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1、 第三单元 第七课 3 学会合理消费 材料材料材料材料一一一一九成城市居民认为商品供给丰富九成城市居民认为商品供给丰富充足。充足。导入新课导入新课材料二材料二材料二材料二西安满汉全席饭庄曾推出一桌价西安满汉全席饭庄曾推出一桌价值值36.636.6万元的天价宴席。万元的天价宴席。地区地区调查户数调查户数（户）（户）平均每户平均每户家庭人口家庭人口（人）（人）平均每户平均每户就业人口就业人口（人）（人）平均每人平均每人每月总收每月总收入（元）入（元）平均每人每平均每人每月可支配收月可支配收入（元）入（元）全国全国544942.951.51943.73875.50北京北京20002.911.6316
2、32.231467.88辽宁辽宁36502.841.41865.80804.41吉林吉林14502.931.52756.88727.17江苏江苏49992.911.421120.591035.64安徽安徽21502.941.53789.94732.35江西江西12802.871.51777.82749.16广东广东16003.261.721311.811185.65材料三材料三材料三材料三部分城市居民收入与支出调查表部分城市居民收入与支出调查表如何合理消费？如何合理消费？活动一：了解消费的活动一：了解消费的变化变化一、消费面面观一、消费面面观思考问题：思考问题：（1 1）杨洲）杨洲的的“烦恼烦
3、恼”说明了什么？说明了什么？（2 2）你）你还发现了哪些新的消费热点还发现了哪些新的消费热点呢？呢？小结小结：人们的消费选择越来越多样：人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高化，消费水平不断提高。活动活动二：调查中学生如何花二：调查中学生如何花零用钱零用钱二、学会理财二、学会理财合理消费合理消费填完后进行统计，汇报结果。填完后进行统计，汇报结果。小结小结：学会理财，是我们必备的生：学会理财，是我们必备的生活技能。活技能。活动活动三：探究学生在消费过程中所面临的多方面三：探究学生在消费过程中所面临的多方面选择选择实话实说，列举实话实说，列举自己的做法。自己的做法。小结小结：作为中学生，我们
4、选择商品：作为中学生，我们选择商品的能力较弱，在消费时更应多的能力较弱，在消费时更应多一些理性一些理性，少一些少一些盲目。盲目。活动四：结合具体情景，讨论如何理性活动四：结合具体情景，讨论如何理性消费消费遇到遇到下面一些问题时，你会怎么办下面一些问题时，你会怎么办？朋友跟你朋友跟你借一笔数目不小的钱；你看借一笔数目不小的钱；你看中了一件价格比较贵的衣服，但暂时没有中了一件价格比较贵的衣服，但暂时没有支付能力；很多同学都拥有了某件名牌商支付能力；很多同学都拥有了某件名牌商品，怂恿你也买品，怂恿你也买。小结小结：消费要先作出预算，把钱：消费要先作出预算，把钱花在关键的地方，避免非理性消费。花在关键
5、的地方，避免非理性消费。活动五：讨论应树立怎样的消费活动五：讨论应树立怎样的消费观念观念讨论：我们应树立怎样的消费观念？讨论：我们应树立怎样的消费观念？小结小结：（1）在消费的过程中在消费的过程中，我们，我们应该用环保应该用环保的眼光去选购商品。的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社会可持续发展身心健康，又有利于社会可持续发展。（2）随着物质生活水平不断提高，我们）随着物质生活水平不断提高，我们应该有适度的消费，但这并不意味着不要节应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。俭。在满足基本的物质消费在满足基本的物质消费需求需求后，后，我们我们更更应该注重应
6、该注重自己自己精神上的精神上的需求，在消费的过程需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。中提升自己的精神境界。通过通过本课的学习，我们知道：在商本课的学习，我们知道：在商品、服务日益丰富，消费水平不断提高，品、服务日益丰富，消费水平不断提高，消费观念不断变化的今天，我们要合理消费观念不断变化的今天，我们要合理理财，理性消费，适度消费，提倡绿色理财，理性消费，适度消费，提倡绿色消费，建设节约型社会消费，建设节约型社会。课堂小结课堂小结板书板书设计设计人们的消费选择越来越多样人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高化，消费水平不断提高人们的消费观念在发生变化人们的消费观念在发生变化学会理财学会理财合理消费合理消费学会合学会合理消费理消费消费面面观消费面面观学会理财，合理消费学会理财，合理消费适度消费，提倡节俭适度消费，提倡节俭