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1、心理咨询基础心理咨询基础n n第一章第一章 心理咨询概述心理咨询概述n n第一节第一节 心理咨询与心理治疗的定义心理咨询与心理治疗的定义n n一、咨询的特征和定义一、咨询的特征和定义n n咨询的三个特征：咨询的三个特征：咨询的三个特征：咨询的三个特征：n n1 1、体现着对来访者进行帮助的人际关系。、体现着对来访者进行帮助的人际关系。、体现着对来访者进行帮助的人际关系。、体现着对来访者进行帮助的人际关系。n n2 2、咨询是一系列心理活动的过程。、咨询是一系列心理活动的过程。、咨询是一系列心理活动的过程。、咨询是一系列心理活动的过程。n n3 3、是一个特殊的服务领域。、是一个特殊的服务领域。
2、、是一个特殊的服务领域。、是一个特殊的服务领域。心理咨询的涵义心理咨询的涵义n n心理咨询是专业人员运用心理科学及相关心理咨询是专业人员运用心理科学及相关学科的知识，通过人际关系，对求助者的学科的知识，通过人际关系，对求助者的心理问题提供专业帮助，促进心理健康和心理问题提供专业帮助，促进心理健康和个性充分发展的过程。个性充分发展的过程。n n1 1、心理咨询是一种帮助活动、心理咨询是一种帮助活动n n2 2、心理咨询是在心理学有关理论的指导下、心理咨询是在心理学有关理论的指导下n n3 3、心理咨询是一种人际关系、心理咨询是一种人际关系心理咨询的对象心理咨询的对象心理咨询的对象是在日常生活中遇
3、到某种精神压力心理咨询的对象是在日常生活中遇到某种精神压力心理咨询的对象是在日常生活中遇到某种精神压力心理咨询的对象是在日常生活中遇到某种精神压力引起心理冲突而企求帮助的正常人。他们不一定引起心理冲突而企求帮助的正常人。他们不一定引起心理冲突而企求帮助的正常人。他们不一定引起心理冲突而企求帮助的正常人。他们不一定病人，因而不称患者，而称来询者或来访者。病人，因而不称患者，而称来询者或来访者。病人，因而不称患者，而称来询者或来访者。病人，因而不称患者，而称来询者或来访者。心理咨询的目的心理咨询的目的，是帮助精神正常但又存在心理咨询的目的，是帮助精神正常但又存在某种心理困扰的人解决其在学习、工作、
4、生某种心理困扰的人解决其在学习、工作、生活、人际交往以及疾病和康复等方面的心理活、人际交往以及疾病和康复等方面的心理不适或障碍，减轻他们内心世界出现的矛不适或障碍，减轻他们内心世界出现的矛盾，增强对挫折的承受能力，在认识、情盾，增强对挫折的承受能力，在认识、情感、态度和行为方面有所变化，学会发掘自感、态度和行为方面有所变化，学会发掘自身的潜能，去更好地适应环境、完善自我，身的潜能，去更好地适应环境、完善自我，提高心理素质，促进心理发展。提高心理素质，促进心理发展。心理咨询的性质心理咨询是一种磋商行为，咨访双方是一种心理咨询是一种磋商行为，咨访双方是一种彼此合作的伙伴关系。双方必须有一定程度彼此
5、合作的伙伴关系。双方必须有一定程度的相互理解和信任，咨询才能取得成效。心的相互理解和信任，咨询才能取得成效。心理咨询从某种意义上说，与教育、医疗、交理咨询从某种意义上说，与教育、医疗、交友都有联系，但它又不是真正或纯粹的教友都有联系，但它又不是真正或纯粹的教育、医疗和交友。育、医疗和交友。练习一：什么是心理咨询练习一：什么是心理咨询n n对咨询师在咨询过程中的下列观念、言语、对咨询师在咨询过程中的下列观念、言语、表情、动作，你认为是否恰当：表情、动作，你认为是否恰当：n n n n1 1、咨咨咨咨询询询询师师师师最最最最重重重重要要要要的的的的是是是是他他他他的的的的专专专专业业业业知知知知识
6、识识识，至至至至于于于于其其其其他他他他，都是次要的。都是次要的。都是次要的。都是次要的。n n2 2、我我我我与与与与求求求求助助助助者者者者相相相相比比比比，我我我我拥拥拥拥有有有有更更更更多多多多的的的的专专专专业业业业知知知知识识识识和和和和技能，他应该相信我的话，而不应该怀疑。技能，他应该相信我的话，而不应该怀疑。技能，他应该相信我的话，而不应该怀疑。技能，他应该相信我的话，而不应该怀疑。n n3 3、求求求求助助助助者者者者是是是是希希希希望望望望听听听听取取取取咨咨咨咨询询询询师师师师意意意意见见见见、建建建建议议议议的的的的，因因因因此，咨询师应该多帮对方分析、多出主意。此，咨
7、询师应该多帮对方分析、多出主意。此，咨询师应该多帮对方分析、多出主意。此，咨询师应该多帮对方分析、多出主意。【什么是心理咨询什么是心理咨询】4、咨咨询询师师不不应应该该帮帮求求助助者者解解决决具具体体的的困难，而应该帮助他自己去面对问题。困难，而应该帮助他自己去面对问题。5、求助者越是离不开我的帮助，越是、求助者越是离不开我的帮助，越是信任我，我就越感到自己作为心理咨询师信任我，我就越感到自己作为心理咨询师的价值。的价值。6、咨询时，不应该打断求助者的叙述，、咨询时，不应该打断求助者的叙述，免得引起对方的反感，哪怕对方诉说的内免得引起对方的反感，哪怕对方诉说的内容不重要。容不重要。【什么是心理
8、咨询什么是心理咨询】n 7、心理咨询师也是普通人，咨询时心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。难免也会有各种情绪反应，这是正常的。8、有有时时我我会会遇遇到到一一些些让让我我讨讨厌厌、排排斥斥的的求求助助者者，但但作作为为咨咨询询师师我我不不能能流流露露出出来来，所所以以我我还还是是努努力力克克制制自自己己，想想方方设设法法与与对对方交流下去。方交流下去。【什么是心理咨询什么是心理咨询】9、我发现求助者之所以会陷入困扰、我发现求助者之所以会陷入困扰（而我和多数人则不会），是他的价值观（而我和多数人则不会），是他的价值观与我和多数人不同，那么，我有责任改变与我和多数人不
9、同，那么，我有责任改变他的价值观。他的价值观。二、心理治疗的定义、美国精神病学词汇表美国精神病学词汇表关于心理治疗的定义关于心理治疗的定义、沃尔培格（、沃尔培格（L.R.Wolberger）1967年的定义年的定义、北京大学陈仲庚教授的观点、北京大学陈仲庚教授的观点、在综合考察了上述几种观点的基础上，我们提出的心理、在综合考察了上述几种观点的基础上，我们提出的心理治疗定义如下：治疗定义如下：心理治疗是在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练心理治疗是在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对求治者进行的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对求治者进行帮助，以消
10、除或缓解求治者的问题或障碍，促进其人格向帮助，以消除或缓解求治者的问题或障碍，促进其人格向健康、协调方向发展的过程。健康、协调方向发展的过程。（二）心理治疗的对象（二）心理治疗的对象心理治疗，顾名思义就是对心理障碍与心理困心理治疗，顾名思义就是对心理障碍与心理困难的心理不良境况进行治疗。也就是说，心理困难难的心理不良境况进行治疗。也就是说，心理困难与心理障碍是心理治疗的对象。与心理障碍是心理治疗的对象。、严重的精神疾病问题。、严重的精神疾病问题。、神经症。、神经症。、身心疾病的心理问题。、身心疾病的心理问题。、潜意识领域的心理与行为问题。、潜意识领域的心理与行为问题。（三）心理治疗的目的（三）
11、心理治疗的目的1、解除病人的症状。、解除病人的症状。2、提供心理支持。提供心理支持。3、重塑人格系统。重塑人格系统。练习练习2 2：请你用：请你用“是是”“否否”回答回答n n1 1 1 1你对他人真的很有兴趣吗？你对他人真的很有兴趣吗？你对他人真的很有兴趣吗？你对他人真的很有兴趣吗？n n2 2 2 2遇遇遇遇到到到到挫挫挫挫折折折折时时时时，你你你你是是是是否否否否比比比比较较较较容容容容易易易易心心心心情情情情烦烦烦烦乱乱乱乱，无无无无法法法法集中注意力？集中注意力？集中注意力？集中注意力？n n3 3 3 3你你你你能能能能否否否否耐耐耐耐心心心心地地地地倾倾倾倾听听听听他他他他人人人
12、人诉诉诉诉说说说说和和和和你你你你相相相相反反反反的的的的观观观观点点点点、意见，而不会排斥、不耐厌？意见，而不会排斥、不耐厌？意见，而不会排斥、不耐厌？意见，而不会排斥、不耐厌？n n4 4 4 4你批评他人时是否按自己的价值标准？你批评他人时是否按自己的价值标准？你批评他人时是否按自己的价值标准？你批评他人时是否按自己的价值标准？n n5 5 5 5对别人所说的话，你能否抓住对别人所说的话，你能否抓住对别人所说的话，你能否抓住对别人所说的话，你能否抓住“重点重点重点重点”？n n6 6 6 6当当当当你你你你倾倾倾倾听听听听别别别别人人人人倾倾倾倾诉诉诉诉时时时时是是是是否否否否希希希希望
13、望望望别别别别人人人人赶赶赶赶快快快快讲讲讲讲完完完完，然后就可以尽情地陈述自己的观点？然后就可以尽情地陈述自己的观点？然后就可以尽情地陈述自己的观点？然后就可以尽情地陈述自己的观点？n n7 7 7 7别人陈述问题时你是否专注？别人陈述问题时你是否专注？别人陈述问题时你是否专注？别人陈述问题时你是否专注？【请你用请你用“是是”“否否”回答回答】n n8 8 8 8当当当当别别别别人人人人告告告告诉诉诉诉你你你你隐隐隐隐私私私私时时时时，你你你你是是是是否否否否会会会会表表表表现现现现出出出出好好好好奇奇奇奇、震惊或惊讶？震惊或惊讶？震惊或惊讶？震惊或惊讶？n n9 9 9 9当当当当你你你你
14、对对对对求求求求助助助助者者者者的的的的心心心心理理理理问问问问题题题题的的的的原原原原因因因因感感感感到到到到迷迷迷迷惑惑惑惑时时时时，通常是否有强烈的愿望去深入寻找？通常是否有强烈的愿望去深入寻找？通常是否有强烈的愿望去深入寻找？通常是否有强烈的愿望去深入寻找？n n10101010对对对对于于于于你你你你喜喜喜喜欢欢欢欢的的的的人人人人，你你你你是是是是否否否否容容容容易易易易只只只只看看看看到到到到他他他他的的的的优优优优点点点点，反反反反之之之之，对对对对不不不不喜喜喜喜欢欢欢欢的的的的人人人人，是是是是否否否否常常常常看看看看到到到到对对对对方方方方的的的的缺缺缺缺点？点？点？点？
15、n n11111111别人是否认为你很能理解他人的心情？别人是否认为你很能理解他人的心情？别人是否认为你很能理解他人的心情？别人是否认为你很能理解他人的心情？n n12121212如如如如果果果果你你你你的的的的意意意意见见见见和和和和求求求求助助助助者者者者有有有有出出出出入入入入，你你你你是是是是否否否否更更更更愿愿愿愿意相信自己的判断？意相信自己的判断？意相信自己的判断？意相信自己的判断？【请你用请你用“是是”“否否”回答回答】n n1313你你能能否否化化解解对对他他人人的的不不满满而而不不会会使使自自己感到不舒服？己感到不舒服？n n1414你你是是否否常常主主动动地地给给别别人人一
16、一些些忠忠告告或或建建议？议？n n1515有有人人说说，江江山山易易改改，本本性性难难移移，但但你你更愿意相信人是可变的？更愿意相信人是可变的？n n16如果与你打交道的人让你感到不舒服，如果与你打交道的人让你感到不舒服，你的情绪就会低落，甚至可能回避？你的情绪就会低落，甚至可能回避？评定方法评定方法n n 如如果果你你的的得得分分在在1313分分以以上上，那那么么一一般般来来说说，你你已已具具备备了了有有效效地地帮帮助助求求助助者者的的基基础础。这这样样的的人人大大多多表表现现出出热热心心、诚诚恳恳、有有理解力、有条理、较为客观、有自信心。理解力、有条理、较为客观、有自信心。n n 如果得
17、分在如果得分在10以下，那就需仔细衡量以下，那就需仔细衡量自己所提供的帮助是否得当。自己所提供的帮助是否得当。n n 仅供参考仅供参考！心理咨询的性质心理咨询的性质n n三个观点：三个观点：n n1、心理学是心理咨询的依据。（心理问题、心理学是心理咨询的依据。（心理问题、潜能开发、心理互动、咨询目标、理论依潜能开发、心理互动、咨询目标、理论依据等等）据等等）n n2、心理咨询是一门科学。、心理咨询是一门科学。n n3、心理咨询是一门艺术。（个性化）、心理咨询是一门艺术。（个性化）三、心理咨询的目标三、心理咨询的目标n n分为终极目标和具体目标分为终极目标和具体目标n n1、终极目标：促进个体健
18、康成长，达到增、终极目标：促进个体健康成长，达到增强心理素质，增进身心健康的目的。强心理素质，增进身心健康的目的。n n2、具体目标：处理好求助者的咨询目标和、具体目标：处理好求助者的咨询目标和咨询师的目标关系。解决求助者者的具体咨询师的目标关系。解决求助者者的具体问题。问题。四、心理咨询与心理治疗、思想工作的关系四、心理咨询与心理治疗、思想工作的关系n n心理咨询与心理治疗的关系心理咨询与心理治疗的关系n n心心理理治治疗疗与与心心理理咨咨询询没没有有本本质质区区别别，即即在在关关系系的的性性质质上上，在在改改变变和和学学习习过过程程中中，在在指指导导的的理理论论上上都都是是相相似似的的。两
19、两者者如如果果不不完完全全相相同同，至至少少也也是是很很相相似似的的，如如果果有有区区别别也是人为的，而非本质的。也是人为的，而非本质的。n n 如如果果要要对对心心理理咨咨询询与与心心理理治治疗疗作作些些人人为的细微区别的话，是否可这样认为：为的细微区别的话，是否可这样认为：心理咨询与心理治疗的关系心理咨询与心理治疗的关系1 1 1 1前者以发展性咨询为主，后者以障碍性治疗为主；前者以发展性咨询为主，后者以障碍性治疗为主；前者以发展性咨询为主，后者以障碍性治疗为主；前者以发展性咨询为主，后者以障碍性治疗为主；2 2 2 2前者内容以疑惑、不适为主，后者以障碍、疾病为主；前者内容以疑惑、不适为
20、主，后者以障碍、疾病为主；前者内容以疑惑、不适为主，后者以障碍、疾病为主；前者内容以疑惑、不适为主，后者以障碍、疾病为主；3 3 3 3前者是轻度的心理问题，后者在程度上相对重些；前者是轻度的心理问题，后者在程度上相对重些；前者是轻度的心理问题，后者在程度上相对重些；前者是轻度的心理问题，后者在程度上相对重些；4 4 4 4前前前前者者者者可可可可以以以以在在在在非非非非医医医医疗疗疗疗情情情情景景景景中中中中开开开开展展展展，后后后后者者者者一一一一般般般般在在在在医医医医疗疗疗疗情情情情景景景景中中中中进行；进行；进行；进行；5 5 5 5前者的工作者范围较广，后者以医务工作者为主。前者的
21、工作者范围较广，后者以医务工作者为主。前者的工作者范围较广，后者以医务工作者为主。前者的工作者范围较广，后者以医务工作者为主。n n 或或或或许许许许可可可可以以以以这这这这样样样样说说说说，两两两两者者者者是是是是同同同同一一一一心心心心理理理理服服服服务务务务过过过过程程程程中中中中的的的的不不不不同同同同阶阶阶阶段段段段。实实实实际际际际工工工工作作作作中中中中很很很很难难难难将将将将这这这这两两两两者者者者完完完完全全全全区区区区分分分分清楚，两者互相渗透和结合。清楚，两者互相渗透和结合。清楚，两者互相渗透和结合。清楚，两者互相渗透和结合。n n 现实中，常用心理咨询来涵盖现实中，常用
22、心理咨询来涵盖现实中，常用心理咨询来涵盖现实中，常用心理咨询来涵盖。心理咨询与思想政治工作的关系心理咨询与思想政治工作的关系n n健康稳定的心理是形成良好政治、思想道健康稳定的心理是形成良好政治、思想道德的基础。德的基础。心理是思想的基础心理是思想的基础思想是心理的导向思想是心理的导向n n【心理咨询与思想政治教育关系心理咨询与思想政治教育关系心理咨询与思想政治教育关系心理咨询与思想政治教育关系】n n 1 1、两者在内容、目的等方面的相关性。、两者在内容、目的等方面的相关性。、两者在内容、目的等方面的相关性。、两者在内容、目的等方面的相关性。2、思想问题与心理问题的互动关系。、思想问题与心理
23、问题的互动关系。3、传统观念，方式的改革。、传统观念，方式的改革。4、思想教育民主化的又一渠道。、思想教育民主化的又一渠道。第二节第二节 心理咨询与治疗的发展历史心理咨询与治疗的发展历史*早期对有精神问题的人的治疗是残酷和非人道的。早期对有精神问题的人的治疗是残酷和非人道的。*咨询心理学作为心理学的分支学科在其形成之前，已具备了几个充分和咨询心理学作为心理学的分支学科在其形成之前，已具备了几个充分和必要条件：必要条件：1、高尔顿、高尔顿F.Galton用测量的方法对心理活动个别差异的研究用测量的方法对心理活动个别差异的研究和和“自由联想自由联想”方法的建立方法的建立(1882年年)；2、心理测
24、验的创始人卡特尔、心理测验的创始人卡特尔(J.M.Catte11)发表发表“心理测验与测心理测验与测量量”的论文的论文(1890年年)；3、韦特默韦特默(L,Witmer)在宾西法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所在宾西法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所(1896年年)；4、比奈、比奈-西蒙西蒙(A.BinetT.Cimon)为帮助弱智儿童编制智力测为帮助弱智儿童编制智力测量量(1904年年)；5、帕森斯（、帕森斯（FParsons）职业指导运动的兴起）职业指导运动的兴起(1908年年).n n现代咨询心理学起源于美国的职业指导运动，现代咨询心理学起源于美国的职业指导运动，现代咨询心理学起源于美国的职业
25、指导运动，现代咨询心理学起源于美国的职业指导运动，帕森斯帕森斯帕森斯帕森斯（F F F FParsonsParsonsParsonsParsons）于）于）于）于1908190819081908年在美国年在美国年在美国年在美国的波士顿创立了一家具有公共服务和培训性质的的波士顿创立了一家具有公共服务和培训性质的的波士顿创立了一家具有公共服务和培训性质的的波士顿创立了一家具有公共服务和培训性质的“就业辅导局就业辅导局就业辅导局就业辅导局”。于次年又出版了。于次年又出版了。于次年又出版了。于次年又出版了职业选择职业选择职业选择职业选择一书，此书为择业咨询在方法学方面提供了帮助。但是，帕森斯（一书，此
26、书为择业咨询在方法学方面提供了帮助。但是，帕森斯（一书，此书为择业咨询在方法学方面提供了帮助。但是，帕森斯（一书，此书为择业咨询在方法学方面提供了帮助。但是，帕森斯（F F F FParsonsParsonsParsonsParsons）的从业年代）的从业年代）的从业年代）的从业年代,是在二十世纪初，他比韦特默利用高尔顿和卡特尔的方法学解是在二十世纪初，他比韦特默利用高尔顿和卡特尔的方法学解是在二十世纪初，他比韦特默利用高尔顿和卡特尔的方法学解是在二十世纪初，他比韦特默利用高尔顿和卡特尔的方法学解决儿童行为问题，确实晚了整整十二年。在这种意义上说，韦特默不但是在十九世纪决儿童行为问题，确实晚了
27、整整十二年。在这种意义上说，韦特默不但是在十九世纪决儿童行为问题，确实晚了整整十二年。在这种意义上说，韦特默不但是在十九世纪决儿童行为问题，确实晚了整整十二年。在这种意义上说，韦特默不但是在十九世纪末，为咨询心理学的产生创造了条件，而且在解决儿童行为问题方面末，为咨询心理学的产生创造了条件，而且在解决儿童行为问题方面末，为咨询心理学的产生创造了条件，而且在解决儿童行为问题方面末，为咨询心理学的产生创造了条件，而且在解决儿童行为问题方面,也为其开辟了也为其开辟了也为其开辟了也为其开辟了阵地，为此阵地，为此阵地，为此阵地，为此,他作为咨询心理学创始人，无论就时间排序上，或在工作性质上，比帕森他作为
28、咨询心理学创始人，无论就时间排序上，或在工作性质上，比帕森他作为咨询心理学创始人，无论就时间排序上，或在工作性质上，比帕森他作为咨询心理学创始人，无论就时间排序上，或在工作性质上，比帕森斯更具有资格。斯更具有资格。斯更具有资格。斯更具有资格。n n一一一一位位位位精精精精神神神神失失失失常常常常患患患患者者者者比比比比尔尔尔尔斯斯斯斯（C.W.BeersC.W.BeersC.W.BeersC.W.Beers）在在在在1907190719071907出出出出版版版版自自自自觉觉觉觉之之之之心心心心（A A A A mind mind mind mind that that that that f
29、ountfountfountfount）定定定定为为为为咨咨咨咨询询询询心心心心理理理理学学学学的的的的发发发发端端端端。虽虽虽虽然然然然比比比比尔尔尔尔斯斯斯斯的的的的作作作作品品品品以以以以及及及及他他他他个个个个人人人人的的的的活活活活动动动动对对对对后后后后来来来来的的的的心心心心理理理理卫卫卫卫生生生生事事事事业有贡献，但心理卫生学和咨询心理学毕竟是两码事。业有贡献，但心理卫生学和咨询心理学毕竟是两码事。业有贡献，但心理卫生学和咨询心理学毕竟是两码事。业有贡献，但心理卫生学和咨询心理学毕竟是两码事。n n咨咨咨咨询询询询心心心心理理理理学学学学在在在在开开开开端端端端以以以以后后后后
30、，接接接接下下下下来来来来的的的的大大大大踏踏踏踏步步步步前前前前进进进进，其其其其关关关关键键键键就就就就不不不不再再再再是是是是某某某某个个个个学学学学者者者者，而而而而是是是是从从从从事事事事这这这这项项项项工工工工作作作作的的的的群群群群体体体体，促促促促使使使使它它它它发发发发展展展展的的的的也也也也只只只只能能能能是是是是社社社社会会会会现现现现实实实实的的的的需需需需要要要要。从从从从后后后后来来来来的的的的发发发发展展展展看看看看，学学学学科科科科内内内内部部部部起关键作用的因素，仍旧是方法学的发展。起关键作用的因素，仍旧是方法学的发展。起关键作用的因素，仍旧是方法学的发展。起
31、关键作用的因素，仍旧是方法学的发展。心理咨询的独立n n1951年，美国心理学会（APA）成立“心理咨询 指导分会”，1953年改名为“咨询心理学分会。”第二节第二节 心理咨询与治疗的发展历史心理咨询与治疗的发展历史二、现代心理咨询与心理治疗在我国的发展二、现代心理咨询与心理治疗在我国的发展 我国心理咨询与心理治疗的发展可以划分为我国心理咨询与心理治疗的发展可以划分为4个阶段：个阶段：1、启动阶段（、启动阶段（1949年至年至1965年）年）2、空白阶段（、空白阶段（1966上至上至1977年）年）3、准备阶段（、准备阶段（1978年至年至1986年）年）4、初步发展阶段（、初步发展阶段（19
32、87年至今）年至今）1 1、2020世纪世纪3030年代丁瓒为第一位临床心理学家，年代丁瓒为第一位临床心理学家，关注青年心理健康问题，关注青年心理健康问题，19371937年与丁祖荫翻年与丁祖荫翻译出版译出版青年心理学青年心理学2 2、2020世纪世纪5050年代末，丁瓒、李心天等使用年代末，丁瓒、李心天等使用“综合快速疗法综合快速疗法”治疗神经症和心身疾病，良治疗神经症和心身疾病，良好开端。好开端。3 3、2020世纪世纪7070年代，基本销声匿迹，钟友斌先年代，基本销声匿迹，钟友斌先生在坚持。生在坚持。4 4、2020世纪世纪8080年代，重新受到重视。年代，重新受到重视。我国心理咨询工作
33、发展状况我国心理咨询工作发展状况产生产生 20世纪世纪30年代丁瓒在协年代丁瓒在协和医院开展心理学工作。和医院开展心理学工作。1937年，丁瓒和丁祖荫翻译出年，丁瓒和丁祖荫翻译出版了版了青年心理学青年心理学（布鲁克）（布鲁克）20世纪世纪50年代，心理咨询和心理年代，心理咨询和心理治疗工作开始兴起。治疗工作开始兴起。“综合快速疗法综合快速疗法”治疗神经症和心治疗神经症和心身症。身症。(丁瓒、李心天等丁瓒、李心天等)70年代初，只有钟友斌一人。年代初，只有钟友斌一人。n n优势：A、社会化 B、职业化：国家劳动和社会保障部2001年8月颁发心理咨询师国家职业标准n n劣势：从业人员素质；咨询理论
34、和技术的本土化等我国心理咨询业的现状我国心理咨询业的现状二、我国心理咨询的现状与展望n n（一）我国心理咨询业的现状 自自自自50505050年年年年代代代代末末末末开开开开始始始始，我我我我国国国国心心心心理理理理咨咨咨咨询询询询工工工工作作作作便便便便以以以以综综综综合合合合快快快快速速速速治治治治疗疗疗疗神神神神经经经经症症症症和和和和心心心心身身身身疾疾疾疾病病病病为为为为主主主主题题题题创创创创造造造造了了了了一一一一个个个个良良良良好好好好开开开开端端端端。但但但但是是是是，后后后后来来来来的的的的历历历历史史史史十十十十分分分分曲曲曲曲折折折折。到到到到70707070年年年年代
35、代代代，这这这这一一一一学学学学科科科科几几几几乎乎乎乎消消消消声声声声匿匿匿匿迹迹迹迹。然然然然而而而而，社社社社会会会会需需需需求求求求是是是是无无无无法法法法阻阻阻阻挡挡挡挡的的的的，从从从从80808080年年年年代代代代开开开开始始始始，心心心心理理理理咨咨咨咨询询询询与与与与治治治治疗疗疗疗问问问问题题题题又又又又一一一一次次次次被被被被重重重重视视视视起起起起来来来来，并并并并且且且且以以以以前前前前所所所所未未未未有有有有的的的的速速速速度度度度迅迅迅迅猛猛猛猛发发发发展展展展。时时时时至至至至今今今今日日日日，它它它它以以以以具具具具备备备备了了了了以以以以下下下下特征：特征
36、：特征：特征：二、我国心理咨询的现状与展望n n（一）我国心理咨询业的现状（一）我国心理咨询业的现状 特征：特征：n n1 1、心理咨询已经职业化、心理咨询已经职业化 n n2 2、对心理咨询的需求与咨询力量存在差距、对心理咨询的需求与咨询力量存在差距 （一）我国心理咨询业的现状n n1 1、心理咨询已经职业化、心理咨询已经职业化 心心理理咨咨询询已已经经达达到到了了职职业业化化阶阶段段，或或者者说说它它已已经经具具备备了了职职业业化化的的基基本本条条件件。这这样样的的估估计计，可可以以由由以下六种可操作性指标予以标定。以下六种可操作性指标予以标定。n n社社社社会会会会化化化化水水水水平平平
37、平（涵涵盖盖的的职职业业群群体体全全，心心理理咨咨询询机机构多）构多）n n社会效益社会效益社会效益社会效益.n n经济效益经济效益经济效益经济效益 （收入）（收入）（收入）（收入）n n组织的建设和信息沟通组织的建设和信息沟通组织的建设和信息沟通组织的建设和信息沟通 （刊物）（刊物）（刊物）（刊物）n n社会的认可（汶川大地震）社会的认可（汶川大地震）社会的认可（汶川大地震）社会的认可（汶川大地震）n n心理咨询师国家职业标准出台心理咨询师国家职业标准出台心理咨询师国家职业标准出台心理咨询师国家职业标准出台.1986年，北京市朝阳区医院年，北京市朝阳区医院建立第一个心理咨询中心建立第一个心理
38、咨询中心现状现状心理咨询已开始职业化心理咨询已开始职业化(1)社会化水平社会化水平(2)社会效益，通过心理咨询社会效益，通过心理咨询许多人重获心理健康许多人重获心理健康(3)经济效益，从业者获得直经济效益，从业者获得直接效益；求助者获得间接效接效益；求助者获得间接效益益(4)信息沟通，信息沟通，中国心理卫中国心理卫生杂志生杂志等等(5)社会认可社会认可(传媒传媒)(6)心理咨询师职业标准出台心理咨询师职业标准出台(2001年年8月月)心理咨询的心理咨询的需要与咨询力需要与咨询力量的差距量的差距（一）我国心理咨询业的现状n n 2 2、对心理咨询的需求与咨询力量存在差距、对心理咨询的需求与咨询力
39、量存在差距n n目目前前社社会会的的需需求求远远远远超超过过了了学学科科自自身身的的发发展展，学学科科的的发发展展无无论论就就理理论论归归宿宿方方面面，还还是是在在方方法法学学方方面面都都不不能能适适应应社社会会的的急急切切需需求求；而而从从业业者者的的水水平平与与素素质质，起起点点低低，能能力力尚尚显显不不足足。总总体体来来看看，尚尚属属职职业业化化的的初初级级阶阶段。段。n n所所以以，按按照照中中国国国国情情，从从职职业业化化的的低低起起点点入入手手，根根据据现现行行的的国国家家职职业业标标准准进进行行系系统统规规范范的职业培训，已成必然的定局。的职业培训，已成必然的定局。（二）对我国心
40、理咨询的展望n n对对于于我我国国心心理理咨咨询询工工作作的的未未来来，其其发发展展方方向向大大概概有有以以下下几个方面：几个方面：第第一一，借借鉴鉴西西方方，心心理理咨咨询询工工作作切切入入中中国国社社会会现现实实和和文化背景的趋势必将越来越强。文化背景的趋势必将越来越强。第第二二，社社会会需需求求的的广广泛泛性性和和工工作作的的普普及及化化已已成成事事实实。尽尽管管中中国国的的心心理理咨咨询询水水平平不不够够，但但普普及及化化的的势势头头不不会会因因此此而而失失掉掉锐锐气气，至至少少在在本本世世纪纪之之初初，中中国国心心理理咨咨询询工作还将以普及化为它的重要特征。工作还将以普及化为它的重要
41、特征。第第三三，职职业业化化还还将将继继续续发发展展,并并且且会会与与中中国国特特色色的的市市场场经经济济融融为为一一体体，在在获获得得社社会会理理解解与与认认可可的的情情况况下下，其其价价值值越越来来越越为为人人们们认认可可。在在职职业业化化初初步步立立足足和和扎扎根根社会之后社会之后,职业标准要求将随之提高职业标准要求将随之提高.第第四四，它它将将以以自自己己独独立立的的诊诊断断、操操作作方方式式和和基基本本理理论论概概念念与与邻邻近近学学科科（特特别别是是精精神神病病学学）相相分分离离，独独立立性性将是未来的发展目标之一。将是未来的发展目标之一。第五，主流肯定，不断纠偏。第五，主流肯定，
42、不断纠偏。第六，艰难有序的发展。第六，艰难有序的发展。理论和操作理论和操作科学科学展望展望心理咨询工作要心理咨询工作要结合我国国情结合我国国情心理咨询的普及化心理咨询的普及化职业化的心理咨询职业化的心理咨询不断完善不断完善人的人的能能力具备力具备管理标准管理标准成立独立诊所成立独立诊所(与精神病学分开与精神病学分开)心理咨询师职业心理咨询师职业主流肯定主流肯定心理咨询职业化将心理咨询职业化将艰难有序发展艰难有序发展1 1）我国学历教育体系中，心理咨询专业设置仍为空白；）我国学历教育体系中，心理咨询专业设置仍为空白；极少数培训资源，主要集中在北京、上海等特大城市的极少数培训资源，主要集中在北京、
43、上海等特大城市的高校和科研院所；高校和科研院所；2 2）20002000年年8 8月中科院心理所统计，月中科院心理所统计，8080年代后已开展的相年代后已开展的相关培训关培训90%90%集中在北京、上海、广州、昆明、武汉、长沙集中在北京、上海、广州、昆明、武汉、长沙这这6 6个城市。个城市。我国我国1010所大学中，设有心理学系只有20个；在美国，每千人在美国，每千人就有一名心理咨询师。就有一名心理咨询师。目前，在中国，保守目前，在中国，保守地估计，大概有地估计，大概有1.91.9亿亿人在一生中需要接受人在一生中需要接受专业的心理咨询或心专业的心理咨询或心理治疗，而国内从事理治疗，而国内从事心
44、理治疗的专业人员心理治疗的专业人员可能还不到可能还不到30003000人。人。2.42.4人人-指心理咨询工作者指心理咨询工作者550550人指咨询心理学家人指咨询心理学家重要思想重要思想n n心理咨询是心理咨询是“生命的流露生命的流露”（美国心理（美国心理咨询专家咨询专家R.R.R.R.卡可夫）卡可夫）n n 心心理理咨咨询询是是一一种种特特殊殊的的助助人人职职业业。是是人人与与人人之之间间的的心心灵灵交交往往，是是一一颗颗心心与与另另一一颗颗心心的的交交流流，一一种种思思想想与与另另一一种种思思想想的的沟沟通通，一一种种经经验验与与另另一一种种经经验验的的相相遇遇，一一种种人格与另一种人格的碰撞。人格与另一种人格的碰撞。