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1、2018年北年北师大版大版语文第六册梦已文第六册梦已被染被染绿课件件学习目标 1.1.认识本课的生字，正确、有感情地朗读认识本课的生字，正确、有感情地朗读课文，背诵课文。课文，背诵课文。2.2.理解诗歌内容，体会诗歌所表现的情感。理解诗歌内容，体会诗歌所表现的情感。同学们，现在是什么季节，你喜欢春天同学们，现在是什么季节，你喜欢春天吗？说说你眼里的春天是什么样子的？吗？说说你眼里的春天是什么样子的？你从那里发现春天来了？我从春天的美发现春天来了！蜡笔小新实在太棒了蜡笔小新实在太棒了感知诗歌大意：同学们自由读课文，说一说，你从哪些语同学们自由读课文，说一说，你从哪些语句知道诗歌描写的是春天的景色
2、？句知道诗歌描写的是春天的景色？采用多种形式朗读，读出采用多种形式朗读，读出“我我”发现田野秘发现田野秘密的那种喜悦、自豪的语气。密的那种喜悦、自豪的语气。梦已被染绿梦已被染绿我走在田野中的小路上，我走在田野中的小路上，我走在田野中的小路上，我走在田野中的小路上，发现嫩草已经吐绿，发现嫩草已经吐绿，发现嫩草已经吐绿，发现嫩草已经吐绿，远处是一片残雪融化的大地。远处是一片残雪融化的大地。远处是一片残雪融化的大地。远处是一片残雪融化的大地。就在昨天，就在昨天，就在昨天，就在昨天，老师还布置作业，老师还布置作业，老师还布置作业，老师还布置作业，让我写一片冬天的日记。让我写一片冬天的日记。让我写一片冬
3、天的日记。让我写一片冬天的日记。就在昨天，就在昨天，就在昨天，就在昨天，妈妈还嘱咐我妈妈还嘱咐我妈妈还嘱咐我妈妈还嘱咐我风大，再加一件毛衣。风大，再加一件毛衣。风大，再加一件毛衣。风大，再加一件毛衣。也许，他们不知道，也许，他们不知道，也许，他们不知道，也许，他们不知道，这田野里的秘密，这田野里的秘密，这田野里的秘密，这田野里的秘密，那毛茸茸的嫩草多么令人喜欢。那毛茸茸的嫩草多么令人喜欢。那毛茸茸的嫩草多么令人喜欢。那毛茸茸的嫩草多么令人喜欢。我要去对妈妈说，我要去对妈妈说，我要去对妈妈说，我要去对妈妈说，咱们到田野里散步吧，咱们到田野里散步吧，咱们到田野里散步吧，咱们到田野里散步吧，我有一个小小的秘密。我有一个小小的秘密。我有一个小小的秘密。我有一个小小的秘密。我要交给老师一篇日记：我要交给老师一篇日记：我要交给老师一篇日记：我要交给老师一篇日记：“冬天过去了，冬天过去了，冬天过去了，冬天过去了，我的梦已经被染绿。我的梦已经被染绿。我的梦已经被染绿。我的梦已经被染绿。”梦幻梦幻残缺残缺 嘱咐嘱咐吩咐吩咐茸毛茸毛咱们咱们散会散会拓展与延伸学习了这首诗歌，你发现学习了这首诗歌，你发现“我我”是一个怎是一个怎样的孩子？我们应该像他学习些什么？样的孩子？我们应该像他学习些什么？谢谢