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1、琵琵琶琶行行白白居居易易白居易白居易(772-846)，字，字乐乐天天，自号自号香山居士香山居士，是杜甫之后，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的唐朝的又一杰出的现实现实主主义诗义诗人人、文学家、文学家、新新乐乐府运府运动动的倡的倡导导者者。他他主主张张“文章合文章合为时为时而而著，歌著，歌诗诗合合为为事而作。事而作。”并将并将这这一主一主张张付付诸诸自己的自己的诗诗歌歌创创作作实实践。他的早期政治践。他的早期政治诗诗广泛而广泛而深刻地反映了当深刻地反映了当时时的社会矛盾，的社会矛盾，寄予了人民苦寄予了人民苦难难的深切同情。的深切同情。代表作：代表作：琵琶行琵琶行长恨歌恨歌卖炭翁炭翁等等。白居易书白居
2、易书楞严经楞严经 唐宪宗元和十年唐宪宗元和十年(815(815年年)，跟拥兵，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相派人刺死宰相武元衡武元衡，长安城顿时一，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以缉捕凶手，终以越职言事越职言事的罪名被贬的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。宗即位，才被调回长安。琵琶行琵琶行原作
3、琵琶行原作琵琶引琵琶引。白居易还有长恨。白居易还有长恨歌。歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成，后成为为乐府乐府诗歌的一种体裁诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则。三者虽名称不同，实则大同小异，大同小异，常统称常统称“歌行歌行”。是一种具有。是一种具有铺叙记事铺叙记事性质性质的歌辞的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本本诗是一篇诗是一篇抒情色彩很浓抒情色彩很浓的的长篇长篇叙事诗叙事诗。在在正正文文前前面面，作作者者有有一一段段小小序序。交交代代 、和和
4、 。说说明明写写作作的的原原因因，并并为为全全诗诗定定下下了了 的的感感情情基基调调。时时间间地地点点人人物物故故事事概概况况凄凄切切文章结构及段意第一段：第一段：江头送客闻琵琶江头送客闻琵琶第二段：第二段：江江心心聆听琵琶曲聆听琵琶曲第三段：第三段：歌女倾诉身世苦歌女倾诉身世苦第四段第四段：同病相怜伤迁谪同病相怜伤迁谪第五段：第五段：重闻琵琶青衫湿重闻琵琶青衫湿琵琶女琵琶女同是天涯同是天涯沦落沦落人人白居易思思考考：诗人听了琵琶女的演奏和身世诗人听了琵琶女的演奏和身世后，发出怎样的感叹？为什么会有这样后，发出怎样的感叹？为什么会有这样的感叹？的感叹？*一个是名满京都的名艺人，一一个是名满京都
5、的名艺人，一个是才华横溢的个是才华横溢的大诗人，大诗人，都是出类拔萃的人才都是出类拔萃的人才。*一个一个“本是京城女本是京城女”，一个一个“去年辞帝京去年辞帝京”，都是从京都长安来到遥远偏僻的江州。都是从京都长安来到遥远偏僻的江州。*一个因年长色衰而嫁商人，一个因年长色衰而嫁商人，一个因直言敢谏而一个因直言敢谏而遭贬谪，遭贬谪，都有由盛至衰的不幸遭遇，都同样怀都有由盛至衰的不幸遭遇，都同样怀着满腹的着满腹的“幽愁暗恨幽愁暗恨”，过着冷落凄凉的寂寞，过着冷落凄凉的寂寞生活。生活。为什么说为什么说“同是天涯沦落人同是天涯沦落人”？同是天涯同是天涯沦落沦落人人(主旨句主旨句)琵琶女琵琶女(明明)京倡
6、京倡商妇商妇白居易白居易（暗）（暗）京官京官谪官谪官琵琶声琵琶声总结诗歌主题：总结诗歌主题：通过描写琵琶女高超的技艺，叙通过描写琵琶女高超的技艺，叙述琵琶女的悲凉身世，唤起人们对琵述琵琶女的悲凉身世，唤起人们对琵琶女的同情，表现自己政治上的失意，琶女的同情，表现自己政治上的失意，抒发自己忧国遭贬的政治苦闷。抒发自己忧国遭贬的政治苦闷。怨怨恨恨同忆京城，天涯人对天涯人；同忆京城，天涯人对天涯人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同泄音乐情，知音人对知音
7、人；同泄音乐情，知音人对知音人；同望天涯明月，寂寞人对寂寞人同望天涯明月，寂寞人对寂寞人赏析诗中三次音乐描写的诗句三次演奏第一次第一次(暗写略写暗写略写):):诗人送客闻琵琶诗人送客闻琵琶“醉不成欢惨将别醉不成欢惨将别”(烘托烘托)“主人忘归客不发主人忘归客不发”(侧面烘托琴侧面烘托琴技技)第二次第二次(明写详写明写详写):):彼此相见彼此相见,琵琶女奏琵琶女奏霓裳霓裳六幺六幺琵琶女自叙身世琵琶女自叙身世诗人述诗人述“迁谪意迁谪意”“同是天涯沦落人同是天涯沦落人”(点明主旨点明主旨)第三次第三次(明写略写明写略写):):“感我此言感我此言”“却坐促弦却坐促弦”(正写正写)“江州司马青衫湿江州司
8、马青衫湿”(侧面烘侧面烘托托)第一次：江头送客闻琵琶第一次：江头送客闻琵琶诗诗诗诗 句：句：句：句：（侧面烘托音乐之美，琴技之棒。）（侧面烘托音乐之美，琴技之棒。）（侧面烘托音乐之美，琴技之棒。）（侧面烘托音乐之美，琴技之棒。）别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忽闻水上琵琶声，主人忽闻水上琵琶声，主人忽闻水上琵琶声，主人忘归忘归忘归忘归客客客客不发。不发。不发。不发。醉不成欢惨将别。醉不成欢惨将别。醉不成欢惨将别。醉不成欢惨将别。景中含情，主客相对无言、黯然神伤时景中含情，主客相对无言、黯然神伤时出现美妙的音乐。出现美妙的音乐。(用感情铺垫用感
9、情铺垫)(用环境铺垫用环境铺垫)（暗写）（暗写）形形象象寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。琵琶女出场1 1、“寻寻寻寻”、“问问问问”这一系列的动词，从这一系列的动词，从这一系列的动词，从这一系列的动词，从 中可以看出作者心情如何？中可以看出作者心情如何？中可以看出作者心情如何？中可以看出作者心情如何？答：急切、欣喜。答：急切、欣喜。答：急切、欣喜。答：急切、欣喜。2 2、琵琶女为何琵琶女为何琵琶女为何琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱千呼
10、万唤始出来，犹抱千呼万唤始出来，犹抱千呼万唤始出来，犹抱 琵琶半遮面琵琶半遮面琵琶半遮面琵琶半遮面“？答：答：答：答：矛盾矛盾矛盾矛盾 含羞含羞含羞含羞 复杂的心情复杂的心情复杂的心情复杂的心情举止端庄，神态含羞，似有满腹举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸心事。辛酸心事。未见其人，先现其神，形神兼备。我们是否能够从琵琶曲调的起伏我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女变化中，捕捉到琵琶女情感情感和和生活变生活变化化的轨迹呢？的轨迹呢？第二次第二次 :江上聆听琵琶曲江上聆听琵琶曲春风得意少年时春风得意少年时春风得意少年时春风得意少年时命运抗争诉悲命运抗争诉悲命运抗争诉悲命运抗争诉悲愤愤愤愤
11、年长色衰守空船年长色衰守空船年长色衰守空船年长色衰守空船梦梦啼啼妆妆泪泪红红阑阑干干四四弦弦一一声声如如裂裂帛帛银银瓶瓶乍乍破破水水浆浆迸迸铁铁骑骑突突出出刀刀枪枪鸣鸣凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇小弦切切如私语小弦切切如私语大大弦弦嘈嘈嘈嘈如如急急雨雨间关莺语花底滑间关莺语花底滑转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
12、低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通
13、声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，你能找出此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，你能找出此文中，白居易对音乐的描
14、绘可谓绝唱，你能找出此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，你能找出当当当当中对音乐的描绘方法吗中对音乐的描绘方法吗中对音乐的描绘方法吗中对音乐的描绘方法吗？一：大量运用一：大量运用一：大量运用一：大量运用比喻比喻比喻比喻。(划线处划线处划线处划线处)将抽象的音 乐变为可感的形象。二：二：二：二：叠词叠词叠词叠词传神。传神。传神。传神。（椭圆处）（椭圆处）（椭圆处）（椭圆处）三：三：三：三：叙议结合叙议结合叙议结合叙议结合，曲，曲，曲，曲中中中中含含含含情情情情。（方框处）（方框处）（方框处）（方框处）四：四：四：四：正面、侧面正面、侧面正面、侧面正面、侧面结结结结合合合合。（此处与末句）。（此处
15、与末句）。（此处与末句）。（此处与末句）东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。（景物的侧面烘托）（景物的侧面烘托）通过写听众的沉醉和环境的寂静来通过写听众的沉醉和环境的寂静来衬托乐曲感人的艺术魅力，突出琵琶女衬托乐曲感人的艺术魅力，突出琵琶女琴技的高超。琴技的高超。第三次第三次重闻琵琶青衫湿重闻琵琶青衫湿（明写略（明写略（明写略（明写略写）写）写）写）诗句诗句却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急凄凄不似向前声凄凄不似向前声凄凄不似向前声凄凄不似向前声满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多座中泣下谁最多座中泣下谁最多座
16、中泣下谁最多江州司马青衫湿江州司马青衫湿江州司马青衫湿江州司马青衫湿（直接描写音乐的悲凄）（直接描写音乐的悲凄）（直接描写音乐的悲凄）（直接描写音乐的悲凄）（侧面烘托音乐的感人）（侧面烘托音乐的感人）（侧面烘托音乐的感人）（侧面烘托音乐的感人）写作写作技巧总结技巧总结1大量运用大量运用比喻比喻，化抽象无形为具体可感。，化抽象无形为具体可感。2正面描摹与侧面烘托正面描摹与侧面烘托相结合。相结合。3巧用巧用叠词叠词，使音节悦耳动听富有节奏感。，使音节悦耳动听富有节奏感。4借景抒情、借景抒情、情景交融情景交融，抒情色彩浓厚。，抒情色彩浓厚。5结构严谨，一明一暗，结构严谨，一明一暗，两条线索两条线索运
17、行。运行。诗歌往往少不了风物的描写，本诗歌前后诗歌往往少不了风物的描写，本诗歌前后有五有五处风物描写。这些处风物描写。这些描写描写有什么作用呢？有什么作用呢？“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”凄凉愁惨凄凉愁惨“别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月”离愁别绪离愁别绪“唯见江心秋月白唯见江心秋月白”寂寂静静，烘托了音乐效果，烘托了音乐效果“绕船明月江水寒绕船明月江水寒”琵琵琶女冷落凄凉的心情琶女冷落凄凉的心情“黄芦苦竹绕宅生黄芦苦竹绕宅生”“杜鹃啼血猿哀杜鹃啼血猿哀鸣鸣”诗诗人被贬后的孤寂悲凉人被贬后的孤寂悲凉琵琶女是一个怎样的形象？琵琶女是一个怎样的形象？琵琶女是一个琵琶女
18、是一个才貌双全才貌双全，但在封建社会中，但在封建社会中被摧残、被摧残、被侮辱被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。了强烈控诉。但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着追恋、惋惜的态度。她还抱着追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、只是悲叹红颜
19、易老、繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿座中泣下谁最多？江州司马青衫湿“男儿有男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。泪不轻弹，只因未到伤心处。”白居易为何在一个白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫素不相识的琵琶女面前泪洒青衫?你能明白诗人泪你能明白诗人泪洒青衫的原因吗洒青衫的原因吗?分别的感伤，分别的感伤，送别友人，前途渺茫，思之感伤；送别友人，前途渺茫，思之感伤；风物的感伤，风物的感伤，湓浦江口，风清月寒，枫叶飘零，湓浦江口，风清月寒，枫叶飘零，荻花飘飞，睹物伤怀；荻花飘飞，睹物伤怀；赏曲的感伤，赏曲的感伤
20、，琵琶女愤激幽怨的曲调引发了诗人琵琶女愤激幽怨的曲调引发了诗人的情感共鸣；的情感共鸣；听诉的感伤，听诉的感伤，琵琶女悲剧命运激起了诗人深深的琵琶女悲剧命运激起了诗人深深的怜悯；怜悯；自我的感伤，自我的感伤，诗人早年，才华横溢，誉满天下，诗人早年，才华横溢，誉满天下，今朝沦落，孤独幽怨。今朝沦落，孤独幽怨。诗人为何诗人为何“泪湿青衫泪湿青衫”？主题琵琶行琵琶行是一首是一首歌行体的长篇歌行体的长篇叙事诗，颇富抒情色彩，它是白居叙事诗，颇富抒情色彩，它是白居易感伤诗的代表作易感伤诗的代表作。鉴赏诗歌要准。鉴赏诗歌要准确而深入把握艺术形象。长篇叙事确而深入把握艺术形象。长篇叙事诗多通过人物的塑造来表现
21、主题。诗多通过人物的塑造来表现主题。琵琶行琵琶行主要叙述了诗人与一飘主要叙述了诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其并被其琴声和凄苦身世感动的故事。琴声和凄苦身世感动的故事。表达表达了诗人了诗人“谪居卧病谪居卧病”的凄凉心境。的凄凉心境。巧妙修辞：王王 小小 玉玉 便启朱便启朱 唇唇，发发 皓皓 齿齿，唱唱 了了 几几 句句 书书 儿儿。声声 音音 初初 不不 甚大甚大，只只 觉觉 入入 耳耳 有有 说说 不不 出出 来来 的的 妙妙 境境：五五 脏脏 六六 腑腑 里里，象象 熨熨 斗斗 熨熨 过过，无，无 一一 处处 不不 伏伏 贴贴。三三 万万 六六 千千 个个
22、 毛毛 孔孔，象象 吃吃 了了 人人 参参 果果，无无 一一 个个 毛孔毛孔 不不 畅畅 快快。明湖居听书明湖居听书 用感觉设喻，描写出听王小玉初唱时感受用感觉设喻，描写出听王小玉初唱时感受到的妙境到的妙境处处伏帖，处处畅快。处处伏帖，处处畅快。那那王王小小玉玉唱唱到到极极高高的的三三四四叠叠后后，陡陡然然一一落落，又又极极力力骋骋其其千千回回百百折折的的精精神神，如如一一条条飞飞蛇蛇在在黄黄山山三三十十六六峰峰半半中中腰腰里里盘盘旋穿旋穿插插，顷顷刻刻之之间间，周周匝匝数数遍遍。明湖居听书明湖居听书 用视觉设喻，表现出王小玉婉转的唱腔用视觉设喻，表现出王小玉婉转的唱腔婉转悠扬、穿插回旋急促多
23、变婉转悠扬、穿插回旋急促多变这这一一出出之之后后，忽忽又又扬扬起起，象象放放那那东东洋洋烟烟火火，一一个个弹弹子子上上天天，随随化化作作千千百百道道五五色色火火光光，纵纵横横散散乱乱。这这一一声声飞飞起，起，即即有有无无限限声音声音俱俱来来并并发发。明明湖湖居居听书听书 用视觉设喻绘形点色王小玉重又扬起用视觉设喻绘形点色王小玉重又扬起的声音的声音多姿多彩，变化无穷多姿多彩，变化无穷古人描写音乐美的词语和句子：古人描写音乐美的词语和句子：在齐闻韶，三月不知肉味。在齐闻韶，三月不知肉味。论语论语述而述而余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。列子列子汤问汤问此曲只应天上有，人间哪得几回闻？此曲只应
24、天上有，人间哪得几回闻？唐唐杜甫杜甫赠花卿赠花卿诗人多次写到自己被琵琶女的弹奏深深感染，诗人多次写到自己被琵琶女的弹奏深深感染，请找出并体会作者到底从琵琶女的弹奏中感请找出并体会作者到底从琵琶女的弹奏中感悟到了什么。悟到了什么。一闻琵琶一闻琵琶：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发，不发，”加重离情加重离情；二闻琵琶二闻琵琶：“东船西舫悄无言，唯见江心秋东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。月白。”加重悲情加重悲情；三闻琵琶三闻琵琶：“凄凄不似向前声，满座重闻皆凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。坐中泣下谁最多？江洲司马青衫湿掩泣。坐中泣下谁最多？江洲司马青衫湿”加重谪情加重谪情。
25、诗人为何诗人为何“泪湿青衫泪湿青衫”？诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。人琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。人悲，己怜，悲，己怜，“同是天涯沦落人同是天涯沦落人”。伤人，伤人，更更伤己伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？怀，泪洒青衫？这这“泪泪”，既是对被压迫妇女的，既是对被压迫妇女的同情同情，又是，又是对当时社会对当时社会抛弃人才抛弃人才的的控诉控诉。青衫青衫湿湿同是天涯沦落人同是天涯沦落人音音 乐乐 描描 写写请你赏析请你赏析（
26、王小玉）声音初不甚大，只觉入耳有（王小玉）声音初不甚大，只觉入耳有说不出的妙境：五脏六腑像熨斗熨过，无说不出的妙境：五脏六腑像熨斗熨过，无一处不伏帖；三万六千个毛孔，像吃了人一处不伏帖；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个不畅快。参果，无一个不畅快。唱了数十句之后，渐渐地越唱越高，忽唱了数十句之后，渐渐地越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际刘鹗刘鹗老残游记老残游记甜润舒畅甜润舒畅尖细高亢尖细高亢第一曲第一曲音乐特点音乐特点意象意象表现手法表现手法悲凉、伤感悲凉、伤感排遣孤寂排遣孤寂打动打动“惨将别惨将别”“不成欢不成欢”的主客的主客 （忘归、不发）（
27、忘归、不发）萧瑟、凄凉的景物萧瑟、凄凉的景物以以人衬声人衬声以景以景托声托声写写琵琶声的作用是什么？是怎么写的？琵琶声的作用是什么？是怎么写的？作用作用：1 1、引出琵琶女，开启下文；引出琵琶女，开启下文；2 2、激发诗人好奇感，为下文诗人的、激发诗人好奇感，为下文诗人的“邀见邀见”做铺垫，做铺垫，写出了主客由写出了主客由“悲悲”而而“喜喜”的心情；的心情；方法方法：（以人衬声、以景托声）（以人衬声、以景托声）间接描写、虚写间接描写、虚写悲凉、伤感悲凉、伤感第二曲第二曲序曲（初弹）：序曲（初弹）：转、拨、掩抑、思、诉转、拨、掩抑、思、诉开始：开始：大弦大弦嘈嘈嘈嘈急雨急雨小弦小弦切切切切私语私
28、语错杂弹、错杂弹、落玉盘落玉盘间间关关滑滑幽咽幽咽难难冷冷涩涩凝绝凝绝 不通不通暂歇暂歇（别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声）银瓶银瓶-乍破乍破-迸迸铁骑铁骑-突出突出-鸣鸣收收拨、划拨、划一一声、裂帛声、裂帛悄悄无言无言 秋月白秋月白过渡：过渡：发展：发展：高潮：高潮：尾声：尾声：霓裳六幺（低眉信手续续弹，说尽心中无限事）过程过程场景场景特点特点方法方法结束：结束：浊杂粗重浊杂粗重轻细凄切轻细凄切清脆圆润清脆圆润婉转婉转声弦暂歇声弦暂歇雄浑激昂雄浑激昂清脆尖利清脆尖利戛然而止、余音绕梁戛然而止、余音绕梁以以议评声议评声以喻以喻摹声摹声以形以形绘声绘声以人衬声以人衬声以景托声以景托声直写间写雄浑、
29、激昂、大气雄浑、激昂、大气、不、不畅畅实实实实 写写写写点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇水浆迸刀枪鸣四弦一声如裂帛转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事
30、。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不
31、通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，此
32、文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，除除除除大量的使大量的使大量的使大量的使用用用用“比喻比喻比喻比喻”的修辞方法，你能找出的修辞方法，你能找出的修辞方法，你能找出的修辞方法，你能找出其他的描绘方法其他的描绘方法其他的描绘方法其他的描绘方法？一：大量运用一：大量运用一：大量运用一：大量运用比喻比喻比喻比喻。(划线处划线处划线处划线处)将抽象的音 乐变为可感的形象。二：二：二：二：叠词叠词叠词叠词传神。传神。传神。传神。（椭圆处）（椭圆处）（椭圆处）（椭圆处）三：三：三：三：叙议结合叙议结合叙议结合叙议结合，曲，曲，曲，曲中中中中含含含含情情情情。（方框处）（方框处）（方框处）（方框处）琵琶女演奏
33、四：四：四：四：正面、侧面正面、侧面正面、侧面正面、侧面结结结结合合合合。（此处与末句）。（此处与末句）。（此处与末句）。（此处与末句）余音绕梁东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。用悄寂无声的环境来用悄寂无声的环境来衬托衬托演奏的演奏的效果效果。乐。乐声声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言悄无言”的的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，情和如痴如醉的神情，从从侧面烘托侧面烘托出琵琶女出琵琶女技艺的高超绝妙。
34、技艺的高超绝妙。第三曲第三曲凄凉、悲伤凄凉、悲伤却却坐、促弦、转急坐、促弦、转急凄凄凄（不似向前声）凄（不似向前声）皆掩泣皆掩泣无尽的感伤以音以音写声、以人衬声、惜墨如金、无尽感伤写声、以人衬声、惜墨如金、无尽感伤点评：点评：（虚虚 写写）琵琶行琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。明朝胡震亨唐吉癸签说，“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。白居易（772846）字乐天，号香山居士，今陕西
35、渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，与元稹积极倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。所作新乐府、秦中吟共六十首，“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗长恨歌、琵琶行则代表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。琵琶行是他被贬为江州司马后的第二年秋天写的。元和三年（808），白居易任“谏官”（即左拾遗）；五年，调京兆府户曹参军；九年，接太子左赞善大夫；十年，宰相武元衡被刺死，白居易首先上疏，急请捕贼。朝廷深恶其僭越言事，诬其浮华无行，甚伤名教，贬为江州司马。元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，
36、送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇，遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰琵琶行。迁：调动官职，一般指升官；迁：调动官职，一般指升官；左迁，贬官。左迁，贬官。明年：第二年。今指今年明年：第二年。今指今年下一年。下一年。委身：托身。嫁的意思。委身：托身。嫁的意思。命酒：叫（手下人）摆酒。命酒：叫（手下人）摆酒。命，叫；酒，名词作动词。命，叫；酒，名词作动词。因：于是；为：作，写。因：于是；
37、为：作，写。命：命名，题名。命：命名，题名。1、交代时间、地点、人物和故事的主要经过；2、概述琵琶女身世；3、点明写作动机；4、定下全诗凄切伤怀的感情基调。作用：作用：作者简介白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了新乐府、秦中吟为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。著有白氏长庆集七十一卷，今存书近三千首。在文学上白居易主张文章合为时而著，歌诗合为事而作文章合为时而著
38、，歌诗合为事而作，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对嘲风月，弄花草而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位。作品以通俗流丽著称。琵琶行是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一。初中学过他的作品卖炭翁。解题1、关于歌、行、引关于歌、行、引:琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。2、琵琶行是一首叙事诗，诗中叙述一位琵琶女“年长色衰”后沦落的遭遇，也表达了诗人“谪居卧病”中的
39、凄凉心境。结构上，以琵琶女的演奏贯穿全篇，将乐曲的情调和演奏者、听者的情绪融为一体；又以琵琶女自叙身世和诗人倾诉郁闷相映成衬。诗中运用比喻写乐曲的抑扬顿挫，出神入化，对音乐的描写可谓绝唱。第一曲第一曲音乐特点音乐特点意象意象表现手法表现手法悲凉、伤感悲凉、伤感排遣孤寂排遣孤寂打动打动“惨将别惨将别”“不成欢不成欢”的主客的主客 （忘归、不发）（忘归、不发）萧瑟、凄凉的景物萧瑟、凄凉的景物以人衬声以人衬声以景托声以景托声写琵琶声的作用是什么？是怎么写的？写琵琶声的作用是什么？是怎么写的？作用：作用：1 1、引出琵琶女，开启下文；、引出琵琶女，开启下文；2 2、激发诗人好奇感，为下文诗人的、激发诗
40、人好奇感，为下文诗人的“邀见邀见”做铺垫，做铺垫，写出了主客由写出了主客由“悲悲”而而“喜喜”的心情；的心情；方法方法：（以人衬声、以景托声）（以人衬声、以景托声）间接描写、虚写间接描写、虚写悲凉、伤感悲凉、伤感琵琶女出场琵琶女出场琵琶女是怎样出场的琵琶女是怎样出场的诗诗 人人寻寻问问移移邀邀添添回回重开宴重开宴千呼千呼万唤万唤琵琶女琵琶女停停欲语欲语迟迟抱琵琶抱琵琶 半遮面半遮面场景描写场景描写人物形象人物形象欣喜难耐欣喜难耐急欲相见急欲相见难言之痛难言之痛矛盾含羞矛盾含羞评：未见其人，先现其神，形神兼备。邀 见第二曲第二曲序曲（初弹）：序曲（初弹）：转、拨、掩抑、思、诉转、拨、掩抑、思、诉
41、开始：开始：大弦大弦嘈嘈嘈嘈急雨急雨小弦小弦切切切切私语私语错杂弹、错杂弹、落玉盘落玉盘间关间关滑滑幽咽幽咽难难冷涩冷涩凝绝凝绝 不通不通暂歇暂歇（别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声）银瓶银瓶-乍破乍破-迸迸铁骑铁骑-突出突出-鸣鸣收拨、划收拨、划一声、裂帛一声、裂帛悄无言悄无言 秋月白秋月白过渡：过渡：发展：发展：高潮：高潮：尾声：尾声：霓裳六幺（低眉信手续续弹，说尽心中无限事）过程过程场景场景特点特点方法方法结束：结束：浊杂粗重浊杂粗重轻细凄切轻细凄切清脆圆润清脆圆润婉转婉转声弦暂歇声弦暂歇雄浑激昂雄浑激昂清脆尖利清脆尖利戛然而止、余音绕梁戛然而止、余音绕梁以议评声以议评声以喻摹声以喻摹声以形
42、绘声以形绘声以人衬声以人衬声以景托声以景托声直写间写雄浑、激昂、大气雄浑、激昂、大气、不畅、不畅实实实实 写写写写点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。鲜明的对比 诗歌的第三部分：自诉身世苦是为了塑造一个封建社会被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象，控诉世人的重色轻才和丈夫的重利寡情，这一部分采用了对比的手法。少年得意老年失意门庭若市年轻貌美昔日欢笑独守空船今日辛酸年长色衰人物形象人物形象琵琶女琵琶女 诗人诗人 艺压京城艺压京城 艳盖群芳艳盖群芳 年老色衰年老色衰 委身商人委身商人 位至谏官位至
43、谏官 名动京师名动京师 谪居卧病谪居卧病 飘零天涯飘零天涯 共同点共同点盛盛 衰衰 音乐音乐同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。一个飘泊江湖的曾经名噪京都、红极一时的长安歌妓。青春欢笑、老大沦落、年老色衰。“重色重利”的社会使色艺双绝的琵琶女“独守空船”，反映了封建社会中被侮辱、损害的歌伎们的悲惨命运。她有一种“曾经沧海”，却仍不失其率真及女性矜持端庄风格的成熟美。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。如何理解琵琶女形象？诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的天涯沦落之恨。本文的主旨句是什么呢？为什么要极力铺写这一形象？琵琶女在音乐声中融入了对自己的凄凉遭遇、人
44、琵琶女在音乐声中融入了对自己的凄凉遭遇、人情冷暖、世态炎凉的愤懑之情，对世人的重色轻才和情冷暖、世态炎凉的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情的强烈控诉。丈夫的重利寡情的强烈控诉。诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。第三曲第三曲凄凉、悲伤凄凉、悲伤却坐、促弦、转急却坐、促弦、转
45、急凄凄（不似向前声）凄凄（不似向前声）皆掩泣皆掩泣无尽的感伤以音写声、以人衬声、惜墨如金、无尽感伤以音写声、以人衬声、惜墨如金、无尽感伤点评：点评：（虚虚 写写）主题琵琶行是一首歌行体的长篇叙事诗，颇富抒情色彩，它是白居易感伤诗的代表作。鉴赏诗歌要准确而深入把握艺术形象。长篇叙事诗多通过人物形象的塑造来表现主题。琵琶行主要叙述了诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事。琵琶行 琵琶行原作琵琶行原作琵琶引琵琶引。白居易还有长。白居易还有长恨歌。恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成，后成为为乐府乐府诗歌的一种体裁诗歌的一种体裁。三者虽名
46、称不同，实则大。三者虽名称不同，实则大同小异，同小异，常统称常统称“歌行歌行”。是一种具有。是一种具有铺叙记事性质铺叙记事性质的歌辞的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一本诗是一篇篇抒情色彩很浓抒情色彩很浓的的长篇长篇叙事诗叙事诗。白居易（白居易（772772846846）字乐天字乐天，晚年号，晚年号香山居香山居士士，我国唐代伟大的我国唐代伟大的现实主义现实主义诗人，是中国文学诗人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，他的史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，他的诗歌
47、诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，题材广泛，形式多样，语言平易通俗，早年早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，是是“新乐府运动新乐府运动”的倡导者，提出的倡导者，提出“文章合为时文章合为时而著，歌诗合为事而作而著，歌诗合为事而作”的的现实主义现实主义创作理论。创作理论。长篇叙事诗长篇叙事诗长恨歌长恨歌、琵琶行琵琶行则代表他艺则代表他艺术上的最高成就，晚年寄情山水。术上的最高成就，晚年寄情山水。著有著有白氏长白氏长庆集庆集七十一卷。与元稹并称七十一卷。与元稹并称“元白元白”，与刘禹，与刘禹锡并称锡并称“刘白刘白”。思考：诗前小序有些什么内容？
48、对全诗有何作用？明确：诗前小序扼要地交代了诗前小序扼要地交代了时间、时间、地点、人物和故事的主要经过，地点、人物和故事的主要经过，概概括了括了琵琶女的身世琵琶女的身世，说明了说明了本诗的本诗的写作动机写作动机，定下了全诗定下了全诗凄切伤怀的凄切伤怀的感情基调。感情基调。本诗是一篇本诗是一篇抒情色彩很浓的长抒情色彩很浓的长篇叙事诗。篇叙事诗。在这首长诗（叙事诗）中，主在这首长诗（叙事诗）中，主要的人物形象有几个？要的人物形象有几个？诗人是诗人是用哪二个诗句将这用哪二个诗句将这 个形象连接个形象连接在一起的？在一起的？两两同是天涯沦落人，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。相逢何必曾相识。琵琶女琵琶女
49、同是天涯同是天涯沦落沦落人人白居易为什么诗人会同一个从未谋面的下为什么诗人会同一个从未谋面的下等的歌妓产生共鸣呢等的歌妓产生共鸣呢？请划出文中相？请划出文中相关的句子并进行概括。关的句子并进行概括。昔日昔日现在年老色衰年老色衰门前冷落门前冷落委身商人委身商人独守空船独守空船艳盖群芳艳盖群芳艺压京城艺压京城门庭若市门庭若市纵情欢乐纵情欢乐对比、对比、反衬反衬如今如今昔日昔日才才高位显居京城高位显居京城谪居浔阳谪居浔阳处境艰处境艰同是天涯同是天涯沦落沦落人人(两条线索一明一暗两条线索一明一暗)琵琶女琵琶女(明明)京娼京娼商妇商妇白居易白居易（暗）（暗）京官京官谪官谪官琵琶声琵琶声同是天涯沦落人同是
50、天涯沦落人相逢何必曾相识相逢何必曾相识(主旨句主旨句)怨怨恨恨全诗琵琶女共弹奏了三次琵琶，全诗琵琶女共弹奏了三次琵琶，你认为哪次弹奏是最动情的？你认为哪次弹奏是最动情的？（提示：抓能体现诗人情感的重提示：抓能体现诗人情感的重点诗句、重点词语或重点字）点诗句、重点词语或重点字）问题二问题二第一次：第一次：举酒欲饮举酒欲饮无管弦无管弦（后文“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声”）醉不成欢醉不成欢惨惨将别将别(暗示沦落暗示沦落)主人主人忘忘归客不发归客不发(侧面烘托琴技侧面烘托琴技之高超之高超)情之初动情之初动第二次第二次：未成曲调先有未成曲调先有情情弦弦掩抑声声弦弦掩抑声声思思，似，似诉平生不得志诉平