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1、绿色学校创建活动实施计划为全面贯彻落实“绿色学校创建活动的有关精神，认真贯彻执行全国环境宣传教育行动纲要，在学校厚植绿色发展理念，加强青少年生态文明教育，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。进一步对学校2023年的环境教育与环境建设进行合理的规划和安排，以保证实施与此相关的人力、物力、财力，确保使环境教育与环境建设成为学校主体工作的重要组成部分，结合我校工作实际，特制订本计划。一、总体要求（一）指导思想以全面实施生态文明教育、培养学生环保意识和社会实践能力为目标，认真贯彻落实新课程改革的重要思想，为学生的终身发展奠定基础
2、，积极推动学校精神文明建设和校园文化向纵深发展，绿化美化校园，优化育人环境。（二）整体目标按照上级主管部门关于绿色校园创建工作实施的有关要求，以绿色发展理念为引领，深入开展多层次、多形式、多类型的生态文明教育，提升师生生态文明素养，打造生态文明校园。遵循教育规律和学生成长规律，在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护、垃圾分类等相关知识，探索并建立生态文明教育工作长效机制。形成完善的绿色学校创建制度、政策、标准体系。二、主要活动内容及措施（一）强化教育理念，多层次推进创建活动确立“创建绿色学校”的教育理念，全面推进素质教育，强化绿色学校的管理理念，从管理人员、教师、学生等各个
3、不同层次，不同侧面确立“绿色”理念，齐抓共管形成绿色学校。（二）多措并举，全方位推进绿色校园教育采取措施把创建“绿色学校”活动与文明班级评比和班主任工作有机结合起来，开展“绿色班级”活动的评比。把环境教育与课堂教学和学科活动有机结合起来，与德育工作紧密地结合，德育教育、团队活动和班队会适时地体现和突出以环境教育为主题的相关内容。（三）围绕主题，开展形式多样绿色环境教育活动1.每学期开学初开展一次“创建绿色学校”旗下讲话活动，通过演讲增强学生的环保、文明意识，为创建绿色文明校园活动营造良好的氛围，推动创建绿色学校活动进一步向前发展。2.每学期开展一次“创建绿色学校，从我做起”主题班会。全校各班在
4、班会时间召开“创建绿色学校，从我做起”主题班会，讨论在创建绿色学校活动中作为学生应该注意哪些方面、应该如何做。将班会讨论记录，整理归档，备检。3.每学期开展一次创建“绿色学校”策划征集活动。就如何创建“绿色学校”，向全体教师征求意见和建议，各班召开“建设绿色学校，我来规划”的主题班会，就创建绿色校园整体策划让学生建言献策，从学生的角度提出建设“绿色学校”的意见和建议，整理归档，备检。4.每学期开展一次校园全面清洁活动。由学校组织，全体教师分组参加，对学校的所有绿化面积进行一次全面的整治、清洁工作。学校组织各个班级，开展绿色校园宣传活动和多种形式的清洁校园志愿活动，对校园内的卫生死角进行全面的清
5、理。5.每学期开展一次“节约水电，共建节约型校园”主题班会。由学校组织，开展一次“节约用水用电，共建节约型校园”主题班会，号召同学们节约用水用电，从我做起，当一个节约能源的先行者。要通过这次主题班会，传播节能理念，普及节能知识。（四）加强宣传发动，营造氛围利用每周星期一旗下讲话和校园广播、宣传栏、校园文化长廊、LED电子显示屏等文化阵地，进行宣传发动,引导师生参与组织多种形式的校内外绿色生活主题宣传，对节能、节水、节粮、垃圾分类、绿色出行等行为发出倡议，充分发挥学生组织和志愿者的积极作用，精心开展节能宣传周、世界水日和水周、粮食安全宣传周、森林日和植树节等活动，将绿色学校的创建融入校园文化建设
6、，培养学生绿色发展的责任感，提高爱绿护绿的行动力，养成健康向上的绿色生活方式，带动家庭和社会共同践行绿色发展理念。在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等相关知识，将教育内容与学生身边的、日常的环境相联系，鼓励学生从多角度认识和理解绿色发展。（五）抓好规划实施，确保成效形成共识，目的明确，强化组织管理，确保工作落到实处，充分利用黑板报、广播等积极开展“创建绿色学校”的宣传教育工作，校园设有专门的“创建绿色学校”展板。定期面向全体师生进行环境教育的讲座，同时利用业务、政治学习时间对教师进行有关环保知识的学习指导。合理规划各类公共绿地和绿植搭配，提升校园绿化美化、清洁化水平。建
7、立健全校园节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度，引入信息科技先进技术，加快智慧化校园建设与升级，积极开展校园能源环境监测，有效处理生活及实验室污水，实现校园全生命周期的绿色运行管理。着重从建筑节能、新能源利用、非常规水资源利用、可回收垃圾利用、材料节约与再利用等方面，持续提升校园能源与资源利用效率，深入开展能源审计、能效公示、合同能源管理和合同节水管理。三、创建步骤及要求（一）创建阶段。学校高度重视此项工作，按照创建标准和主要任务制定创建工作计划，明确任务分工，完善制度、措施、方法，在总结既往绿色教育、绿色管理的基础上，进一步推动绿色创建工作有序开展。完成创建领导小组人员及创建计划。（二）自评阶段。学校根据创建进度，对创建工作进行自评，对于薄弱环节认真加以完善，确保自评总分达到95分以上。建立绿色校园文化建设的长效机制，倡导全体教职工和每个学生积极行动起来，常抓不懈。使校园环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能，引导学生感受美，欣赏美，创造美。（三）组织机构组 长：校长副组长：副校长成 员：各科室负责人、各班级班主任（四）文件整理归档各科室将工作开展资料、行动总结、照片视频等资料，整理归档并按时间节点报送创建办公室，以备检查。