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1、情景思考情景思考 背景：老师正在上课，坐在后排的一位同学睡的正香，老师发现了，下课后在办公室里如果你是那位同学，你会怎么做如果你是那位老师，你会怎么做尊重与理解尊重与理解 -如何善待他人如何善待他人 你能举出历史上或现实生活中你能举出历史上或现实生活中以及你身边的关于尊重与理解话题以及你身边的关于尊重与理解话题的例子吗？的例子吗？听完了上述同学听完了上述同学们举的例子们举的例子 ，你，你有何感触？有何感触？想说想说点什么？点什么？在我们成长的过程中，我在我们成长的过程中，我们需要互相理解，互相尊们需要互相理解，互相尊重。尊重他人就是尊重我重。尊重他人就是尊重我们自己，这是中华民族的们自己，这是
2、中华民族的传统美德。传统美德。通过观看上面的flash动画，你有何体会和感想？人都有一定的自尊心，人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人。一个不必须先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人，是绝懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的不会得到他人的尊重的你在日常生活与学习中你在日常生活与学习中有没有不理解与尊重别有没有不理解与尊重别人的地方？能否与大家人的地方？能否与大家一块交流一下，看看应一块交流一下，看看应如何改正？如何改正？在学校里在学校里在学校里在学校里在家里在家里在家里在家里在社会上在社会上在社会上在社会上在日常的学习与生活在日常的学习与生活当中，
3、我们要以善意当中，我们要以善意的眼光去看待他人，的眼光去看待他人，以宽容与理解的心态以宽容与理解的心态对待他人，学会更好对待他人，学会更好的理解与尊重他人，的理解与尊重他人，学会更好的善待他人。学会更好的善待他人。案例：案例：看完这篇文章后，你看完这篇文章后，你可否谈谈你的认识和可否谈谈你的认识和看法？看法？这个故事进一步说明只有真正学会尊重这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。失。“尊重别人就是尊重自己尊重别人就是尊重自己”，一个，一个班集体往往靠一种相互支
4、撑的尊重维系班集体往往靠一种相互支撑的尊重维系着每个同学之间的和谐与默契。尊重是着每个同学之间的和谐与默契。尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩光添彩我们在与人交往我们在与人交往沟通的过程中，沟通的过程中，千万不要伤害对千万不要伤害对方的自尊，否则，方的自尊，否则，受损失的一定是受损失的一定是你自己。你自己。没有自我尊重，就没有道没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊
5、重、荣誉感、自豪对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心感、自尊心这是一块磨这是一块磨练细腻的感情的砺石。练细腻的感情的砺石。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 要真正赢得他人要真正赢得他人对自己的尊重对自己的尊重,你打算你打算怎样做怎样做?学会善待他人学会善待他人首先，在交往中要热情、真诚。首先，在交往中要热情、真诚。第二，要给人留面子。第二，要给人留面子。第三，允许他人表达观点。第三，允许他人表达观点。第四，要努力提高自己、完善自我。第四，要努力提高自己、完善自我。第五，学会理解和宽容他人。第五，学会理解和宽容他人。记住记住-尊重他人才能赢得尊重他人才能赢得 他人的尊重。他人的尊重。尊重所有老师尊重所有老师孝敬父母孝敬父母团结其他同学团结其他同学善待他人善待他人关怀别人才能赢得尊重关怀别人才能赢得尊重五元钱的尊重五元钱的尊重尊重的力量尊重的力量