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1、义务教育课程标准试验教科书义务教育课程标准试验教科书-生物学生物学-七年级七年级-上册上册-教学课教学课件件第一单元生物和生物圈-第二章生物圈是所有生物的家第五节第五节生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统课前练习下列各项中,属于正确的食物链的是:A阳光草蝗虫 B草蝗虫食虫鸟C蝗虫食虫鸟细菌 D草兔狼生物圈三 个 圈 层大气圈大气圈-低部水圈水圈-大部岩石圈岩石圈-表面最大的生态系统 -生生 物物 圈圈多种多样的生态系统生物圈是一个整体森森 林林 生生 态态 系系 统统草草 原原 生生 态态 系系 统统海海 洋洋 生生 态态 系系 统统淡淡 水水 生生 态态 系系 统统湿湿 地地 生生
2、态态 系系 统统农农 田田 生生 态态 系系 统统城城 市市 生生 态态 系系 统统森森林林生生态态系系统统森林生态系统分布在较湿润的地区，动森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水、保持水土植物种类繁多。森林在涵养水、保持水土方面起着重要作用，有方面起着重要作用，有“绿色水库绿色水库”之称。之称。草草原原生生态态系系统统草原生态系统分布在干旱地区，这里年降草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。比森林生态系统少。海海 洋洋 生生 态态 系系 统统 海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋生
3、态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大部能在水中游动。动物种类很多，大部能在水中游动。农田生态系统农田生态系统是人工的生态系统，以农作农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。物为主体，动植物种类相对较少。淡淡水水生生态态系系统统淡淡 水水 生生 态态 系系 统统 由由 河河 流、湖流、湖 泊泊或或 池池 塘塘 等等 淡淡 水水 水水 域域 与与 淡淡 水水生生 物物 组组 成成 。湿地生态系统 湿地生态系统是在多水和过湿条件下形湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的
4、湿地生态系成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用 城市生态系统 城市生态系统中人类起重要的支配城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。主要是人类，而不是野生动物。资料分析河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物，会爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼虾、河蚌等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物，有时要到河边喝水。对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降
5、雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人们的引用水也取自河流讨论河流生态系统与哪些生态系统有关联？生物圈是一个统一的整体非生物因素非生物因素:光光-所有生态系统所有生态系统 水和水蒸汽在全球范围内运动水和水蒸汽在全球范围内运动 地域关系地域关系:例如例如-黄河、长江。黄河、长江。生态系统中的生物：？生态系统中的生物：？迁徙的鸟生 物 圈 人类能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境吗？为了验证这一点，20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地。为了与地球生物圈科学家将它称为“生物圈号”相区
6、别，人们将这座建筑称为“生物圈号”。“生物圈号”几乎是完全密封的，占地12000平方米，容积达141 600立方米，由80 000根白漆钢梁和6 000块玻璃组成。里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋和溪流，还有猪、牛、羊、鸡、鸭等家畜家禽，以及供人居住的房子。科学家利用计算机来控制射入的阳光，调节各区所需的温度。1993年1月，8名科学家进入“生物圈号”，他们计划在里面呆上两年，一边从事科学研究，一边养猪养鸭，耕种收获，过着完全自给自足的生活。科学家们要设法使这个生态系统维持在相对稳定的状态，有利于人和其他生物的生存。遗憾的是，一年多以后，“生物圈号”中氧气含量大幅度下降，粮食严重减产，科学家在里面无法再生活下去，不得不提前撤出。这次探索虽然没有完成预定的计划，但是它用事实告诉了人们，迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该珍惜它，爱护它。课后习题下列有关森林生态系统的描述中,正确的是A森林生态系统中的动物多营树攀缘生活B森林生态系统中的植物多为浮游植物C森林生态系统中的动物多具有穴居和快速 奔跑的能力D沼泽植物是森林生态系统中主要的植物谢谢大家多多指教