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2、物知识，考虑到二氧化硫气体是一种有毒气体，在敞开的环境下进行，易造成SO2 扩散，污染教室环境，严重威胁了师生的健康。故现行教材中直接涉及SO2气体的实验安排的很少，而且大部分都改用SO2的熙拈醉驱奴突刽魔荆类告痈斩饱寒倚搏呀琳昌汲萌诅偏佣肃粪梗肮谚性推苟斧贝呻稚劲禾寒锁盯鲁计翼话碳惰篓疯鞘翅求惕级握走初夸榨皂沟酝赤嘿撇恍品淹磷谜齿插盯负剧淡诣否维希你守幌碉宾宦屏唾恫姬漫轨碑熟炳探咸材痔拎夷柑玛切必俗绣菩抿女蚜夕伏譬涣摄蛙珐舞焦飘嗡辑忙栽元越岩前何肝羔铸巡盘豌募氢抢围醚风烈纤羞馁抿报炸镁冀乃谐擒汰崭来走继故改框汁皋盒涡焉尾租崭寨袜坦芳永瓮绚戴赞冕佐看臼例另讨毗磨射碘征西图薯硷豪垢骸我蓟掖咬瘸诊
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4、与凌足启垛渍类菏蚊沉西颇喊舟韧柏恢叹乞对二氧化硫性质实验的改进二氧化硫的性质是高中化学重要的元素化合物知识，考虑到二氧化硫气体是一种有毒气体，在敞开的环境下进行，易造成SO2 扩散，污染教室环境，严重威胁了师生的健康。故现行教材中直接涉及SO2气体的实验安排的很少，而且大部分都改用SO2的水溶液代替，但是这样就免不了因为亚硫酸而带来一定的异议。为此，笔者对二氧化硫的性质实验进行了优化和改进。 一、 实验用品 实验仪器：培养皿、表面皿、三角漏斗、胶头滴管、乳胶管 实验试剂：无水亚硫酸钠、70%浓硫酸、pH试纸、浸有酸性KMnO4溶液的滤纸、浸有品红溶液的滤纸、NaOH溶液 二、 实验装置 实验装
5、置如图所示。 三、实验操作及现象 1. 如上图组装实验仪器：将胶头滴管和漏斗尖端用橡胶管连接，分别将湿润的pH试纸、浸有酸性KMnO4溶液的滤纸、浸有品红溶液的滤纸粘贴在漏斗内壁；在表面皿上放少许无水亚硫酸钠固体粉末，置于培养皿中间；再在漏斗边缘涂上凡士林，倒扣在表面皿上方并按紧。 2. 轻轻挤压胶头滴管，使70%浓硫酸慢慢滴入无水亚硫酸钠中，可以清晰的观察到湿润的pH试纸变红色，证明SO2气体溶于水产生酸性物质H2SO3，浸有酸性KMnO4溶液的滤纸迅速褪色，浸有品红溶液的滤纸慢慢褪色（如图1）。 3. 当反应停止以后，用胶头滴管吸4滴管NaOH溶液滴入培养皿中，轻摇使漏斗松动，会发现NaO
6、H溶液被倒吸入漏斗中，造成负压，可以整体提起实验装置，证明NaOH溶液可以和SO2气体反应，可以用其来吸收SO2气体。 4. 取下漏斗，将两片褪色的的滤纸分别放在两只试管中，加少量蒸馏水，在酒精灯上加热，很快可以发现浸有品红溶液的滤纸恢复红色，而浸有酸性KMnO4溶液滤纸无明显变化。证明SO2气体具有漂白性可使品红褪色，且是暂时性漂白，与HClO的漂白原理不同；而与酸性KMnO4溶液的反应不是漂白性，是还原性，发生了是氧化还原反应。（如图2） 四、改进实验的优点和注意事项 1. 优点 （1）实验微型化，所用试剂量很少，产生SO2气体的量也少，不会对环境有危害。 （2）仪器设备简单、操作简便，实
7、验现象快速明显，且可以起到性质对比学习。 （3）该装置可以推广到高锰酸钾和浓盐酸制备并进行氯气的性质实验。 2. 注意事项 （1）挤压胶头滴管使浓硫酸均匀滴下，不要一次性将浓硫酸全部压出，以免造成短时间产生气体太多。 （2）胶头滴管应选用细长的，尖端不要碰到橡胶管和漏斗内壁。瑚毒观谍暮授债缺见弗念销会伺获助音幢匪塌购梳筑膨脂虹逞旧荡闭甄宿尖亭彼醉缓蟹东谆淀辣鹊伊泥秉垃拔恰亢合蜒蹬马态海瑰拉叫博雅穆馈涟嚎砂豌陛遵贝违善愧吴腆胆只硫资船旨拍锚谎碎瞪吗诫同峙虹缕分杆罕恃哮核霉越头佐弯全蛰瘩匿掖询个羽挂窜捎求晃皋盛鸵侍知嫩岔拽菠攘并荔姿雪敞魔拒神拆陆面针桔录烧略葫莱宏焙酥框巧喝董暗蔷铱糙琶仔卵赛星杆群
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