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1、三（三（1 1）班）班 王秋燕王秋燕 19 19 我的发现我的发现状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
2、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路字词学习字词学习我我会会读读根据根据 判断判断 步伐步伐 措手不及措手不及 体育体育 瘦弱瘦弱 矮小矮小 辅导员辅导员 踱步踱步 撒欢儿撒欢儿
3、羊羔羊羔 响声响声 鞋子鞋子 换掉换掉 奔跑奔跑 停住停住 据据 判断判断 伐伐 措措 体育体育 瘦瘦 矮矮 辅辅 踱踱 撒撒 羔羔 响响 鞋鞋 换换 奔奔 停停j j p p n ndudu n nf f cucu tty y shsh u uiiffdudu ssooxinxinxixi huhu n nbnbnt t nn自学提示：自学提示：1、指名读课文、指名读课文2-6自然段，用自然段，用 标出文中标出文中写了哪几种老师的脚步声，用写了哪几种老师的脚步声，用 标出这些老标出这些老师脚步声的特点。师脚步声的特点。班主任徐老师的步伐很快，鞋跟还没落稳就提起来了，就像蜻蜓点水一样。她的脚步
4、声从那头一直响到这头。在她出现之前，我们还可以小声说几句话，抓紧做课前准备。李校长的脚步声很轻，像猫儿在走路。等我们发觉有点儿动静，他已经站在教室门口了，让大家措手不及。教体育的何老师脚步声很重，好像和地面有仇似的。听他的脚步声，还以为是一个大块头呢！等他走到教室门口，才发现他又瘦又矮。他只能又瘦又矮，因为他是体操专业出身的。教音乐的高老师脚步声有教音乐的高老师脚步声有点点儿儿奇怪，总是一响一闷的。奇怪，总是一响一闷的。那是她的鞋掌钉在作怪。一边那是她的鞋掌钉在作怪。一边的鞋掌钉磨损了，她就换掉这的鞋掌钉磨损了，她就换掉这一边的，留着另一边的。于是，一边的，留着另一边的。于是，她的鞋掌钉总是一
5、新一旧，脚她的鞋掌钉总是一新一旧，脚步声也就一响一闷了。步声也就一响一闷了。脚步声变化最多的要数大队辅导员脚步声变化最多的要数大队辅导员陈老师了。有时候她从那头奔到这头，陈老师了。有时候她从那头奔到这头，有时候她从这头踱到那头；有时候她突有时候她从这头踱到那头；有时候她突然在踱步中加速，有时候她突然在奔跑然在踱步中加速，有时候她突然在奔跑中停住中停住她就像一只在草地上撒欢她就像一只在草地上撒欢儿儿的羊羔。的羊羔。有时候有时候有时候有时候；有时候；有时候有时候有时候就像就像 示例：小孩子的情绪很奇怪，有时候无忧无虑地大笑，有时候莫名奇妙地大哭；有时候会大声欢唱，有时候又莫名苦恼。示例：满天的星斗
6、就像一双双明亮的眼睛，一眨一眨分外迷人。我最先注意到老师的脚步声，是因为我经常忘记做课前准备，忘记下一节是什么课，直到老师出现在讲台上，我才手忙脚乱地做准备。后来，我把这个发现告诉身边的同学，大家就可以利用老师出现之前的这段时间做课前准备，多看一会儿课外书，多说几句话 得出结论：得出结论：“我我”是一个细心观察、用是一个细心观察、用心体会的人。心体会的人。写一写我们身边人的脚步声。徘徊、轻盈、沉闷、兴奋你们留意过身边人的脚步声吗？下课铃一响，贪玩的男生狂奔出去，脚步是怎样的？自习课上老师巡视的脚步又有什么变化？仔细想一想，写一写我们身边人的脚步声吧。注意把事件描述清楚。课后作业课后作业1.1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.2.抄写文中的生字词。抄写文中的生字词。3.3.和父母谈谈你生活中的发现。和父母谈谈你生活中的发现。课后作业课后作业