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1、我我是是怎怎样样来来的的？分裂分裂？受精卵受精卵成熟的个体成熟的个体个体发育个体发育细胞的细胞的增殖增殖？细胞细胞数目增多数目增多细胞细胞种类增加种类增加第第6.26.2节节 细胞的分化细胞的分化受精卵受精卵细胞群细胞群上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织是通过什么过程实现是通过什么过程实现的？的？主要通过什么实主要通过什么实现？两者有何区别和联现？两者有何区别和联系呢？系呢？表皮细胞表皮细胞叶肉细胞叶肉细胞分生细胞分生细胞导管、筛管导管、筛管保护组织保护组织营养组织营养组织分生组织分生组织输导组织输导组织一、细胞的分化：一、细胞的分化：1.1.概念：概念：在个体发
2、育中，由一个或一种细胞在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在（增殖产生的后代，在（）、（）、（）和（和（）上发生）上发生稳定性差异稳定性差异的过程。的过程。形态形态结构结构生理功能生理功能受精卵受精卵细胞群细胞群上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织是通过什么过程实现是通过什么过程实现的？的？主要通过什么实主要通过什么实现？两者有何区别和联现？两者有何区别和联系呢？系呢？增加增加相同相同不变不变差异差异染色体和遗传信息都不变染色体和遗传信息都不变先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基础，共同完成生物个体发育过程础，共同完成生物个
3、体发育过程2.2.细胞分化与分裂的区别和联系细胞分化与分裂的区别和联系3.3.特点：特点：（3）普遍性）普遍性（1）持久性）持久性（2）不可逆性）不可逆性事实事实1.1.细胞分化发生在整个生命进程中。细胞分化发生在整个生命进程中。事实事实2.2.在不脱离生物体的前提下，分化了的在不脱离生物体的前提下，分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡。细胞将一直保持分化后的状态直到死亡。事实事实3.3.对于多细胞生物来说，从低等生物到高对于多细胞生物来说，从低等生物到高等生物都存在细胞分化现象。等生物都存在细胞分化现象。（4）稳定性）稳定性细胞分化的意义是什么呢？细胞分化的意义是什么呢？是生物是生物个
4、体发育个体发育的基础的基础思考：思考：4.4.细胞分化的意义细胞分化的意义如果只有细胞增殖受精卵能否发育成一个完整的如果只有细胞增殖受精卵能否发育成一个完整的个体？个体？使多细胞生物体中的细胞趋于使多细胞生物体中的细胞趋于专门化专门化,有利于提高各种生理功能的有利于提高各种生理功能的效率效率。问问1 1：就一个个体来说各种细胞的就一个个体来说各种细胞的遗传信息是否相同？遗传信息是否相同？问问2 2：既然各个细胞的遗传信息相同，既然各个细胞的遗传信息相同，为什么形态、结构和生理功能还有为什么形态、结构和生理功能还有很大差异呢？很大差异呢？答：答：完全相同完全相同思考题思考题遗传信息的执行情况不同
5、遗传信息的执行情况不同 (基因的选择性表达基因的选择性表达)心肌细胞心肌细胞红细胞红细胞关闭关闭有有关闭关闭开启开启资料：资料：5.5.原因：原因：心肌细胞心肌细胞红细胞红细胞无无有有无无有有开启开启有有有有有有已分化的细胞还能再分化为其它细胞吗？已分化的细胞还能再分化为其它细胞吗？植物组织培养实验：植物组织培养实验：1958年年美国科学家美国科学家斯图尔德斯图尔德愈伤组织愈伤组织胡萝卜的胡萝卜的韧皮部韧皮部含有植物激素、无机盐、含有植物激素、无机盐、糖类等物质的培养液中糖类等物质的培养液中实验结论：实验结论：高度分化的植物细胞仍然具有发高度分化的植物细胞仍然具有发高度分化的植物细胞仍然具有发
6、高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。育成完整个体的潜能。育成完整个体的潜能。育成完整个体的潜能。植物组织培养的应用：植物组织培养的应用：组织培养进行快速繁殖组织培养进行快速繁殖拯救濒危物种拯救濒危物种可以和可以和基因工程基因工程结合培育作物新结合培育作物新类型类型实现全能性的条件：实现全能性的条件：离体、植物激素、无机盐和糖类等营养物质离体、植物激素、无机盐和糖类等营养物质问：问：既然植物细胞具有全能性，那既然植物细胞具有全能性，那动物细胞呢？动物细胞呢？事实：事实：到目前为止，人们还没有成到目前为止，人们还没有成功地将单个已分化的动物功地将单个已分化的动物体细胞体细胞培培养成新的
7、个体！养成新的个体！母绵羊母绵羊B 乳腺细胞乳腺细胞（体细胞）（体细胞）母绵羊母绵羊A未受精的未受精的卵细胞卵细胞 母绵羊母绵羊C“多利多利”新的卵细胞新的卵细胞 发育成胚胎发育成胚胎去核卵细胞去核卵细胞提取细胞核提取细胞核绵羊绵羊“多莉多莉”整个克隆过程如下：整个克隆过程如下：实验结论：实验结论：已分化的动物体细已分化的动物体细胞的胞的细胞核细胞核具有全具有全能性。能性。植物：植物：动物：动物：整个细胞整个细胞细胞核细胞核全能性全能性细胞为什么具有全能性呢？细胞为什么具有全能性呢？2.原因：原因：已分化的细胞与受精卵一样，都具有已分化的细胞与受精卵一样，都具有全全套的遗传物质。套的遗传物质。
8、问：问：在我们体内，红细胞的寿命为在我们体内，红细胞的寿命为120120天左天左右，白细胞的寿命更短，只有右，白细胞的寿命更短，只有5-75-7天。这些天。这些血细胞都是血细胞都是失去了分裂能力失去了分裂能力的细胞。的细胞。白血病患者的血液中出现了大量的异白血病患者的血液中出现了大量的异常白细胞，而正常的血细胞又明显减少。常白细胞，而正常的血细胞又明显减少。通过通过骨髓移植骨髓移植可以有效地治疗白细胞。可以有效地治疗白细胞。1 1 为什么健康人的血细胞数量不会随着血细为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少？胞的死亡而减少？骨髓与血细胞的形成有什骨髓与血细胞的形成有什么关系？么关系？
9、骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化不断产生骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化不断产生不同种类的血细胞，不同种类的血细胞，补充到血液中去。补充到血液中去。动物体内有没有具有分裂和分化能力的细胞呢？动物体内有没有具有分裂和分化能力的细胞呢？3.干细胞干细胞:动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，叫做力的细胞，叫做干细胞干细胞胚胚胎胎干干细细胞胞造造血血干干细细胞胞一、利用干细胞，人体组织器官将能再生一、利用干细胞，人体组织器官将能再生 新闻背景英国足球名星新闻背景英国足球名星-贝克汉姆储存来自他刚出生时留贝克汉姆储存来自他刚出生时留下的脐带血干细
10、胞，以便万一他在赛场上重要器官受伤，则可以下的脐带血干细胞，以便万一他在赛场上重要器官受伤，则可以接受干细胞移植手术治疗。接受干细胞移植手术治疗。二、移植弟弟脐带血治好血癌！二、移植弟弟脐带血治好血癌！3 3岁女童健康成长岁女童健康成长 一出世就患上急性骨髓性白血病（俗称血癌）的华裔女婴，一出世就患上急性骨髓性白血病（俗称血癌）的华裔女婴，被医生诊断只有被医生诊断只有10%10%的存活率。她过后好不容易捱到弟弟出世，成的存活率。她过后好不容易捱到弟弟出世，成功以弟弟的脐带血干细胞移植活命。今年功以弟弟的脐带血干细胞移植活命。今年3 3岁的她，不曾感冒和咳岁的她，不曾感冒和咳嗽，成了健康宝宝。嗽
11、，成了健康宝宝。干细胞研究应用的媒体报道干细胞研究应用的媒体报道1.1.下列对细胞分化的叙述正确的是下列对细胞分化的叙述正确的是 （）A A细胞分化是遗传物质改变的结果细胞分化是遗传物质改变的结果B B细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程C C细胞分化从原肠胚后期开始至生命结束细胞分化从原肠胚后期开始至生命结束D D细胞分化是由细胞内遗传信息执行情况不同产生的细胞分化是由细胞内遗传信息执行情况不同产生的2.2.人胰岛人胰岛B B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛红蛋白，根据此推测人胰岛
12、B B细胞中细胞中 （）A A只有合成胰岛素的基因只有合成胰岛素的基因B B在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化C C既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同不同细胞遗传信息的执行情况不同D D只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因蛋白的基因D DC C3.3.关于细胞的全能性的理解，正确的是关于细胞的全能性的理解，正确的是A A从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能从理论上讲，生物体的每一个细胞都具有全能B
13、 B未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性 C.C.在个体发育的不同时期，由于在细胞内的基因发生变化，在个体发育的不同时期，由于在细胞内的基因发生变化，细胞不能表现出全能性细胞不能表现出全能性 D.D.脱离了植株的芽，一定能表现出全能性脱离了植株的芽，一定能表现出全能性A A4.4.关于细胞的全能性的理解，关于细胞的全能性的理解，不不正确的是正确的是A A植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性性B B动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能
14、性 C.C.细胞具有全能性是因为有该生物的全套遗传信息细胞具有全能性是因为有该生物的全套遗传信息D.D.全能性的大小一次为：受精卵全能性的大小一次为：受精卵 生殖细胞生殖细胞 植物体细胞植物体细胞 动物体细胞动物体细胞B B5.5.下列实例中能体现细胞全能性的是下列实例中能体现细胞全能性的是用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株株 植物用种子进行繁殖植物用种子进行繁殖 用烟草组织培养用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株的单个细胞培育出了可育的完整植株 A A B B C.D.C.D.6、下列哪种细胞的全能性下列哪种细胞的全能性容易容易表
15、达出来表达出来A.A.蛙的口腔上皮细胞蛙的口腔上皮细胞B.B.蚕豆的叶肉细胞蚕豆的叶肉细胞C.C.蛔虫的卵细胞蛔虫的卵细胞D.D.水螅的神经细胞水螅的神经细胞B B B B7 7、多细胞生物体由一个受精卵形成复杂的生物体，其中、多细胞生物体由一个受精卵形成复杂的生物体，其中起着决定性作用的是起着决定性作用的是A.A.细胞分裂与细胞增殖细胞分裂与细胞增殖B.B.细胞生长与细胞分化细胞生长与细胞分化C.C.细胞增殖与细胞分化细胞增殖与细胞分化D.D.细胞分化与细胞癌变细胞分化与细胞癌变8 8、细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般、细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般是是A.A.
16、可逆性的可逆性的 B.B.不可逆的不可逆的C.C.循环发生的循环发生的D.D.随机进行的随机进行的CB9 9、右图表示骨髓造血干细胞产生各种血细胞的过程。该、右图表示骨髓造血干细胞产生各种血细胞的过程。该过程所表示的的现象是：过程所表示的的现象是：A A、细胞分裂、细胞分裂B B、细胞分化、细胞分化C C、细胞衰老、细胞衰老D D、细胞癌变、细胞癌变1010、某人从马铃薯茎尖上提取一个细胞，用特定的培养基、某人从马铃薯茎尖上提取一个细胞，用特定的培养基进行培养得到许多细胞。用显微镜观察这些细胞，发现有进行培养得到许多细胞。用显微镜观察这些细胞，发现有的呈正方形，有的呈长方形，有的呈圆柱形，还有的呈圆的呈正方形，有的呈长方形，有的呈圆柱形，还有的呈圆管状。细胞出现这些不同形态的过程属于：管状。细胞出现这些不同形态的过程属于：A A、细胞的增殖、细胞的增殖B B、细胞的分化、细胞的分化C C、细胞的癌变、细胞的癌变D D、细胞的生长、细胞的生长BB持久性，普遍性，不可持久性，普遍性，不可逆转逆转基因的选择性表达基因的选择性表达已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。体的潜能。高度分化的植物细胞高度分化的植物细胞动物细胞的细胞核动物细胞的细胞核干细胞干细胞