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1、一年级下苏教版23小松树和大松树 23.23.小松树和大松树小松树和大松树 k wi yu k wi yu n m tun m tu一棵一棵 喂喂 很远很远 摸着摸着 托起来托起来 hi b bo bi hi b bo bi zi zi ne hu d ne hu d 孩子孩子 伯伯 伯伯 被被 子子 你呢你呢 回回 答答 你呢你呢很远很远回答回答一棵一棵托起来托起来喂喂伯伯伯伯被子被子摸着摸着孩子孩子 1.1.“喂，朋友，你看喂，朋友，你看/我长得多高我长得多高哇！哇！”2.“2.“我能看到我能看到/很远很远的地方，很远很远的地方，你呢你呢?”?”3.3.风伯伯摸着小松树的头说：风伯伯摸着小
2、松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！起来的呀！”我会读我会读伯孩话被bbhihihuhu bi我会认我会认呢ne你呢答答d回答 问答 作答 对答 话hu说话对话听话 衤衤衣字旁衣字旁被子 被单 被动 棉被伯伯b大伯伯伯伯父孩hi孩子小孩女孩 山上有一棵小松树，山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。山下有一棵大松树。小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远 的地方，你呢？”用“”画出小松树说的话 喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远 的地方，你呢？喂喂你觉得这是一
3、棵什么样的小松树？从哪些地方可以看出来？小松树骄傲自大、自我炫耀。喂，朋友，你看我长得多喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？方，你呢？小松树很骄傲，没有礼貌，大松树都没有去理会他没有回答。可是小松树的话被天上的风伯伯听到了，他又是怎么做，怎么说的呢？小松树的话被被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”用“”画出风伯伯说的话摸摸托托 “孩子，山下的松树孩子，山下的松树比比你你高多了高多了。你能。你能看得远看得远，那是大山爷爷把你那是大山爷爷把你托起来托起来的呀！的呀！”摸着小松
4、树的头摸着小松树的头孩子，山下的松树比你高孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！爷爷把你托起来的呀！喂，朋友，你看我长得多高哇！喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到我能看到很远很远很远很远 的地方，的地方，你呢你呢？（1 1）喂喂，朋友，你看我长得多高，朋友，你看我长得多高哇哇！（2 2）我能看到很远很远的地方，你）我能看到很远很远的地方，你呢呢？（3 3）你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的）你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀呀！吗、吧、啊.学了这篇课文，学了这篇课文，你想对小松你想对小松树说什么呢？树说什么呢？你明白了一个什么你明白了一个什么道理呢？道理呢？我明白了做人要谦虚谨慎，不可骄傲自满。我明白了做人要谦虚谨慎，不可骄傲自满。1、谦虚使人进步，骄傲使人落后。、谦虚使人进步，骄傲使人落后。2、任何改正都是进步。、任何改正都是进步。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。