《五年级上册《古诗词三首》ppt课件资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册《古诗词三首》ppt课件资料.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 “露从今夜白，露从今夜白，月是故乡明。月是故乡明。”5 古诗词三首古诗词三首泊船瓜洲泊船瓜洲 王安石王安石灵井镇纸张小学 5 古诗词三首古诗词三首泊船瓜洲泊船瓜洲 王安石王安石(北宋时期著名的政治家，北宋时期著名的政治家，文学家，诗人。文学家，诗人。)（停泊）（停泊）泊船瓜洲泊船瓜洲 宋宋王安石王安石京口京口瓜洲一水间，瓜洲一水间，钟山钟山只隔数重山。只隔数重山。春风春风 又绿江南岸，又绿江南岸，明月明月 何时照我还。何时照我还。瓜洲：在长瓜洲：在长江北岸，扬江北岸，扬州南面。州南面。京口：今江苏镇江。京口：今江苏镇江。钟山：今南京钟山：今南京市紫金山。市紫金山。还还京口瓜洲一水间，京口瓜洲
2、一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。“一水间一水间”“只只”“数重山数重山”离家近离家近很想还很想还春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。此处此处“绿绿”字诗字诗人曾想过用人曾想过用“到、到、过、入、满过、入、满”，为，为什么诗人最后选什么诗人最后选“绿绿”？思家切思家切不能还不能还？诗人为了改革大计，为诗人为了改革大计，为了国家大事，虽到家门却不了国家大事，虽到家门却不能还，为大家而舍小家的崇能还，为大家而舍小家的崇高境界，他从内心深处发出高境界，他从内心深处发出的的“明月何时照我还明月何时照我还”的强烈的强烈思乡情深深的震撼了我们。思乡情深深的震撼了我们。唐唐
3、张籍张籍 秋秋 思思 唐唐张籍张籍洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人行人临发又开封临发又开封。意万重：形容要意万重：形容要表达的意思很多。表达的意思很多。行人：这里指捎行人：这里指捎信的人。信的人。开封：把封好的开封：把封好的信拆开。信拆开。洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲作家书意万重。诗意诗意：客居洛阳，又见秋风。心中涌客居洛阳，又见秋风。心中涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。不知如
4、何表达。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。行人临发又开封。诗意诗意：带信的人将要出发的时候，我：带信的人将要出发的时候，我却又打开了封好的信。却又打开了封好的信。洛阳城里洛阳城里见见秋风。秋风。秋风本无形，但它可以使树叶黄落，秋风本无形，但它可以使树叶黄落，百花凋零，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。因而虽无形可见，却又处处可见。长长 相相 思思纳兰性德纳兰性德长 相 思清 纳兰性德山一程，水一程，山一程，水一程，身向榆关那畔行，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。夜深千帐灯。风一更，雪一更，风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，聒碎乡心梦不成
5、，故园无此声。故园无此声。长相思长相思 纳兰性德纳兰性德纳兰性德纳兰性德 山一程，水一程，身向山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。梦不成，故园无此声。多情贵胄多情贵胄纳兰性德纳兰性德 纳兰性德（纳兰性德（1655165516851685）：清词人。）：清词人。原名成德，避太子保成讳改性德；字容若原名成德，避太子保成讳改性德；字容若（纳兰容若），号楞伽山人，满洲正黄旗（纳兰容若），号楞伽山人，满洲正黄旗人。大学士纳兰明珠长子，生长在北京。人。大学士纳兰明珠长子，生长在北京。善骑射，好读书。经史百家
6、无所不窥，谙善骑射，好读书。经史百家无所不窥，谙悉传统学术文化，尤好填词。康熙十五年悉传统学术文化，尤好填词。康熙十五年（16761676）进士，授乾清门三等侍卫，后循）进士，授乾清门三等侍卫，后循迁至一等。随扈出巡南北，并曾出使梭龙迁至一等。随扈出巡南北，并曾出使梭龙（黑龙江流域）考察沙俄侵扰东北情况。（黑龙江流域）考察沙俄侵扰东北情况。康熙二十四年患急病去世，年仅三十一岁康熙二十四年患急病去世，年仅三十一岁。被埋葬在北京海淀区上庄皂甲屯。被埋葬在北京海淀区上庄皂甲屯。被埋葬在北京海淀区上庄皂甲屯。被埋葬在北京海淀区上庄皂甲屯。作品特点：词以作品特点：词以小令小令见长，多见长，多感伤情调感伤
7、情调，间有雄浑之作。词集名，间有雄浑之作。词集名纳兰词纳兰词，有单行本。，有单行本。诗词成就：与阳羡派代表诗词成就：与阳羡派代表陈维崧陈维崧、浙西派掌门、浙西派掌门朱彝尊朱彝尊鼎足而立，并称鼎足而立，并称“清词三大家清词三大家”。况周颐。况周颐蕙风词话蕙风词话中誉其为中誉其为“国初第一词手国初第一词手”。长相思：唐教坊曲名，后用为词牌名，在长相思：唐教坊曲名，后用为词牌名，在本词中是词牌名。用本词中是词牌名。用“长相思长相思”格律填写格律填写的诗，内容不一定是写思念的。的诗，内容不一定是写思念的。榆关：即山海关。当年清兵就是通过山海榆关：即山海关。当年清兵就是通过山海关占领北京，夺取政权的关占
8、领北京，夺取政权的。更：量词。旧时夜间计时单位更：量词。旧时夜间计时单位,一夜分为五一夜分为五更更,每更约两小时每更约两小时。词的上阕词的上阕”山一程，水一程山一程，水一程”的叠用，的叠用，说明了身离故乡之远，行军之艰难。说明了身离故乡之远，行军之艰难。“身身向榆关那畔行向榆关那畔行”点明了行进的方向。点明了行进的方向。“夜夜深千帐灯深千帐灯”，“千帐灯千帐灯”点明了军帐之多，点明了军帐之多，此行队伍之庞大。在这羁旅野外的深夜，此行队伍之庞大。在这羁旅野外的深夜，顶顶帐篷，点点灯火，也算是一个特殊的顶顶帐篷，点点灯火，也算是一个特殊的景观，足见将士之多，声势之浩大。景观，足见将士之多，声势之浩
9、大。（1）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更显出了风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，睡意全无。听着帐外的风声雪声，感受着袭来的阵阵寒意，更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。“故园无此声”虽寥寥几个字，却把将士的内心世界袒露无余，使思乡之意自然酣畅地流淌出来。（2）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。故园无此声。翻译 山路走一程，水路走一程山路走一程，水路走一程,走了一程又一走了一程又一程，向山海关那边行进。夜深人静，千百程，向山海关那边行进。夜深人静，千百座营
10、帐中仍然亮着灯。风吹了一更座营帐中仍然亮着灯。风吹了一更,雪下了雪下了一更一更,风雪声扰使思乡心碎，旧梦难成，故风雪声扰使思乡心碎，旧梦难成，故乡从未有过这样的风雪之声乡从未有过这样的风雪之声.（“故园无此故园无此声声”看似无理实则有理，故园岂无风雪？看似无理实则有理，故园岂无风雪？但同样的寒霄风雪之声，在家中听与在异但同样的寒霄风雪之声，在家中听与在异乡听，自然会有不同的感受。）乡听，自然会有不同的感受。）1、作者的、作者的“身身”在哪里？你们是从哪儿读出来的在哪里？你们是从哪儿读出来的？他经过了崇山峻岭，他经过了小河大川，他经过了山海关外，他经过了军营的帐篷，他还经过了许许多多的地方，这就
11、是作者身在何方。身在征途 2、作者的作者的“心心”又在哪里？又在哪里？心系故园 1、同学们自由朗读词的上阕，你们的眼前出现、同学们自由朗读词的上阕，你们的眼前出现了怎样的画面和情景？了怎样的画面和情景？你看到了翻山越岭的画面。你看到了翻山越岭的画面。你看到了辗转反侧的画面。你看到了辗转反侧的画面。你你看到了眺望家乡的画面。看到了眺望家乡的画面。你看到了风雪交加的画面。你看到了风雪交加的画面。你看你看到了刀光剑影的画面。到了刀光剑影的画面。2、自由朗读词的下阕，如果身在故园，又会、自由朗读词的下阕，如果身在故园，又会出现怎样的画面和情景呢？出现怎样的画面和情景呢？一幅恬静安闲的村居图。一幅恬静安
12、闲的村居图。故乡就是老母手中那一针针纳入寒衣的线啊！故乡就是老母手中那一针针纳入寒衣的线啊！故乡就是妻子那一双含情脉脉的眼睛啊！故乡就是妻子那一双含情脉脉的眼睛啊！一个多么宁静、多么美好的团圆之夜啊！一个多么宁静、多么美好的团圆之夜啊！故故园的生活，幸福的生活，其乐融融的生活。园的生活，幸福的生活，其乐融融的生活。长相思长相思读到这里，你们感受到了读到这里，你们感受到了作者一颗怎样的心？作者一颗怎样的心？孤独、思念、期盼、破碎、煎孤独、思念、期盼、破碎、煎熬、痛苦、伤感熬、痛苦、伤感 主主 题题长相思长相思描写了戍边的关内将士，在北描写了戍边的关内将士，在北方的风雪声中辗转反侧，不能入眠，思乡
13、方的风雪声中辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生。全词于写景叙事之中，体之情油然而生。全词于写景叙事之中，体现了浓烈的羁旅怀乡之情。现了浓烈的羁旅怀乡之情。王安石的乡愁是融于满目的春色之中，张籍的乡愁是肃杀的秋风引起，诗人纳兰性德所描写的关外将士的乡愁却是由北方的风雪勾起的。人人在在旅旅途途，思思乡乡情情重重。在在王王安安石石的的眼眼中中，乡乡愁愁是是一一片片吹吹绿绿了了家家乡乡的的徐徐徐徐春春风风；在在张张籍籍的的笔笔下下又又成成了了一一封封写写了了又又拆拆，拆拆了了又又写写的的家家书书；在在纳纳兰兰性性德德的的心心里里，乡乡愁愁则则是是那那暗暗夜夜呼呼啸啸的的风风雪雪。诗诗人人用用多多情情的的笔笔墨墨表表达达了了对对家家乡乡的的 思思 恋恋 与与 热热 爱爱，令令 人人 回回 味味 缠缠 绵绵。