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1、猜谜谜底：空气谜底：空气一物到处有，一物到处有，用棒赶不走；用棒赶不走；眼睛看不见，眼睛看不见，手摸也没有；手摸也没有；咀嚼无滋味，咀嚼无滋味，没它活不久没它活不久.2.12.1空气的成分空气的成分(第一课时第一课时)1 1、如果我们生活的这个世界没有、如果我们生活的这个世界没有空气，那我们的世界会是什么样子？空气，那我们的世界会是什么样子？2、空气就在你的周围，你能描述它有哪些、空气就在你的周围，你能描述它有哪些物理性质吗？物理性质吗？3、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些成分组成呢？成分组成呢？想一想想一想:你能你能“捕捉捕捉”到看不见摸不着的空气到
2、看不见摸不着的空气,并证明并证明 空气确实存在吗？空气确实存在吗？答：答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动5）给车胎打气）给车胎打气集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。有气泡冒出。有气泡冒出。双手挤压，有压力双手挤压，有压力有风有风膨胀起来膨胀起来一百份体积的空气一百份体积的空气空气的组成（体积分数）空气的组成（体积分数）氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2）78稀
3、有气稀有气体体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.03空气的组成空气的组成空空气气氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮气氮气及其他气体杂质及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2 )(O2 )(CO2 )(H2 O)（体积分数）（体积分数）空气有哪些成分空气有哪些成分观察活动观察活动目的目的:学习空气里氧气含量的测定方法学习空气里氧气含量的测定方法(实验实验2-1)一一.实验用品实验用品1、仪器、仪器:集气瓶、燃烧匙、酒精灯、橡皮塞、集气瓶、燃烧匙、酒精灯、橡皮塞、导管、橡皮管、烧杯、止水夹。导管、橡皮管、烧杯、止水夹。2、药品、
4、药品:红磷、水。红磷、水。3、实验装置如下图、实验装置如下图烧杯烧杯燃烧匙燃烧匙导管导管止水夹止水夹集气瓶集气瓶1234二、实验步骤二、实验步骤:1,连接仪器并将导气管伸连接仪器并将导气管伸入液面以下入液面以下.2,检查装置的气密性检查装置的气密性,用手用手握住集气瓶握住集气瓶,若导气管口若导气管口有气泡冒出有气泡冒出,这证明装置这证明装置不漏气不漏气.3,集气瓶中装入少量水集气瓶中装入少量水,再把剩下的容积分成五再把剩下的容积分成五等分等分,并标上记号并标上记号.用止水夹夹紧橡皮管。用止水夹夹紧橡皮管。4,点燃红磷点燃红磷立即立即伸入瓶中伸入瓶中,并把塞子塞紧并把塞子塞紧.红磷燃烧停止红磷燃
5、烧停止,瓶内温度降低至室温瓶内温度降低至室温,白烟消失白烟消失后打开止水夹后打开止水夹.视频演示：实验演示：实验【2-12-1】测定空气中测定空气中氧气的含量氧气的含量实验步骤实验步骤观察和思考观察和思考1 1、用记号笔将、用记号笔将集气瓶的容积划集气瓶的容积划分为分为5 5等份等份集气瓶里装的是什集气瓶里装的是什么？么？空气空气2 2、点燃燃烧匙、点燃燃烧匙中的红磷，插入中的红磷，插入集气瓶中集气瓶中瓶内出现现象是瓶内出现现象是红磷燃烧消耗了瓶红磷燃烧消耗了瓶内的什么物质内的什么物质红磷燃烧产生大量白烟红磷燃烧产生大量白烟氧气氧气实验步骤实验步骤观察和思考观察和思考3 3、冷却后，、冷却后，
6、松开止水夹松开止水夹观察到的现象与观察到的现象与解释：解释：烧杯中水沿烧杯中水沿导管进入到集气瓶中，导管进入到集气瓶中，约占集气瓶容积的约占集气瓶容积的1/51/5。磷在燃烧时消耗了集气磷在燃烧时消耗了集气瓶中的氧气约占瓶中的氧气约占1/51/5,集集气瓶中压强减小气瓶中压强减小,水倒吸水倒吸进入集气瓶。进入集气瓶。三、实验原理三、实验原理:红磷在封闭的容器内充分红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了集气瓶内空燃烧，消耗了集气瓶内空气中的氧气，生成五氧化气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减二磷固体，容器内压强减小，烧杯里的水倒吸进集小，烧杯里的水倒吸进集气瓶气瓶,水面上升约水面上升约1/5
7、，从，从而确定空气中氧气的体积而确定空气中氧气的体积分数。分数。反应的文字表达式：反应的文字表达式：P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃磷磷 +氧气氧气四、实验现象四、实验现象：a、产生大量白烟（五氧化二磷小、产生大量白烟（五氧化二磷小颗粒）；颗粒）；c、等到燃烧停止，冷却后，水、等到燃烧停止，冷却后，水经过导管进入集气瓶，瓶内水面经过导管进入集气瓶，瓶内水面上升了约上升了约1/5体积体积五、实验结论：五、实验结论：氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。b、放出大量热；、放出大量热；1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体根据实验现象，分析瓶内剩余气体主要是什么主要是什么?具有怎
8、样的性质？具有怎样的性质？答：主要气体是氮气答：主要气体是氮气,性质是不能燃烧，也不能性质是不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水支持燃烧；不能溶于水2、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大大量白雾量白雾”吗？吗？答：不能，答：不能，烟是固体颗粒；雾是小液滴。烟是固体颗粒；雾是小液滴。3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的的1/5(测量结果偏小测量结果偏小)，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？答答：（：（1）未冷却至室温便打开止水夹；未冷却至室温便打开止水夹；（2）装置漏气；装置漏气；（3）红磷的量不足；红磷的量不
9、足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。红磷不能继续燃烧。（6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中六、实验成功的关键（注意事项）：六、实验成功的关键（注意事项）：（1）装置不能漏气；）装置不能漏气；（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过量）红磷应过量（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（5）待红磷冷却后，打开止水夹）待红磷冷
10、却后，打开止水夹（6）在实验前，导管中应该预先注满水）在实验前，导管中应该预先注满水请根据观察到的实验现象请根据观察到的实验现象,与同学与同学讨论回答下列问题讨论回答下列问题.红磷在集气瓶中未能全部燃烧，是因为什么红磷在集气瓶中未能全部燃烧，是因为什么?点燃红磷后为什么要将燃烧匙迅速伸入集气瓶内点燃红磷后为什么要将燃烧匙迅速伸入集气瓶内并塞紧橡皮塞？并塞紧橡皮塞？答答:空气中的氧气已全都被消耗，剩余气体空气中的氧气已全都被消耗，剩余气体(主要是氮气主要是氮气)不支持燃烧不支持燃烧.答答:如果伸入太慢，集气瓶内外进行了气体交换，如果伸入太慢，集气瓶内外进行了气体交换，使测量不准确；另外生成的五氧
11、化二磷有毒，使测量不准确；另外生成的五氧化二磷有毒，以免污染空气。以免污染空气。能用木炭能用木炭,硫硫,铁丝代替红磷吗铁丝代替红磷吗?原因原因?红磷熄灭后，为什么要等到集气瓶冷却到室温红磷熄灭后，为什么要等到集气瓶冷却到室温后再打开弹簧夹？后再打开弹簧夹？答答:如果集气瓶没有冷却就打开止水夹如果集气瓶没有冷却就打开止水夹,集气瓶中的压强没有降到最低集气瓶中的压强没有降到最低,倒吸进入倒吸进入集气瓶中的水较少集气瓶中的水较少,使得测量结果偏小使得测量结果偏小.答答:不能不能,木炭木炭.硫燃烧生成物是二氧化碳硫燃烧生成物是二氧化碳.二二氧化硫气体氧化硫气体,气体会弥补所消耗的氧气的体气体会弥补所消
12、耗的氧气的体积积,而铁在空气中不能燃烧而铁在空气中不能燃烧,只能在纯氧气中只能在纯氧气中燃烧燃烧.一、氮气的性质和用途一、氮气的性质和用途1、物理性质：物理性质：无色无味，不溶于水。无色无味，不溶于水。2、化学性质：化学性质：不活泼，不能燃烧，也不不活泼，不能燃烧，也不支持燃烧。支持燃烧。3、用途用途：（1）在低温和常温情况下，）在低温和常温情况下，氮气的化学性质稳定，很难跟氮气的化学性质稳定，很难跟其他物质发生反应。因此可作其他物质发生反应。因此可作保护气。保护气。a、b、a、充氮包装，保护食品。、充氮包装，保护食品。b、充氮灯泡，使灯泡耐用。、充氮灯泡，使灯泡耐用。（2）氮气在高温高能量的
13、条件下与某些物质）氮气在高温高能量的条件下与某些物质发生化学反应，因此可作化工原料：发生化学反应，因此可作化工原料：a、制氮肥、制氮肥b、合成染料、合成染料C、制造炸药、制造炸药二二.稀有气体的性质和用途稀有气体的性质和用途1、稀有气体是、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体的总称。等气体的总称。2、物理性质：一般情况下都是无色无味、物理性质：一般情况下都是无色无味的气体，难溶于水。的气体，难溶于水。3、化学性质：稳定，一般不与其他物质、化学性质：稳定，一般不与其他物质发生反应，曾被称为发生反应，曾被称为“惰性气体惰性气体”。4、用途：、用途：a、化学性质稳定，难于其他
14、物质反应，、化学性质稳定，难于其他物质反应，可焊接金属时作保护气。可焊接金属时作保护气。b、其中氦气化学性质稳定且密度较小，可、其中氦气化学性质稳定且密度较小，可来填充探空气球。来填充探空气球。C、稀有气体通电时，会发出各种颜色的光。、稀有气体通电时，会发出各种颜色的光。用于霓虹灯，激光技术。用于霓虹灯，激光技术。视频视频三、怎样区分混合物和纯净物三、怎样区分混合物和纯净物1、概念、概念混合物：混合物：由两种或两种以上的物质组成由两种或两种以上的物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水、矿矿泉水、矿物质、溶液、合金、酒精等物质、溶液、合金、酒精等 纯净物：纯净物：由一种物质组成由一
15、种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O纯净物可以用专门的化学符号来表示纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为为N2、O2、CO2等。等。纯净物和混合物的比较纯净物和混合物的比较纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有只有一种物质一种物质由几种纯净物组成由几种纯净物组成组成、性组成、性质质固定固定不不固定（各成分保持固定（各成分保持自己的化学性质）自己的化学性质）表示方法表示方法有化学符号有化学符号无固定符号无固定符号举例举例氧气氧气(O2)五氧化二磷五氧化二磷(P205)空气空气,海水海水例如：空气中的氮气、例如：空气
16、中的氮气、氧气、二氧化碳等都保氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。持着各自的性质。2、区别、区别（1）从概念上：看该物质是否只有）从概念上：看该物质是否只有一种一种成分成分组成，若是则为纯净物，否则为组成，若是则为纯净物，否则为混合物。混合物。（2）从组成上：纯净物有）从组成上：纯净物有固定的组成固定的组成，而混合物而混合物没有固定的组成没有固定的组成。（3）从性质上：纯净物有）从性质上：纯净物有固定的性质，固定的性质，而混合物而混合物没有固定的性质没有固定的性质。(物质的性物质的性质取决于物质本身的组成和结构。由于质取决于物质本身的组成和结构。由于纯净物有固定的组成和结构，因此纯净纯净物有固
17、定的组成和结构，因此纯净物也有固定的物理性质和化学性质；混合物也有固定的物理性质和化学性质；混合物本身没有固定的组成和结构，它的性质物本身没有固定的组成和结构，它的性质将随着物质的组成和结构的变化而变化，将随着物质的组成和结构的变化而变化，因此一般来说混合物没有固定的性质。因此一般来说混合物没有固定的性质。)3、联系、联系（1）纯净物和混合物可以相互转化）纯净物和混合物可以相互转化：纯净物纯净物混合物混合物不同种纯净物简单混合不同种纯净物简单混合采取一定方法（如分离提纯、某些化学反应）采取一定方法（如分离提纯、某些化学反应）（2）世界上绝对纯净的物质是不存在的。世界上绝对纯净的物质是不存在的。
18、通常通常所说的纯净物也都含有少量杂质，其杂质含量所说的纯净物也都含有少量杂质，其杂质含量要以对生产和科研不产生有害影响为标准，纯要以对生产和科研不产生有害影响为标准，纯净与否是相对的。净与否是相对的。了解：了解：哪瓶是纯净物？哪瓶是混合物？哪瓶是纯净物？哪瓶是混合物？课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（）A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是于混合物的是 ()A氮
19、气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是()A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD一、一、实验预习实验预习 1 1、二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别？二氧化碳和氧气分别可用什么来鉴别？2 2、怎样收集一瓶空气？怎样收集一瓶空气？3 3、空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？资料：资料：2 2、氧气能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，、氧气能使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，氧气的含量越高。氧气的含量越高。二氧化
20、碳能灭火；二氧化碳能灭火；1 1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，产生的沉淀、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，产生的沉淀 越多，二氧化碳的含量越高。越多，二氧化碳的含量越高。3 3、空气中有哪些气体？空气中有哪些气体？哪些气体的含量较高？哪些气体的含量较高？水蒸气（水蒸气（H H2 2O O）、二氧化碳（）、二氧化碳（COCO2 2）、）、氧气（氧气（O O2 2）、氮气（）、氮气（N N2 2）等。）等。(1)(1)首先首先,用集气瓶装满水用集气瓶装满水,倒置在水槽中倒置在水槽中.(3)(2)(2)把一根导管伸进瓶口把一根导管伸进瓶口,通过导管向瓶通过导管向瓶 中吹气中吹气,利用气体的压强把水排
21、出瓶利用气体的压强把水排出瓶 外外,即即:排水法排水法.1 1.用燃着的木条检验呼出的气体和空气用燃着的木条检验呼出的气体和空气:呼出气体实验步骤实验步骤:(1)取一瓶空气取一瓶空气,再再用排水法收集一瓶用排水法收集一瓶呼出的气体呼出的气体.(2)分别插入燃着的分别插入燃着的小木条小木条.现象现象:空气里燃着的木空气里燃着的木条无明显变化条无明显变化,呼出气呼出气体中木条熄灭体中木条熄灭.2.2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气:澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊变浑浊实验步骤：实验步骤：(1)取一瓶空气取一瓶空气,再用排水法收集一瓶再用
22、排水法收集一瓶呼出的气体呼出的气体.(2)分别滴入澄清石灰水。分别滴入澄清石灰水。实验现象：实验现象：装空气的瓶中无明显现象，装空气的瓶中无明显现象，呼出气体的瓶中有明显变化：澄呼出气体的瓶中有明显变化：澄清清石灰水变浑浊。石灰水变浑浊。3 3.检验呼出的气体中的水蒸气检验呼出的气体中的水蒸气.吹气吹气实验步骤实验步骤:取两块干燥的玻璃片取两块干燥的玻璃片,向向其中一块呼气其中一块呼气,并将两块玻并将两块玻璃片进行对照璃片进行对照.实验现象实验现象:呼气的玻璃片变得模糊不呼气的玻璃片变得模糊不清清,不呼气的玻璃片无明显不呼气的玻璃片无明显现象现象.二氧化碳二氧化碳 水蒸气水蒸气 氧气氧气空气空
23、气呼出的气体呼出的气体少少多多少少多多多多少少含量含量动物的呼吸作用动物的呼吸作用有机物有机物 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 +水水 +热量热量为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验，为了测定植物的呼吸作用，某同学设计了实验，（1 1）C C瓶内石灰水的作用是瓶内石灰水的作用是 。（2 2）为排除外界因素对实验的干扰，设计了）为排除外界因素对实验的干扰，设计了A A装置，其目的是装置，其目的是 。ACB空气石灰水石灰水不透光的 玻璃罩检验植物的检验植物的呼吸作用呼吸作用的产物：二氧化碳。的产物：二氧化碳。排除空气中二氧化碳对实验的干扰排除空气中二氧化碳对实验的干扰 在医院给病人输氧气时，利用
24、了下图的装置，即在在医院给病人输氧气时，利用了下图的装置，即在装置中盛约半瓶蒸馏水，装置中盛约半瓶蒸馏水，A A管接供给氧气的钢瓶，管接供给氧气的钢瓶，B B管管接病人吸氧气的塑胶管，在这里这个装置可能起的作接病人吸氧气的塑胶管，在这里这个装置可能起的作用是：用是：a a、观察是否已有氧气输出、观察是否已有氧气输出 b b、观察输出气氧气的快、慢、观察输出气氧气的快、慢c c、防止盛氧气的钢瓶漏气、防止盛氧气的钢瓶漏气 d d、使氧气润湿有利病人、使氧气润湿有利病人e e、可洗涤钢瓶输出氧气中的尘埃、可洗涤钢瓶输出氧气中的尘埃这些作用中你认为合理的是这些作用中你认为合理的是 。A A、a b
25、c d e Ba b c d e B、a b d e a b d e C C、a b d Da b d D、a c da c d练一练练一练根据要求回答问题：根据要求回答问题：在集气瓶中加少量水在集气瓶中加少量水检查装置的气密性检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却待集气瓶冷却后打开止水夹后打开止水夹（1）步骤）步骤中发生反应的文字表达式为中发生反应的文字表达式为；（2）步骤）步骤中打开止水夹后观察到的现象为中打开止水夹后观察到的现象为；（3）该实验得出空气组成的结论是）该实验
26、得出空气组成的结论是；（4）该实验剩余气体的性质有）该实验剩余气体的性质有；（5）实验后集气瓶中水少于）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原，误差产生的原因可能是因可能是；你还能在本实验的基础上改进设计出哪些你还能在本实验的基础上改进设计出哪些实验装置来测定氧气的含量呢？实验装置来测定氧气的含量呢？课堂练习课堂练习1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（说明空气中含有（）A氮气氮气 B氧气氧气 C水蒸气水蒸气 D二氧化碳二氧化碳2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气、理要在一充满空气的瓶子中，将其
27、中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（瓶中燃烧可达到目的的是（）A木灰木灰 B硫磺硫磺 C铁丝铁丝 D红磷红磷3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（为了安全，艇内充入的气体最好是（）A氢气氢气 B氧气氧气 C氦气氦气 D二氧化碳二氧化碳CDC空气污染危害大空气污染危害大一、空气的污染源和污染物一、空气的污染源和污染物1、人类的活动往往造成空气污染，、人类的活动往往造成空气污染，成为空气的各种污染源，如成为空气的各种污染源，如工业工业污染源、交通
28、污染源和生活污染污染源、交通污染源和生活污染源。源。空空气气中中的的污污染染物物气气体体污污染染物物颗颗粒粒态态污污染染物物含硫污染物含硫污染物-二氧化硫、硫化氢二氧化硫、硫化氢（来自含硫燃料的燃烧）（来自含硫燃料的燃烧）含碳污染物含碳污染物-一氧化碳一氧化碳（来自汽车（来自汽车尾气含碳燃料的不完全燃烧）尾气含碳燃料的不完全燃烧）含氮污染物含氮污染物-一氧化氮、二氧化氮一氧化氮、二氧化氮（来自汽车、飞机等尾气）（来自汽车、飞机等尾气）含氯污染物含氯污染物-氟氯烃制冷剂氟氯烃制冷剂（来自（来自空调机、冰箱）空调机、冰箱）烟、粉尘、二氧化铅颗粒等，来自烟、粉尘、二氧化铅颗粒等，来自汽车尾气、建筑、
29、生活等城市垃圾汽车尾气、建筑、生活等城市垃圾扩散。扩散。2、二、空气污染的危害二、空气污染的危害二氧化硫：二氧化硫：引发呼吸道疾病，严重者死引发呼吸道疾病，严重者死亡；造成酸雨，破坏地面设施。亡；造成酸雨，破坏地面设施。氮氧化物：氮氧化物：引发眼病、呼吸系统疾病；引发眼病、呼吸系统疾病；造成酸雨；破坏高空臭氧层等。造成酸雨；破坏高空臭氧层等。一氧化碳：一氧化碳：破坏人体血液输氧功能，甚至破坏人体血液输氧功能，甚至使人死亡等。使人死亡等。氟氯烃：氟氯烃：破坏高空臭氧层。破坏高空臭氧层。可吸入颗粒物（粉尘、铅、碳颗粒）：可吸入颗粒物（粉尘、铅、碳颗粒）：引引发咳嗽、咽喉病、发咳嗽、咽喉病、“尘肺尘肺”；导致云雾增；导致云雾增多多使能见度降低。使能见度降低。二氧化碳二氧化碳不属于空气污染物，但是它导致不属于空气污染物，但是它导致了了“温室效应温室效应”。全球面对的三全球面对的三个环境问题个环境问题温室效应（二氧化碳）温室效应（二氧化碳）酸雨（二氧化硫）酸雨（二氧化硫）臭氧层空洞（氟氯烃）臭氧层空洞（氟氯烃）