八年级上册总复习.pptx

《八年级上册总复习.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册总复习.pptx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、腔肠动物腔肠动物 软体动物软体动物 节肢动物节肢动物 主要特征：主要特征：代表动物：代表动物：主要特征：主要特征：代表动物：代表动物：主要特征：主要特征：代表动物：代表动物：身体呈身体呈_对称，体表有对称，体表有_细胞，细胞，有消化有消化腔腔,有有_无无_海蜇、海葵、水螅、水母、海蜇、海葵、水螅、水母、珊瑚虫珊瑚虫等等河蚌、扇贝、蜗牛、乌贼、章鱼、石鳖等河蚌、扇贝、蜗牛、乌贼、章鱼、石鳖等扁形动物扁形动物主要特征主要特征:主要特征主要特征:主要特征：主要特征：代表动物：代表动物：代表动物：代表动物：代表动物：代表动物：线形动物线形动物环节动物环节动物身体呈身体呈_对称，背腹对称，背腹_，有，有

2、_无无_涡虫、血吸虫、绦虫、华支睾吸虫等涡虫、血吸虫、绦虫、华支睾吸虫等身体身体_，呈，呈_形；体表有形；体表有_；有有_有有_蛔虫、钩虫、丝虫、线虫、蛲虫等蛔虫、钩虫、丝虫、线虫、蛲虫等身体呈身体呈_形，由许多彼此相似的形，由许多彼此相似的_组成；组成；靠靠_或或_辅助运动辅助运动蚯蚓、沙蚕、水蛭等蚯蚓、沙蚕、水蛭等柔软的身体表面有柔软的身体表面有_，大多具有，大多具有_；运动器官为运动器官为_体表有坚韧的体表有坚韧的_；身体和附肢都；身体和附肢都_所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等辐射辐射刺刺口口肛门肛门两侧两侧扁平扁平口口口口肛门肛门肛门肛门细长细长圆柱圆柱角质

3、层角质层圆筒圆筒体节体节刚毛刚毛疣足疣足外套膜外套膜贝壳贝壳足足外骨骼外骨骼分节分节 牛牛文库文档分享水螅的结构水螅的结构口口内胚层内胚层芽体芽体消化腔消化腔外胚层外胚层 牛牛文库文档分享涡虫的结构涡虫的结构 牛牛文库文档分享线形动物线形动物适于人体内寄生的特点？（1）体表有_，起保护作用；（2）_结构简单；（3）_器官发达，生殖能力强。角质层角质层消化管消化管生殖生殖运动器官运动器官无专门的_，仅能缓慢蠕动。 牛牛文库文档分享体节环带（1）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 ；（2）蚯蚓的呼吸靠_来完成环带环带湿润的体壁湿润的体壁 牛牛文库文档分享缢蛏的结构缢蛏的结构（运动）（获取食物）（

4、呼吸）（保护和形成贝壳）（保护） 牛牛文库文档分享1、世界上种类最多的动物是、世界上种类最多的动物是 。已知的种类超过。已知的种类超过 种。种。是无脊椎动物中惟一是无脊椎动物中惟一 的动物。的动物。2、昆虫的身体分为、昆虫的身体分为 、三部分。三部分。3、运动器官是、运动器官是 和和 都着生在都着生在 。4、外骨骼有、外骨骼有 、的作用。的作用。昆虫昆虫100万万会飞会飞头头腹腹胸胸翅翅足足胸部胸部防止体内水分蒸发防止体内水分蒸发保护和支持内部柔软器官保护和支持内部柔软器官腹部腹部胸部胸部头部头部昆虫昆虫:有有一一对触角、对触角、三三对足，对足，一般有一般有两两对翅对翅 牛牛文库文档分享鱼鱼

5、两栖动物两栖动物爬行动物爬行动物鸟鸟哺乳动物哺乳动物主要特征：主要特征：主要特征：主要特征：主要特征：主要特征：主要特征：主要特征：主要特征：主要特征：生活在水中，体表常有生活在水中，体表常有_覆盖，用覆盖，用_呼吸呼吸幼体生活在水中，有幼体生活在水中，有_呼吸；成体大多生活呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中在陆地上，也可在水中_，用，用_呼吸，呼吸，_可辅助呼吸。可辅助呼吸。代表动物：代表动物：代表动物：代表动物：青蛙、蝾螈、大鲵、蟾蜍 体表覆盖角质的体表覆盖角质的_或或_，用，用_呼吸，呼吸，在陆地上产在陆地上产_，卵表面有坚韧的，卵表面有坚韧的_蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄蜥蜴、龟、鳖、蛇、

6、鳄体表覆体表覆_；前肢变成；前肢变成_；有；有_无无_；有；有_辅助肺呼吸辅助肺呼吸体表被体表被_；胎生，哺乳；牙齿有；胎生，哺乳；牙齿有_齿、齿、_齿、齿、_齿的分化。其中最突出的特征是齿的分化。其中最突出的特征是_和和_鳞片鳞片鳃鳃鳃鳃游泳游泳肺肺皮肤皮肤鳞片鳞片甲甲肺肺卵卵卵壳卵壳羽羽翼翼喙喙齿齿气囊气囊毛毛犬犬臼臼门门胎生胎生哺乳哺乳 牛牛文库文档分享外部形态：外部形态：(6)消化：消化：(8)循环：循环：(7)呼吸：呼吸：内部构造内部构造：（1 1）体形呈）体形呈流线型流线型减小飞行阻力减小飞行阻力（2 2）体表被覆）体表被覆羽毛羽毛保温、飞行保温、飞行（3 3）前肢前肢变成变成翼翼

7、适于扇动空气适于扇动空气（4 4）胸肌胸肌发达发达提供强大的动力提供强大的动力（5 5）骨骼骨骼轻、薄、长骨中空轻、薄、长骨中空减轻体重减轻体重食量大，消化能力强，提供足够能量食量大，消化能力强，提供足够能量，直直肠短肠短排便快，减轻飞行负担排便快，减轻飞行负担心肌心肌发达，输氧能力强发达，输氧能力强双重呼吸（有双重呼吸（有气囊气囊），供氧能力强），供氧能力强生理生理1、鸟类适于飞行的特点、鸟类适于飞行的特点 牛牛文库文档分享兔兔 牙齿牙齿分化分化 门齿：门齿：臼齿：臼齿：犬齿：犬齿：与与植食性生活植食性生活相适应，家兔相适应，家兔犬齿退化犬齿退化 与与肉食性生活肉食性生活相适应，狼的相适应，

8、狼的犬齿发达犬齿发达 消化系统：消化系统：循环系统循环系统 心脏：心脏：循环途径：循环途径：意义：意义：哺乳动物主要特征：哺乳动物主要特征：体表被毛、胎生、哺乳、体腔内有体表被毛、胎生、哺乳、体腔内有膈膈等等_食物食物_食物食物_食物食物犬齿犬齿退化、退化、盲肠盲肠发达发达分为左心房、右心房、左心室、右心室分为左心房、右心房、左心室、右心室体循环、肺循环体循环、肺循环输送输送氧气氧气能力强，利于能力强，利于有机物有机物分解，分解，提供足够提供足够能量（恒温动物）能量（恒温动物）恒温动物：恒温动物：哺乳类和鸟类哺乳类和鸟类切断切断磨碎磨碎撕裂撕裂 牛牛文库文档分享例题：如图为某种动物的上、下颌骨

9、示意图例题：如图为某种动物的上、下颌骨示意图（1 1）填出名称）填出名称 、；的作用是的作用是 、的作用是的作用是 。（2 2）从此图可判断该动物最可能是）从此图可判断该动物最可能是 类的类的 性动性动物，判断的依据物，判断的依据 ，其感觉器官，其感觉器官 。（3 3）推断该动物腹腔中的盲肠）推断该动物腹腔中的盲肠 ，体温，体温 ，生殖，生殖发育方式为发育方式为 ，体表被覆，体表被覆 。门齿门齿 犬齿犬齿 臼齿臼齿 撕裂食物撕裂食物 磨碎食物磨碎食物哺乳哺乳 肉食肉食 犬齿发达犬齿发达 发达发达 发达发达 恒定恒定 胎生哺乳胎生哺乳 体毛体毛 牛牛文库文档分享第二章：动物的运动和行为第二章：动

10、物的运动和行为哺乳动物运动系统的组成哺乳动物运动系统的组成 骨骼骨骼肌肉肌肉1 1、动物动物的运动的运动关节的结构关节的结构关节头关节头关节窝关节窝关节软骨关节软骨关节囊关节囊关节腔关节腔骨、关节和肌肉的协调配合骨、关节和肌肉的协调配合骨：杠杆作用骨：杠杆作用关节：支点作用关节：支点作用肌肉：动力作用肌肉：动力作用 具有具有受到刺激而收缩的特性受到刺激而收缩的特性 骨骨关节关节 牛牛文库文档分享关节头关节头关节囊关节囊关节腔关节腔关节窝关节窝关节软骨关节软骨 牛牛文库文档分享屈肘时屈肘时:肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。肱三头肌肱三头肌肱二头肌肱二头肌屈肘和伸肘动作的发

11、生屈肘和伸肘动作的发生骨骼肌骨骼肌只能收缩只能收缩牵拉骨而牵拉骨而不能推开骨不能推开骨，因此，与骨相连的肌，因此，与骨相连的肌肉总是由肉总是由两组肌肉两组肌肉相互配合活动的。相互配合活动的。 牛牛文库文档分享伸肘时：伸肘时：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。运动的产生：运动的产生：肌肉肌肉牵动牵动骨骨绕绕关节关节活动活动肱二头肌肱二头肌肱三头肌肱三头肌 牛牛文库文档分享 是由于是由于_受到神经传来的刺激受到神经传来的刺激产生的收缩，从而牵动产生的收缩，从而牵动_绕着绕着_活动产生的动作引起的。活动产生的动作引起的。哺乳动物的运动哺乳动物的运动你知道吗？你知道吗？骨骼肌骨骼

12、肌骨骨关节关节运动不紧靠运动系统完成，还需要靠运动不紧靠运动系统完成，还需要靠_系统、系统、_系统、系统、_系统、系统、_系统等系统的配合。系统等系统的配合。神经神经消化消化呼吸呼吸循环循环 牛牛文库文档分享1.下图骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（下图骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（）A B C D2.哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构（）A骨骨 B关节关节 C骨骼肌骨骼肌 D神经神经B D 牛牛文库文档分享2 2、先天、先天性行为和性行为和学习行为学习行为先天性行为：先天性行为：学习行为：学习行为：研究一种动研究一种动物的行为物的行为菜青虫取食十字花科植

13、物是一种菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为先天性行为公鸡的绕道取食是一种公鸡的绕道取食是一种学习行为学习行为动物动物_就有就有的，由动物体内的的，由动物体内的_所决定的行为所决定的行为在在_因素因素的基础上，通过的基础上，通过环境环境因素因素的作用，由的作用，由生活经验生活经验和和学习学习而获得的行为而获得的行为生来生来遗传物质遗传物质遗传遗传 牛牛文库文档分享学习行为学习行为在在遗传因素遗传因素的基础上的基础上你你好好！我学不会我学不会！ 牛牛文库文档分享1.1.研究动物行为的方法，主要有研究动物行为的方法，主要有_和和_，以，以及这两种方法的结合。及这两种方法的结合。2 2社会行为的特

14、征社会行为的特征(1)(1)群体内部往往形成一定的群体内部往往形成一定的_，(2)(2)成员之间有明确的成员之间有明确的_，(3)(3)有的群体中还形成有的群体中还形成_。观察法观察法 实验法实验法 组织组织 分工分工 等级等级 3.3.群体中的信息交流群体中的信息交流群体中的信息交流主要通过群体中的信息交流主要通过_、_和和_等方式。如蚂蚁的交流就是通过等方式。如蚂蚁的交流就是通过_来进行的，来进行的，蝶蛾雌虫是靠体表的腺体分泌的蝶蛾雌虫是靠体表的腺体分泌的_来吸引雄虫的。来吸引雄虫的。动作动作 声音声音 气味气味 气味气味 性外激素性外激素 牛牛文库文档分享蜜蜂的通讯蜜蜂的通讯头朝上：蜜源

15、在太阳方向头朝上：蜜源在太阳方向 8 字字 舞舞蜂巢蜂巢蜂巢蜂巢蜂房、蜜源和太阳三点定位蜂房、蜜源和太阳三点定位头朝地：蜜源在背太阳方向头朝地：蜜源在背太阳方向蜜蜜源源蜜源蜜源 牛牛文库文档分享蚂蚁怎样通讯？蚂蚁怎样通讯？&正常的行走正常的行走屁股翘起屁股翘起发现食物源，发现食物源，屁股拖地排出信息激素屁股拖地排出信息激素用触角接受用触角接受信息激素信息激素 牛牛文库文档分享人工合成性外激素人工合成性外激素雌雌 蛾蛾雄雄 蛾蛾诱诱 杀杀农业害虫农业害虫干干 扰扰雌雄虫之间通讯雌雄虫之间通讯性外激素性外激素特殊气味的特殊气味的挥发性物质挥发性物质动物个体间的通讯动物个体间的通讯 牛牛文库文档分享

16、第三章：动物在生物圈中的作用第三章：动物在生物圈中的作用动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用（1）维持维持_（2）促进生态系统的促进生态系统的_（3）帮助植物帮助植物_生态平衡生态平衡物质循环物质循环传粉传粉、传播种子传播种子在生态系统中各种生物的在生态系统中各种生物的_和和_总总是维持在的是维持在的_状态，这种现象就叫状态，这种现象就叫生生态平衡态平衡。数量数量所占的比例所占的比例相对稳定相对稳定 牛牛文库文档分享动物动物与人与人类的类的关系关系调查动物在人们生活中的作用调查动物在人们生活中的作用食用食用药用药用 观赏观赏 等等动物与仿生动物与仿生长颈鹿长颈鹿萤火虫萤火虫乌龟乌龟蝴蝶蝴蝶

17、蝙蝠蝙蝠冷光冷光雷达雷达宇航员的失重现象宇航员的失重现象薄壳建筑物薄壳建筑物迷彩服迷彩服 牛牛文库文档分享第四章：分布广泛的细菌和真菌第四章：分布广泛的细菌和真菌细菌和真细菌和真菌的分布菌的分布 观察菌落观察菌落细菌菌落：细菌菌落：霉菌菌落：霉菌菌落：菌类培养的一般步骤：菌类培养的一般步骤：探究细菌和真菌的分布：探究细菌和真菌的分布：菌类生存条件菌类生存条件水分水分有机物有机物适宜的温度适宜的温度一定的空间一定的空间体积体积_，表面或，表面或_或或_，白色白色。体积体积_，呈，呈_状、状、_状状或或_状状，多种颜色多种颜色。配置培养基配置培养基高温灭菌（高温灭菌（冷却冷却）接种接种恒温培养恒温

18、培养分布广泛分布广泛较小较小光滑黏稠光滑黏稠粗糙干燥粗糙干燥较大较大绒毛绒毛絮絮蜘蛛网蜘蛛网 牛牛文库文档分享培养皿培养皿培养皿培养皿配制好的培养基配制好的培养基配制好的培养基配制好的培养基冷却冷却冷却冷却胶化胶化胶化胶化琼琼琼琼 脂脂脂脂牛肉汁牛肉汁牛肉汁牛肉汁恒恒恒恒温温温温箱箱箱箱观察菌落观察菌落观察菌落观察菌落接种接种高温灭菌高温灭菌高温灭菌高温灭菌培养细菌真菌的一般方法：培养细菌真菌的一般方法：高温高压高温高压高温高压高温高压 灭菌锅灭菌锅灭菌锅灭菌锅无菌条件下操作无菌条件下操作冷却冷却恒温培养恒温培养恒温培养恒温培养（或室内温暖的地方）（或室内温暖的地方） 牛牛文库文档分享第第21

19、课时生物圈中的微生物课时生物圈中的微生物考点考点2 2细菌和真菌的形态结构和生理特点细菌和真菌的形态结构和生理特点考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破形形态态结结构构营营养养方式方式繁殖繁殖结结构构图图结结构名称构名称细细菌菌球形、杆形、球形、杆形、螺旋形螺旋形_异养异养分裂分裂生殖生殖细菌：鞭毛细菌：鞭毛 细胞质细胞质 DNA 细胞膜细胞膜 细胞壁细胞壁 荚膜荚膜 牛牛文库文档分享第第21课时生物圈中的微生物课时生物圈中的微生物考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破真真菌菌青霉青霉直立菌直立菌丝丝，顶顶端呈端呈扫扫帚状帚状孢孢子子_异异养养孢孢子子生殖生殖曲霉曲霉直立菌直立菌丝丝，顶顶端呈放射状端呈放

20、射状孢孢子子营营养菌养菌丝丝酵母酵母菌菌无色、卵无色、卵圆圆形形_出芽出芽生殖、生殖、孢孢子子生殖生殖青霉：直立菌丝青霉：直立菌丝 营养菌丝营养菌丝 酵母菌：细胞壁酵母菌：细胞壁 细胞核细胞核 细胞质细胞质 液泡液泡 细胞膜细胞膜 牛牛文库文档分享第第21课时生物圈中的微生物课时生物圈中的微生物考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破 甄别判断甄别判断 1 1细菌可以通过芽孢来繁殖后代。细菌可以通过芽孢来繁殖后代。()2 2所有的细菌都是单细胞所有的细菌都是单细胞，所有的真菌都是多细胞。所有的真菌都是多细胞。()3 3细菌的结构特点是没有成形的细胞核。细菌的结构特点是没有成形的细胞核。() 牛牛文库文

21、档分享菌盖菌盖菌褶菌褶菌柄菌柄菌丝菌丝子子实实体体 牛牛文库文档分享第五章：细菌和真菌在生物圈中的作用第五章：细菌和真菌在生物圈中的作用细菌和细菌和真菌在真菌在自然界自然界中的作中的作用用(1)(1)作为作为分解者分解者参参与与物质循环物质循环：(2)引起动植物引起动植物和人和人患病患病：(3)与动植物共生：将动植物的遗体分解成将动植物的遗体分解成_、_和和_细菌引起的：细菌引起的：扁桃体炎、猩红热、丹毒扁桃体炎、猩红热、丹毒（都由（都由链球菌链球菌引起）引起）真茵引起：真茵引起：臂癣、足癣、棉花枯萎病臂癣、足癣、棉花枯萎病水稻稻瘟病、小麦叶锈病水稻稻瘟病、小麦叶锈病玉米瘤黑粉病。玉米瘤黑粉病

22、。（寄生）（寄生）（共生）（共生）（腐生）（腐生）二氧化碳二氧化碳水水无机盐无机盐1、地衣是、地衣是_和和_共生在一共生在一起而形成的，起而形成的，藻类藻类真菌真菌2 2、在豆科植物的、在豆科植物的、在豆科植物的、在豆科植物的根瘤根瘤根瘤根瘤中，有能够中，有能够中，有能够中，有能够固氮的固氮的固氮的固氮的_与与与与植物植物植物植物共生共生共生共生根瘤菌根瘤菌根瘤菌根瘤菌 牛牛文库文档分享人类对细菌和真菌的利用人类对细菌和真菌的利用 酵母菌酵母菌酿酒、做馒头或面包酿酒、做馒头或面包 乳酸菌乳酸菌制酸奶、泡菜制酸奶、泡菜 醋酸菌醋酸菌制醋制醋多种霉菌多种霉菌制酱制酱 牛牛文库文档分享第第21课时生

23、物圈中的微生物课时生物圈中的微生物将细菌、真菌对应的作用用线连接起来：将细菌、真菌对应的作用用线连接起来：根瘤菌根瘤菌 a a酿酒、蒸馒头酿酒、蒸馒头酵母菌酵母菌 b b酿醋酿醋醋酸菌醋酸菌 c c制酸奶、泡菜制酸奶、泡菜乳酸菌乳酸菌 d d生产抗生素生产抗生素青霉青霉 e e转基因生产胰岛素转基因生产胰岛素大肠杆菌大肠杆菌 f f产生甲烷产生甲烷甲烷菌甲烷菌 g g与豆科植物共生与豆科植物共生 牛牛文库文档分享第第21课时生物圈中的微生物课时生物圈中的微生物考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破考点考点4 4病毒病毒 牛牛文库文档分享外外 壳壳核心核心蛋白质蛋白质遗传遗传物质物质无细胞结构无细胞结

24、构 牛牛文库文档分享第第21课时生物圈中的微生物课时生物圈中的微生物考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破 甄别判断甄别判断 1 1病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构。()2 2病毒没有完整的结构。病毒没有完整的结构。()3 3病毒对人类只有害处。病毒对人类只有害处。() 牛牛文库文档分享变式题变式题 下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是()图图21212 2C C A A可用来制糕点和酒可用来制糕点和酒B B由蛋白质外壳和内部遗传物质构成由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C C具有成形的细胞核具有成形的细胞核D D在生态系统中主要作为分解者在生态系统中主要作

25、为分解者 牛牛文库文档分享第六单元：生物的多样性及保护第六单元：生物的多样性及保护一、尝试对生物进行分类一、尝试对生物进行分类植物植物种子植物种子植物孢孢子植物子植物藻类植物：藻类植物：苔藓植物：苔藓植物：蕨类植物：蕨类植物：无根、茎、叶无根、茎、叶有茎、叶、无根（假根）有茎、叶、无根（假根）有根、茎、叶有根、茎、叶双子叶植物双子叶植物被子植物被子植物（种子无果皮包被）（种子无果皮包被）（种子有果皮包被）（种子有果皮包被）单子叶植物单子叶植物裸子植物裸子植物（一片子叶）（一片子叶）（二片子叶）（二片子叶） 牛牛文库文档分享动动 物物无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物环节动物（环节动物（蚯蚓蚯

26、蚓）节肢动物（节肢动物（蜘蛛、蜜蜂蜘蛛、蜜蜂）鱼类（鱼类（鱼鱼）两栖类（两栖类（青蛙、蟾蜍青蛙、蟾蜍）爬行类（爬行类（蜥蜴、壁虎蜥蜴、壁虎）鸟类（鸟类（鸟鸟）哺乳类（哺乳类（老虎、猫老虎、猫）软体动物（软体动物（乌贼、章鱼乌贼、章鱼）腔肠动物（腔肠动物（珊瑚虫珊瑚虫） 牛牛文库文档分享二、从种到界二、从种到界 从种到界从种到界 生物的分类单位：生物的分类单位：狼的分类单位：狼的分类单位：狼种、犬属、犬科、食肉目、哺乳狼种、犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。动物界。桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种

27、子植物门的被子植子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。物亚门、植物界。规律：规律：界、门、纲、目、科、属、种。界、门、纲、目、科、属、种。分类单位分类单位越大越大，生物种类，生物种类_，相似程度，相似程度_，共同，共同特征特征_，亲缘关系亲缘关系_；桃的分类单位：桃的分类单位：越多越多越小越小越少越少越远越远 牛牛文库文档分享国际通用的生物命名法：国际通用的生物命名法：双名法双名法（属名种加词属名种加词用拉丁文，斜用拉丁文，斜体表示；命名人姓名为正体）是瑞典植物学家林奈提出的。体表示；命名人姓名为正体）是瑞典植物学家林奈提出的。中名中名科学名称（用拉丁文，斜体表示）科学名称（用拉丁文，

28、斜体表示）属名属名种加词种加词（或种名）（或种名）命名人姓名命名人姓名金松金松SciadopitysSciadopitysverticillata(Thunb.)verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc.Sieb.et Zucc.银杉银杉CathayaCathayaargytophllaargytophllaChunet KuangChunet Kuang果蝇果蝇DrosophilaDrosophilamelanogastetmelanogastet(命名人姓名省略命名人姓名省略) 牛牛文库文档分享三、认识生物的多样性三、认识生物的多样性 认识生物的多样性 生物生物_的

29、多样性的多样性_的多样性的多样性_的多样性的多样性1 1我国是我国是裸子植物裸子植物最丰富的国家，被称为最丰富的国家，被称为_种类种类基因基因生态系统生态系统“裸子植物的故乡裸子植物的故乡” 牛牛文库文档分享四、保护生物多样性四、保护生物多样性 保护生物保护生物多样性多样性 生物多样性生物多样性面临的威胁：面临的威胁：生态系统的改变和破坏。生态系统的改变和破坏。生态系统的改变和破坏。生态系统的改变和破坏。不合理利用生物资源（不合理利用生物资源（不合理利用生物资源（不合理利用生物资源（滥捕乱杀滥捕乱杀滥捕乱杀滥捕乱杀、滥砍乱滥砍乱滥砍乱滥砍乱伐伐伐伐）环境污染环境污染环境污染环境污染外来物种的入侵外来物种的入侵外来物种的入侵外来物种的入侵保护措施：保护措施：就地保护：就地保护：依法保护：依法保护：移入移入动物园动物园、植物园植物园、水族馆水族馆、濒危动物濒危动物繁育中心。繁育中心。建立自然保护区建立自然保护区迁地保护：迁地保护：建立种质库：建立种质库：植物的植物的种子库种子库和动物的和动物的精子库精子库以保护珍贵的以保护珍贵的遗传资源。遗传资源。 牛牛文库文档分享