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1、导入新课导入新课教学目标教学目标 1、使学生认识长方体、正方体、使学生认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和图形，会分类。圆柱、球等物体和图形，会分类。2、学生能够识别这几种物体和图、学生能够识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义。形，初步理解相关概念的意义。3、培养学生动手操作和观察事物、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。的能力，初步建立空间观念。下面哪下面哪些是长方体些是长方体？哪些是正？哪些是正方体？哪些方体？哪些是圆柱体是圆柱体?哪些是球哪些是球?123654内容解析内容解析视频：视频：图形的认识图形的认识长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球找一找找一找长方体长方
2、体 正方体正方体 圆柱圆柱 球球观察：分分类观察：分分类长方体长方体 正方体正方体 圆柱圆柱 球球 个个个个小小设计师小小设计师4124 这这只小只小动物是由什么图形拼动物是由什么图形拼成的？各用了几个？成的？各用了几个？它们各是多少个？它们各是多少个？有有()个个有有()个个有有()个个有有()个个3342课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 通过观察，使学生认识长方体、正通过观察，使学生认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认识这几种物体和图形。辩认识这几种物体和图形。认识长方体、正方体、圆柱和球的认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立
3、空间观念，培养实物与图形，初步建立空间观念，培养了观察能力。了观察能力。巩固练习巩固练习()个48()个()个5练一练练一练数图形，并说出数量：数图形，并说出数量：长方体（长方体（1）个）个正方体（正方体（2）个）个 圆柱圆柱 （7）个）个长方体（长方体（3）个）个正方体（正方体（2）个）个圆柱圆柱 （4）个）个球球 （2）个）个长方体（长方体（2）个）个正方体（正方体（1）个）个圆柱圆柱 （4）个）个球球 （6）个）个 请小朋友利用如下的一些物体，发挥自己请小朋友利用如下的一些物体，发挥自己的想象，动手为自己喜欢的人设计一份有趣的的想象，动手为自己喜欢的人设计一份有趣的礼物，送给他表达自己的心意。礼物，送给他表达自己的心意。动手设计动手设计练习答案练习答案41245425