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1、人教版三上28狮子和鹿ppt课件凶猛可怕凶猛可怕 温顺可爱温顺可爱 1.狮子和鹿之间发生了什么事？狮子和鹿之间发生了什么事？2.结果怎么样？结果怎么样？3.这个故事告诉我们什么道理？这个故事告诉我们什么道理？xnyunfnyuy欣赏欣赏抱怨抱怨泛起泛起犹豫犹豫mngchnshnhch凶猛凶猛匀匀称称珊瑚珊瑚使劲扯使劲扯juzhuszhng噘嘴噘嘴皱眉皱眉撒撒开开挣脱挣脱痛痛快快痛痛快快精美别致精美别致灰心丧气灰心丧气没精打采没精打采身段身段抱怨抱怨机灵机灵犹豫犹豫凶猛凶猛匀称匀称珊瑚珊瑚不禁不禁噘嘴噘嘴皱纹皱纹一扯一扯挣脱挣脱痛痛快快痛痛快快精美别致精美别致灰心丧气灰心丧气没精打采没精打采撒开
2、长腿撒开长腿精美别致精美别致层层波纹层层波纹不敢犹豫不敢犹豫蹦来跳去蹦来跳去全身无力全身无力丛林丛林漂亮的鹿漂亮的鹿口渴口渴池塘池塘痛痛快快地喝痛痛快快地喝一面镜子一面镜子倒映倒映倒影倒影摆动摆动欣赏欣赏身段身段匀称匀称精美精美别致别致一阵清风一阵清风层层波纹层层波纹撅起了嘴撅起了嘴皱起了眉头皱起了眉头抱怨抱怨没精打采没精打采准备准备一阵脚步声一阵脚步声机灵机灵逼近逼近撒开长腿撒开长腿有力的长腿有力的长腿蹦来跳蹦来跳去去凶猛的狮子凶猛的狮子灰心丧气灰心丧气赶紧赶紧抓抓住住机会机会使劲使劲喘气喘气难看难看狮口逃狮口逃生生匀称匀称 珊瑚珊瑚泛起泛起 撅起撅起配得上配得上抱怨抱怨逼近逼近 犹豫犹豫撒
3、开撒开 凶猛凶猛一扯一扯挣挣脱脱记住多音字记住多音字:chn匀称匀称称心称心称职称职称称 chng名称名称称赞称赞称呼称呼s撒腿撒腿撒谎撒谎撒撒 s撒种撒种播撒播撒zhng（挣脱、挣钱）（挣脱、挣钱）挣挣zhng（挣扎）（挣扎）pio（漂亮）（漂洗）（漂亮）（漂洗）漂漂Pio（漂泊、漂浮）（漂泊、漂浮）朗读要求朗读要求六不六不1、不随便丢字。、不随便丢字。2、不随便加字。、不随便加字。3、不读错字词。、不读错字词。4、不颠倒词序。、不颠倒词序。5、不重复字词。、不重复字词。6、不唱读。、不唱读。自学指导（一）：1 1、用自己喜欢的方式自、用自己喜欢的方式自读故事读故事，标出标出自然段自然段序号
4、，遇到难读的字多序号，遇到难读的字多读几遍。读几遍。2 2、想一想：课文主要、想一想：课文主要讲了一讲了一 件什么事件什么事？课文写了鹿非常欣赏自课文写了鹿非常欣赏自己（己（）的角，而抱怨四）的角，而抱怨四条（条（）的腿，当狮子扑）的腿，当狮子扑来时，鹿（来时，鹿（）的长腿帮）的长腿帮助他（助他（），而美丽的而美丽的角却险些（角却险些（）的事）的事。美丽美丽难看难看有力有力死里逃生死里逃生送命送命两只美丽的角差点两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃难看的腿却让我狮口逃生！生！这句话在文中有什么作用？这句话在文中有什么作用？是本文的中心句，总结了这则是本文
5、的中心句，总结了这则寓言的内容。寓言的内容。两只美丽的角差点儿送两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！腿却让我狮口逃生！美丽美丽难看难看送命送命逃生逃生1 1、读课文、读课文1414自然段，用自然段，用“”“”线线画出文中描写鹿的画出文中描写鹿的角和腿角和腿的的句子句子。2 2、想想鹿的角和腿各有什么、想想鹿的角和腿各有什么长处和短长处和短处处？它对自己的角和腿分别是什么？它对自己的角和腿分别是什么态度态度？自学指导（二）：自学指导（二）：池水清清的池水清清的,像一面镜子。像一面镜子。（这是个什么句子？这是个什么句子？）把把_比作比作_。池水池水镜子
6、镜子运用比喻的修辞手法有什么作用？运用比喻的修辞手法有什么作用？体现池水的平静、清澈的特点。体现池水的平静、清澈的特点。也为故事的发展做了铺垫。也为故事的发展做了铺垫。“啊！我的身段多么匀称，我的角多啊！我的身段多么匀称，我的角多 么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”读出惊喜读出惊喜,内心地赞叹、兴奋、惊讶内心地赞叹、兴奋、惊讶 。我的身段多么匀称，我的角多我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（这是个什么句子？这是个什么句子？）把把_比作比作_。鹿的角鹿的角珊瑚珊瑚鹿是怎样看待自己的角的？鹿是怎样看待自己的角的
7、？鹿对自己的角非常满意。他认为自己的角鹿对自己的角非常满意。他认为自己的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚精美别致，好像两束美丽的珊瑚美丽的珊瑚美丽的珊瑚珊瑚珊瑚啊！我的身段多么啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的别致，好像两束美丽的珊瑚！珊瑚！用用“多么多么多么多么”来来说说一一句句话话。我们的教室多么明亮我们的教室多么明亮,多么多么_!我们的校园多么我们的校园多么_,多么多么_!_多么多么_,多么多么_!唉，这四条腿太细唉，这四条腿太细了，怎么能了，怎么能配得上这两配得上这两只美丽的角呢！（换个只美丽的角呢！（换个说法，意思不变。）说法，意思不变。）唉，
8、这四条腿太细了，配不上这两唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。只美丽的角。唉，这四条腿太细了，配得上这两唉，这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。只美丽的角。唉，这四条腿太细了，怎么唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢？能配得上这两只美丽的角呢？皱皱眉，眉，难过难过。唉，这四条腿太细了，怎么能唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢？配得上这两只美丽的角呢？唉，这四条腿太细唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽了，配不上这两只美丽的角。的角。鹿为什么不喜欢自己的腿？鹿为什么不喜欢自己的腿？觉得自己的腿太细，配不上那么觉得自己的腿太细，配不上那么匀称的身段和精美别致的角。
9、匀称的身段和精美别致的角。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴(动作描写),皱起了眉头(神情描写)：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”(语言描写)自学指导（三）：自学指导（三）：读课文读课文57自然段，想想自然段，想想1、鹿遇到了什么状况？鹿遇到了什么状况？用用“”画来。画来。2、鹿对自己的角和腿的、鹿对自己的角和腿的态度有什么态度有什么变化？变化？用用“”线线画出鹿态度变化的画出鹿态度变化的句子。句子。一头狮子正悄悄地向自己逼近什么声音？什么声音？我要吃了你！我要吃了你！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。正悄悄地向自己逼近。撒开长腿就跑！
10、有狮子来了，赶紧跑呀！鹿不敢犹豫，撒开长腿就鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。子远远地甩在了后面。鹿为什么能鹿为什么能把凶猛的狮子把凶猛的狮子远远地甩在了后面？远远地甩在了后面？因为鹿的腿很长，很有力，因为鹿的腿很长，很有力，这样就能跑得快。这样就能跑得快。就在狮子灰心丧气不就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。被树枝挂住了。是什么改变了形势，是什么改变了形势，使鹿再次面临险境？使鹿再次面临险境？是鹿那美丽的角给他带来了是鹿那美丽的角给他
11、带来了麻烦。让他再次面临险境。麻烦。让他再次面临险境。眼看就要追上了，鹿眼看就要追上了，鹿用尽用尽全身力气全身力气，使劲，使劲一扯一扯，才把两，才把两只角从树枝中只角从树枝中挣脱挣脱出来，然后出来，然后又又拼命拼命向前奔去向前奔去鹿凭借有力的腿鹿凭借有力的腿狮口脱险。狮口脱险。两只美丽的角差点两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃难看的腿却让我狮口逃生！生！这句话在文中有什么作用？这句话在文中有什么作用？是本文的中心句，点明这则寓言的是本文的中心句，点明这则寓言的主题（中心）还告诉我们：主题（中心）还告诉我们：1、不要因为它的长处而看不见它的短处。也不要因
12、为它的短处而否定它的长处。2、不要光图美丽的外表，更要讲实用。3、美丽和实用在不同的环境和条件下都有可能存在的价值。鹿的鹿的角和腿角和腿各有什么各有什么长处和短处长处和短处？长处短处对逃跑时的影响角腿鹿的鹿的角和腿角和腿各有什么各有什么长处和短处长处和短处？长处短处对逃跑时的影响角精美别精美别致致美丽美丽被树枝被树枝挂住挂住两只美丽的角差两只美丽的角差点送了我的命点送了我的命腿有力、有力、跑得快跑得快太细、太细、难看难看四条难看的腿让四条难看的腿让我狮口逃生我狮口逃生告诉我们：告诉我们：尺有所短，寸有尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看
13、不见缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们不而否定它的长处。还告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲究实要光图美丽的外表，更要讲究实用，美和实用在不同的环境和不用，美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。同的条件下都有存在的价值。角美丽角美丽 差点丧命差点丧命腿难看腿难看 狮口逃生狮口逃生 两只两只美丽美丽的鹿的鹿角角差点儿送了我的差点儿送了我的命，可四条命，可四条难看难看的的腿腿却让我狮口逃却让我狮口逃出。出。尺有所短尺有所短寸有所长寸有所长 生活中有很多事物都是这样的。美丽生活中有很多事物都是这样的。美丽的外表不
14、一定是有用的，比如高跟鞋，穿的外表不一定是有用的，比如高跟鞋，穿久了容易使脚变形；而有些东西外表虽然久了容易使脚变形；而有些东西外表虽然不漂亮，却很实用，像冬天我们穿的羽绒不漂亮，却很实用，像冬天我们穿的羽绒服，虽然肥大却非常保暖。同样的一件东服，虽然肥大却非常保暖。同样的一件东西，在不同情况下，优点可能变成缺点，西，在不同情况下，优点可能变成缺点，如文中的鹿角。我们不能因为有些东西存如文中的鹿角。我们不能因为有些东西存在某些缺点而看不见它的优点。在某些缺点而看不见它的优点。先讲一个故事，再先讲一个故事，再从这个故事中懂得一从这个故事中懂得一个道理的文章叫做寓个道理的文章叫做寓言。言。28狮子
15、和鹿 欣赏欣赏 美丽的角美丽的角 险些丧命险些丧命 抱怨抱怨 难看的腿难看的腿 狮口脱险狮口脱险 全面的看问题，正确地对待自己和别人。全面的看问题，正确地对待自己和别人。比比哪一小组的理由最充分。比比哪一小组的理由最充分。小鹿回到家里，把自己今天的小鹿回到家里，把自己今天的遭遇告诉了爸爸。爸爸说：遭遇告诉了爸爸。爸爸说：“既既然这美丽的角差点儿让你送命，然这美丽的角差点儿让你送命，那干脆把它锯掉算了那干脆把它锯掉算了。”讨论：小鹿的角应该锯掉吗？讨论：小鹿的角应该锯掉吗？老老鹰鹰和鹿和鹿 这这一天，阳光明媚，鹿爸爸和小鹿在河一天，阳光明媚，鹿爸爸和小鹿在河边边散步。河岸上，散步。河岸上，芳草萋
16、萋，野花遍地；花芳草萋萋，野花遍地；花丛丛中，蝴蝶翩翩，追逐嬉中，蝴蝶翩翩，追逐嬉戏戏。小。小鹿鹿见见了，高了，高兴兴地地说说：“爸爸，我要和蝴蝶一起捉迷藏！爸爸，我要和蝴蝶一起捉迷藏！”小鹿正玩得高小鹿正玩得高兴兴，哪料到空中一只老，哪料到空中一只老鹰盘鹰盘旋旋飞飞行，虎行，虎视视眈眈注眈眈注视视着小鹿。可怜的小鹿危在旦夕。着小鹿。可怜的小鹿危在旦夕。老老鹰鹰一个俯冲，像一一个俯冲，像一块块石石头头一一样样向小鹿向小鹿砸砸了下来。小鹿了下来。小鹿吃了一惊，撒腿朝鹿爸爸跑去，吃了一惊，撒腿朝鹿爸爸跑去，边边跑跑边边喊：喊：“爸爸爸爸救救命命”鹿爸爸听到了小鹿的呼叫，鹿爸爸听到了小鹿的呼叫，飞飞
17、奔奔过过来，用高大的角拼命来，用高大的角拼命地去地去顶顶老老鹰鹰的肚子。老的肚子。老鹰见捞鹰见捞不到便宜，灰溜溜地不到便宜，灰溜溜地飞飞走了。走了。把课文和陶罐和铁罐作比较学习，把两篇课文联系起来说说共同之处。共同点是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人；表达方法上是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。匀称、撅嘴、欣赏、抱怨、逼近、犹匀称、撅嘴、欣赏、抱怨、逼近、犹豫、凶猛、挣脱、狮口逃生、差点儿豫、凶猛、挣脱、狮口逃生、差点儿 一天，一只鹿在池塘一天，一只鹿在池塘边边喝水，十分喝水，十分（）自己美）自己美丽丽的角，却（的角，却（）四条）四条腿腿长长得得难难看。忽然，鹿看。
18、忽然，鹿发现发现一一头狮头狮子向子向自己（自己（），那两只美），那两只美丽丽的角（的角（）让让他送命，而那四条有力的他送命，而那四条有力的长长腿却帮腿却帮他（他（）多音字多音字:称称 chn 匀称匀称称心称心匀称匀称小鹿的身材多么（小鹿的身材多么（）啊！）啊！chng 美称美称称赞称赞狮子有狮子有“万兽之王万兽之王”的（的（）。）。美称美称撒撒s撒开撒开撒手撒手 s撒种撒种播撒播撒小鹿看到狮子后（小鹿看到狮子后（）长腿就跑。）长腿就跑。撒开撒开春天到了，农民伯伯到田地里（春天到了，农民伯伯到田地里（）种子。）种子。播撒播撒挣挣 zhng 挣脱挣脱挣钱挣钱 zhng 挣扎挣扎小鹿用尽力气把两只角
19、从树枝中（小鹿用尽力气把两只角从树枝中（）出来。）出来。挣脱挣脱小鹿被狮子抓住了，它（小鹿被狮子抓住了，它（）着，试）着，试图图逃跑。逃跑。挣扎挣扎(请同学们先猜一猜，再与同桌交流交流。请同学们先猜一猜，再与同桌交流交流。)上多一竖，少少一点。上多一竖，少少一点。(打一字打一字)谜底谜底:三口之家。三口之家。(打一字打一字)谜底谜底:夜里下雨了。夜里下雨了。(打一字打一字)谜底谜底:身披绿衣裳，唱歌呱呱叫，田里捉害身披绿衣裳，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳虫，丰收立功劳 。(打一动物打一动物)谜底谜底:步步品品液液青蛙青蛙选择几样小动物编一个小故事伊索寓言，文字凝练，伊索寓言，文字凝练，故
20、事生动，想象丰富，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中术性于一体。其中农夫和农夫和蛇蛇、狐狸和葡萄、狐狸和葡萄、狼和小羊、龟兔赛跑狼和小羊、龟兔赛跑、牧童和狼、牧童和狼、农夫和他的孩子们、农夫和他的孩子们、蚊子和狮子等已成为蚊子和狮子等已成为全世界家喻户晓的故事。全世界家喻户晓的故事。课外阅读：课外阅读：课后读几则寓言故事，并把自己的感受课后读几则寓言故事，并把自己的感受和小伙伴交流交流吧。和小伙伴交流交流吧。课外读物农夫和蛇农夫和蛇狐狸和葡萄狐狸和葡萄狼和小羊狼和小羊龟兔赛跑龟兔赛跑乌鸦喝水乌鸦喝水 鹿茸鹿茸 ：是指梅花鹿或马鹿的雄鹿未骨化而：是指
21、梅花鹿或马鹿的雄鹿未骨化而带茸毛的幼角。带茸毛的幼角。梅花鹿梅花鹿、马鹿在生下后、马鹿在生下后8 81010月龄的雄性小鹿，额部开始突起，形成长茸基月龄的雄性小鹿，额部开始突起，形成长茸基础，础，2 2足岁以后，鹿茸分岔，鹿茸以足岁以后，鹿茸分岔，鹿茸以3 36 6年所年所生的为佳。鹿茸是名贵生的为佳。鹿茸是名贵药材药材。鹿茸中合有磷脂、。鹿茸中合有磷脂、糖脂、胶脂、糖脂、胶脂、激素激素、脂肪酸、脂肪酸、氨基酸氨基酸、蛋白质、蛋白质及钙、磷、镁、钠等成分，其中及钙、磷、镁、钠等成分，其中氨基酸氨基酸成分占成分占总成分的一半以上。总成分的一半以上。鹿茸性温而不燥，具有振鹿茸性温而不燥，具有振奋和提高机体功能，对全身虚弱、久病之后患奋和提高机体功能，对全身虚弱、久病之后患者，有较好的强身作用。者，有较好的强身作用。下课了，下课了，同学们再见！同学们再见！谢谢