冷却至室温再打开止水夹。PO2P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃磷磷+氧气氧气1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？性质？答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2、红磷
4、燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大大量白雾量白雾”吗？吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的的1/5，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？答：（答：（1）未冷却至室温便打开止水夹；）未冷却至室温便打开止水夹；（2）装置漏气；）装置漏气；（3）红磷的量不足；）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶）有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧
5、。（6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置 这是因为空气并不是一种单一的物这是因为空气并不是一种单一的物质，而是由多种气体组成的。红磷燃烧质，而是由多种气体组成的。红磷燃烧所消耗的气体是空气中的氧气，空气中所消耗的气体是空气中的氧气，空气中的剩余成分主要是氮气。的剩余成分主要是氮气。为什么红磷燃烧只消耗了钟罩内气体为什么红磷燃烧只消耗了钟罩内气体的的 1/5 1/5 而不是全部呢？而不是全部呢？通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气
6、总体积的成的，其中氧气约占空气总体积的1 15 5的结论。的结论。一百份体积的空气一百份体积的空气空气的组成（体积分数）空气的组成（体积分数）氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2）78稀有气稀有气体体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.03一、空气的成分一、空气的成分氮气氮气 (N(N2 2)78%78%氧气氧气 (O(O2 2)21%21%稀有气体稀有气体(He(He、NeNe、ArAr、KrKr、XeXe)0.94%0.94%二氧化碳二氧化碳 (CO(CO2 2)0.03%0.03%其他气体和杂质其他气体和杂质 0.03%0.03%占空气总体积占空气总体积的比例的
7、比例1、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：2、氮气的性质和用途、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：点低。密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧不能燃烧不能支持燃烧用途：用途：物理性质物理性质化学性质化学性质（不活泼）（不活泼）化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装冷冻剂冷冻剂超导试验车超导试验车保护气保护气制氮肥制氮肥3、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。无色、
8、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称怎样区分混合物和纯净物怎样区分混合物和纯净物 三、混合物与纯净物三、混合物与纯净物1 1、混合物：由、混合物：由两种或两种两种或两种以上的物质组成的以上的物质组成的2 2、纯净物：由、纯净物：由一种一种物质组成的物质组成的物质相互间没有发生反应，混合物里各种物质都保物质相互间没有发生反应，混合物里各种物质都保持原来的性质。例如空气、海水。持原来的性质。例如空气、海水。混合物的组成不固定，没有一定的性质混合物的组成不固
9、定，没有一定的性质(如没有固如没有固定的熔点、沸点定的熔点、沸点)，各成分保持其原有性质。，各成分保持其原有性质。纯净物有一定的性质纯净物有一定的性质,如如:具有固定的熔点、沸点、具有固定的熔点、沸点、化学式。化学式。3 3、区别与联系、区别与联系混合物混合物纯净物纯净物组成组成表示方法表示方法性质性质举例举例联系联系由多种物质组成，组成由多种物质组成，组成不固定不固定由一种物质组成，组成由一种物质组成，组成固定固定无固定符号无固定符号用化学符号表示用化学符号表示(O(O2 2)无固定的物理性质、各物质保无固定的物理性质、各物质保持各自的化学性质持各自的化学性质有固定的物理性质、化学性质有固定
10、的物理性质、化学性质空气、海水、糖水空气、海水、糖水氧气氧气(O(O2 2)、二氧化碳、二氧化碳(CO(CO2 2)混合物混合物 纯净物纯净物分离分离混合混合四、探究活动：四、探究活动：我们的呼吸作用我们的呼吸作用1 1、人的呼吸作用：消耗氧气，并生成二、人的呼吸作用：消耗氧气，并生成二氧化碳氧化碳2 2、化学基本知识：、化学基本知识：(1)(1)木条燃烧要氧气参与，氧气含量越多，木条燃烧要氧气参与，氧气含量越多，燃烧越旺。燃烧越旺。(2)(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，COCO2 2越多，石灰水越浑浊越多，石灰水越浑浊问题问题人吸入和呼出的气体成分含量有没人
11、吸入和呼出的气体成分含量有没有差别呢？有差别呢？假设假设1 1、吸入空气中、吸入空气中O O2 2的含量大于呼出气体中的含量大于呼出气体中O O2 2的含量；的含量；2 2、吸入空气中、吸入空气中COCO2 2的含量小于呼出气体中的含量小于呼出气体中COCO2 2的含量；的含量；吸入空气中吸入空气中H H2 2O O的含量小于呼出气体中的含量小于呼出气体中H H2 2O O的含量；的含量；实验实验1 1、用排水法收集两瓶呼出气体和收集两、用排水法收集两瓶呼出气体和收集两瓶空气；瓶空气；2 2、用燃着的木条分别插入一瓶呼出气体、用燃着的木条分别插入一瓶呼出气体和一瓶空气中；和一瓶空气中；3 3、
12、分别向一瓶呼出气体和一瓶空气中加、分别向一瓶呼出气体和一瓶空气中加入少量澄清石灰水，盖上玻璃片振荡；入少量澄清石灰水，盖上玻璃片振荡；4 4、取两片干燥的玻璃片，向其中一块上、取两片干燥的玻璃片，向其中一块上呼气，并将两块玻璃片进行对照。呼气，并将两块玻璃片进行对照。都是无色、无味的气体都是无色、无味的气体都是无色、无味的气体都是无色、无味的气体木条在空气中燃烧比呼出气体中要旺木条在空气中燃烧比呼出气体中要旺木条在空气中燃烧比呼出气体中要旺木条在空气中燃烧比呼出气体中要旺呼出气体的瓶中出现浑浊；空气呼出气体的瓶中出现浑浊；空气则无则无呼气后的玻璃变得模糊；空气的则透明呼气后的玻璃变得模糊；空气
13、的则透明解释与结论解释与结论1 1、根据、根据“木条燃烧要氧气参与，氧气含木条燃烧要氧气参与，氧气含量越多，燃烧越旺量越多，燃烧越旺”的原理，可知，的原理，可知，吸入吸入空气中空气中O O2 2的含量大于呼出气体中的含量大于呼出气体中O O2 2的含量的含量。2 2、根据、根据“二氧化碳能使澄清石灰水变浑二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，浊，COCO2 2越多，石灰水越浑浊越多，石灰水越浑浊”的原理，可的原理，可知，知，吸入空气中吸入空气中COCO2 2的含量小于呼出气体中的含量小于呼出气体中COCO2 2的含量的含量。吸入空气中水蒸气的含量小于呼出气体中吸入空气中水蒸气的含量小于呼出气体中水蒸汽
14、的含量水蒸汽的含量练习练习1、空气的成分中，体积分数最大的是、空气的成分中，体积分数最大的是（）A、稀有气体、稀有气体B、二氧化碳、二氧化碳C、氧气、氧气 D、氮气、氮气2、下列各组物质中，均属于混合物的一组是、下列各组物质中，均属于混合物的一组是（）A、水煤气、爆鸣气、水煤气、爆鸣气 B、食盐水、硫酸铜、食盐水、硫酸铜 C、空气、一氧化碳、空气、一氧化碳 D、氧气、氧化镁、氧气、氧化镁3、下列物质中，属于纯净物的是、下列物质中，属于纯净物的是（）A、洁净的空气、洁净的空气 B、澄清的石灰水、澄清的石灰水 C、无色的汽水、无色的汽水 D、黑色的氧化铜、黑色的氧化铜4、下列气体中不属于稀有气体的
15、是（）、下列气体中不属于稀有气体的是（）A.氦气氦气 B.氖气氖气 C.氮气氮气 D.氩气氩气 DADC练习练习5、最先通过实验得出空气主要是由氮气，氧气组成、最先通过实验得出空气主要是由氮气，氧气组成的科学家是（）的科学家是（）A.舍勒舍勒 B.普利斯特里普利斯特里 C.拉瓦锡拉瓦锡 D.道尔顿道尔顿 6、关于红磷在空气中燃烧的说法不正确的是（）、关于红磷在空气中燃烧的说法不正确的是（）A.消耗的是氧气消耗的是氧气 B.产生大量的白烟产生大量的白烟 C.产生大量的白雾产生大量的白雾 D.生成五氧化二磷生成五氧化二磷 7、擦玻璃时，人们时常先在玻璃上、擦玻璃时，人们时常先在玻璃上“哈气哈气”，
16、再擦，再擦会更干净，这个事实说明，与空气相比人呼出的气体会更干净，这个事实说明，与空气相比人呼出的气体含有较多的（）含有较多的（）A.二氧化碳二氧化碳 B.氮气氮气 C.水蒸气水蒸气 D.氧气氧气8、空气是由多种成分组成，通常情况下按体积分数、空气是由多种成分组成，通常情况下按体积分数由高到低的顺序是：氮气、氧气、由高到低的顺序是：氮气、氧气、X、Y、其他气体和、其他气体和杂质等，其中杂质等，其中X、Y依次是（）依次是（）A.二氧化碳、稀有气体二氧化碳、稀有气体 B.稀有气体、二氧化碳稀有气体、二氧化碳C.稀有气体、水蒸气稀有气体、水蒸气 D.二氧化碳、水蒸气二氧化碳、水蒸气CCCB练习练习9
17、、在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，利用了、在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，利用了氦气的哪些性质（）氦气的哪些性质（）a.密度比空气小的多密度比空气小的多 b.在空气中不会发生燃烧和在空气中不会发生燃烧和爆炸爆炸 c.是一种无色气体是一种无色气体 d.不能供给呼吸不能供给呼吸A.abc B.bcd C.ab D.cd10、在空气中氧气占、在空气中氧气占_%，氮气占，氮气占_%11、根据下列现象证明空气中存在着某种物质，请将、根据下列现象证明空气中存在着某种物质，请将物质的名称写在题后空格内：物质的名称写在题后空格内：（1）白鼠在装有空气的密闭容器中可以存活一段时）白鼠在装有空气的密闭容器
18、中可以存活一段时间，证明空气中含有间，证明空气中含有（）石灰水长期露置在空气中，瓶壁会出现白色固（）石灰水长期露置在空气中，瓶壁会出现白色固体物质，证明空气中有体物质，证明空气中有（3）夏天，盛放冰块的杯子外壁附有一层水珠，证）夏天，盛放冰块的杯子外壁附有一层水珠，证明空气中含有明空气中含有（4）空气是制取氮气的天然原料，证明空气中含有）空气是制取氮气的天然原料，证明空气中含有C2178氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气氮气氮气练习练习1212、请同学们回家试一试：准备一个请同学们回家试一试：准备一个请同学们回家试一试：准备一个请同学们回家试一试：准备一个“空空空空”杯子和杯子和杯子和杯子和
19、半盆水，若用这个半盆水，若用这个半盆水，若用这个半盆水，若用这个“空空空空”杯子扣向盛有半盆水的盆底，杯子扣向盛有半盆水的盆底，杯子扣向盛有半盆水的盆底，杯子扣向盛有半盆水的盆底，容易扣下去吗？观察现象并说明理由。容易扣下去吗？观察现象并说明理由。容易扣下去吗？观察现象并说明理由。容易扣下去吗？观察现象并说明理由。1313、把自然界里水中溶解的气体收集起来，分析其组、把自然界里水中溶解的气体收集起来，分析其组、把自然界里水中溶解的气体收集起来，分析其组、把自然界里水中溶解的气体收集起来，分析其组成成分结果是：氧气的体积分数大于成成分结果是：氧气的体积分数大于成成分结果是：氧气的体积分数大于成成
20、分结果是：氧气的体积分数大于2121，而氮气的，而氮气的，而氮气的，而氮气的体积分数小于体积分数小于体积分数小于体积分数小于7878。这是因为。这是因为。这是因为。这是因为1414、给你大半盆水和一只空杯子，不用其他物品，你、给你大半盆水和一只空杯子，不用其他物品，你、给你大半盆水和一只空杯子，不用其他物品，你、给你大半盆水和一只空杯子，不用其他物品，你能否做一个简单实验，证明空杯子实际是不空的？能否做一个简单实验，证明空杯子实际是不空的？能否做一个简单实验，证明空杯子实际是不空的？能否做一个简单实验，证明空杯子实际是不空的？答：不容易扣下去，因为杯子向下扣时，杯中空气被答：不容易扣下去，因为杯子向下扣时，杯中空气被压缩，体积减少，压力增大压缩，体积减少，压力增大氧气比氮气更易溶于水氧气比氮气更易溶于水答：将空杯子倒扣在水中，水不能进入空杯子中证明答：将空杯子倒扣在水中，水不能进入空杯子中证明杯子中有空气杯子中有空气拓展你还能在实验你还能在实验21的基础上改进设计出的基础上改进设计出哪些实验装置来测定氧气的含量呢？哪些实验装置来测定氧气的含量呢？