《人教版九年级化学上册课件：4.3《水的组成》(共24张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学上册课件：4.3《水的组成》(共24张PPT).ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四单元第四单元 自然界的水自然界的水水在自然界中的状态水在自然界中的状态气态气态液态固态生物体内都含有水生物体内都含有水 成年人成年人成年人成年人 鱼鱼鱼鱼 类类类类水母、藻类水母、藻类水母、藻类水母、藻类香蕉、生菜香蕉、生菜香蕉、生菜香蕉、生菜 65%70%65%70%70%80%70%80%90%90%90%90%以上以上以上以上课题3、水的组成学习目标：1、了解氢气的相关性质及验纯的方法2、了解水的组成及水的电解实验3、掌握化合物和纯净物的概念并能运用一、氢气性质一、氢气性质1 1、氢气的物理性质、氢气的物理性质无色、无臭、难溶于水的无色、无臭、难溶于水的 气体，密气体，密度比谁小。度
2、比谁小。2、氢气的化学性质：可燃性氢气+氧气 水点燃点燃注：点燃氢气之前一定要验纯注：点燃氢气之前一定要验纯现象现象现象现象:氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰。氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰。氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰。氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰。混有一定量空气（或氧气）的氢气遇明火会发生爆炸。混有一定量空气（或氧气）的氢气遇明火会发生爆炸。幻灯片幻灯片5氢气的验纯氢气的验纯:按图按图4-23所示点燃气体时所示点燃气体时,发发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯出尖锐爆鸣声表明氢气不纯,如果有声音很小表示氢气较如果有声音很小表示氢气较纯纯.二、水的物理性质1、色、味、态：无色无味的液体2、在
3、1.01X105 Pa时，沸点是1000C 凝固点是00C3、40C时密度最大，为1g/cm3,冰的密度小于水的提出问题：水究竟由什么元 素组成？周/%E8%AF%BE%E4%BB%B6/%E6%B0%B4%E5%88%86%E5%AD%90%E7%9A%84%E7%94%B5%E7%A6%BB%E8%BF%87%E7%A8%8B%E5%BE%AE%E8%A7%82.swf18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的组成和分解实验的研究才确认水不是一种元素1 1、实验、实验2 2、实验现象：、实验现象：3 3、检验气体：、检验气体：正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气。正极产生的气
4、体能使带火星的木条复燃，说明是氧气。负极产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，负极产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气。说明是氢气。(1)(1)两个电极上均有气泡产生。两个电极上均有气泡产生。(2)(2)一段时间后，一段时间后，正极正极与与负极负极产生的气体体积比约为产生的气体体积比约为1 1：2 2。电解水测定水的组成电解水测定水的组成观看观看电解电解电解水实验电解水实验.asf水水录像录像4 4、实验结论：、实验结论：1）水在通电的条件下，发生分解反应生成）水在通电的条件下，发生分解反应生成_和和_；水分解反应的文字表达式为：。水分解反应的文字表达式为：。氢气氢气氧
5、气氧气H2OH2O2通电通电水水 氢气氢气+氧气氧气水分子分解（图解）2 2）氢气由氢气由氢元素氢元素组成；氧气由组成；氧气由氧元素氧元素组成；组成；3）说明水由氢（）说明水由氢（H）、氧（）、氧（O）两种元素组成；）两种元素组成；4）证明在化学反应前后，参与化学反应的元素种类没）证明在化学反应前后，参与化学反应的元素种类没有变化；有变化；H2OH2O2通电通电水水 氢气氢气+氧气氧气思考：在水通电分解前后，参与反应的元素种类是否思考：在水通电分解前后，参与反应的元素种类是否发生变化？发生变化？1 1 1 1、氧气和氧、氢气和氢是否一样？氧气和氧、氢气和氢是否一样？氧气和氧、氢气和氢是否一样？
6、氧气和氧、氢气和氢是否一样？2 2、能不能说能不能说能不能说能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水因为电解水生成氧气和氢气，所以水因为电解水生成氧气和氢气，所以水因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的是由氧气和氢气组成的是由氧气和氢气组成的是由氧气和氢气组成的”？水的分解水的分解水的分解水的分解（实验）（实验）（实验）（实验）负极：氢气负极：氢气负极：氢气负极：氢气正极：氧气正极：氧气正极：氧气正极：氧气收集到的氢气与氧气体积比：收集到的氢气与氧气体积比：收集到的氢气与氧气体积比：收集到的氢气与氧气体积比：2 2：1 1 结论：结论：水电解产生氢气和氧气，水是由氢水电解产生氢
7、气和氧气，水是由氢元素和氧元素组成的。元素和氧元素组成的。现象口诀：一正氧，二负氢。（父亲正氧）现象口诀：一正氧，二负氢。（父亲正氧）O2H2 电解水时，通常要往水中加入少量的硫酸电解水时，通常要往水中加入少量的硫酸(H(H2 2SOSO4 4)或氢氧化钠或氢氧化钠(NaOH)(NaOH)，这是为什么呢？，这是为什么呢？增强水的导电性。增强水的导电性。电解水小结如何检验气体如何检验气体?水分子分解（图解）OHHOHHOHHOHH水分子水分子H2O氢分子氢分子H2氧分子氧分子O2返回思考：理论上思考：理论上V V（O2）：）：V V（H2）=1=1：2 2 实实际上际上（O2）：V（H2）小于1
8、：2原因：（1）氧气在水中的溶解 度比H2大（2）、O2 的氧化性很强，与金属电极发生了氧化反应，消耗部分氧气H2、O2 、H2O的组成：H2、O2 都由一种元素组成，而H2O由两种元素（H、O）组成。说出下列物质由几种元素组成；说出下列物质由几种元素组成；铁铁Fe 铜铜 Cu 过氧化氢过氧化氢 H2O2 高锰酸钾高锰酸钾 KMnO4 四氧化三铁四氧化三铁 Fe3O4v到目前为止，你在初中化学课本中学习了哪些物质到目前为止，你在初中化学课本中学习了哪些物质？能写出这些物质的符号吗？能写出这些物质的符号吗？CO2 O2 N2 空气空气 S SO2 P P2O5 C Fe Fe3O4 过氧化氢溶液
9、过氧化氢溶液 MnO2 KClO3 KMnO4 KCl H2O H2 u在这些物质中，有两种物质与众不同，你能找出来在这些物质中，有两种物质与众不同，你能找出来吗？它有什么特点？吗？它有什么特点？u如果把剩下的物质分成两大类，你准备怎么分？你如果把剩下的物质分成两大类，你准备怎么分？你分类的依据是什么？分类的依据是什么？概念中包含两个要素：纯净物、同种元素概念中包含两个要素：纯净物、同种元素纯净物纯净物根据组成根据组成元素元素种类的多少可分为种类的多少可分为单质单质和和化合物。化合物。物物质质混合物：混合物：化合物：化合物：单质：单质：纯净物：纯净物：由一种物由一种物质组成质组成由多种物质混合
10、而成，无固定组成由多种物质混合而成，无固定组成由不同种元素组成的纯净物如由不同种元素组成的纯净物如水水(H2O)、二氧化硫、二氧化硫(SO2)等等由同种元素组成纯净物，由同种元素组成纯净物，如氧气如氧气(O2)、氢气、氢气(H2)等等物质分类概念中包含两个要素：纯净物、不同元素概念中包含两个要素：纯净物、不同元素氧化物：由氧元素和另外一种元素组成的化合物。氧化物：由氧元素和另外一种元素组成的化合物。练习：练习：判断下列物质各为何种物质，混合物、单判断下列物质各为何种物质，混合物、单质还是化合物。质还是化合物。C Fe Fe3O4 过氧化氢溶液过氧化氢溶液 MnO2 KClO3 KMnO4 KC
11、l H2O H2 CO2 O2 N2 空气空气 S SO2 P P2O5 AB右图是通电分解水的实验装置图，试回答下右图是通电分解水的实验装置图，试回答下列问题：列问题：1、请将图中未画出来的电池补充出来。、请将图中未画出来的电池补充出来。2、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，其目的是其目的是_。3、根据图可知：、根据图可知：A试管内收集到的气体是试管内收集到的气体是_，B试管内收集到气体是试管内收集到气体是_。4、检验、检验A试管内的气体的方法是试管内的气体的方法是_5、检验、检验B试管内的气体的方法是试管内的气体的方法是_6、写出电解水的表达式、写出电解
12、水的表达式_通过电解水通过电解水的实验，可以得到的结论是的实验，可以得到的结论是_课堂练习通电通电水水 氢气氢气+氧气氧气增强水的导电性增强水的导电性氢气氢气氧气氧气水电解产生氢气和氧气，说明水电解产生氢气和氧气，说明水电解产生氢气和氧气，说明水电解产生氢气和氧气，说明水水水水是由氢元素和氧元素组成的是由氢元素和氧元素组成的是由氢元素和氧元素组成的是由氢元素和氧元素组成的用燃着的火焰接近用燃着的火焰接近气体气体，若气体能燃烧火焰且呈若气体能燃烧火焰且呈淡蓝色，说明是淡蓝色，说明是氢气氢气。用带火星的木条接近气用带火星的木条接近气体，若木条复燃，说明体，若木条复燃，说明是是氧气氧气1下面关于水的
13、组成的叙述中，正确的是下面关于水的组成的叙述中，正确的是 ()(A)水由氢气和氧气组成水由氢气和氧气组成 (B)水由氢分子和氧原子组成水由氢分子和氧原子组成 (C)水是由水分子构成的水是由水分子构成的 (D)水是由水元素组成的水是由水元素组成的2关于水的电解的叙述正确的是关于水的电解的叙述正确的是()(A)物理变化物理变化 (B)化学变化化学变化 (C)物理性质的表现物理性质的表现 (D)产生的氧气体积较大产生的氧气体积较大3能使带火星的木条复燃的气体是能使带火星的木条复燃的气体是 ()(A)氢气氢气 (B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生
14、的气体 (C)空气空气 (D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体练习练习CBB4氢气在氧气或空气中燃烧，在产生水的同时还产生大量的热，氢气在氧气或空气中燃烧，在产生水的同时还产生大量的热，所以所以 ()(A)水中含有氢气水中含有氢气(B)水中含有氢和氧元素水中含有氢和氧元素(C)水中含有氧气水中含有氧气(D)该变化是物理变化该变化是物理变化5关于水的下列四个变化中，要吸热的一组是关于水的下列四个变化中，要吸热的一组是()固体熔化固体熔化 液体汽化液体汽化 气体液化气体液化 液体凝固液体凝固(A)(B)(C)(D)6判断下列说法是否正确：
15、判断下列说法是否正确：(1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。()(2)水可以蒸发成为氢气和氧气。水可以蒸发成为氢气和氧气。()(3)水电解时水分子被破坏。水电解时水分子被破坏。()(4)水在电解前后，氢和氧的存在形态发生了变化。水在电解前后，氢和氧的存在形态发生了变化。()练习练习B气体的检验气体气体操作操作现象现象结论结论氧气氧气氢气氢气二氧化二氧化碳碳用火星木条用火星木条用火星木条用火星木条靠近气体靠近气体靠近气体靠近气体木条复燃木条复燃木条复燃木条复燃说明该气说明该气说明该气说明该气体是氧气体是氧气体是氧气体是氧气用燃着
16、的火用燃着的火用燃着的火用燃着的火柴靠近气体柴靠近气体柴靠近气体柴靠近气体气体燃烧，气体燃烧，气体燃烧，气体燃烧，火焰呈淡蓝火焰呈淡蓝火焰呈淡蓝火焰呈淡蓝色色色色说明该气说明该气说明该气说明该气体是氢气体是氢气体是氢气体是氢气将气体通入澄将气体通入澄将气体通入澄将气体通入澄清的石灰水清的石灰水清的石灰水清的石灰水澄清的石灰澄清的石灰澄清的石灰澄清的石灰水变浑浊水变浑浊水变浑浊水变浑浊说明该气体说明该气体说明该气体说明该气体是二氧化碳是二氧化碳是二氧化碳是二氧化碳注意整理笔记哟！注意整理笔记哟！1.水是一种无色、无味的液体，水是一种无色、无味的液体，4时水的密度最大；时水的密度最大；在在101kpa时，凝固时，凝固点是点是0，沸点是，沸点是100。2.水水(H2O)是由氢元素和氧元素组成的；一个水分子由是由氢元素和氧元素组成的；一个水分子由2个氢原子和个氢原子和1个氧原子构成。个氧原子构成。3.水通直流电后在负极产生氢气，在正极产生氧气，水通直流电后在负极产生氢气，在正极产生氧气，产生的氢气和氧气的产生的氢气和氧气的体积之比约为体积之比约为2:1。物质物质混合物混合物纯净物纯净物单质：由同种元素组成的纯净物单质：由同种元素组成的纯净物化合物：由不同种元素组成的纯净物化合物：由不同种元素组成的纯净物4.物质的分类：物质的分类：口诀：一正氧，二负氢口诀：一正氧，二负氢