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1、栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动2位置变化的描述位置变化的描述位移位移栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动目标导航目标导航学学习习目目标标：1.理理解解位位移移的的概概念念及及其其矢矢量量性性，知知道道位位移移和路程的区和路程的区别别2知道矢量和知道矢量和标标量的定量的定义义及二者及二者计计算方法的不同算方法的不同
2、3知知道道做做直直线线运运动动物物体体的的位位置置及及位位移移，并并能能利利用用直直线线坐坐标标系和坐系和坐标变标变化来化来表示位置和位移表示位置和位移栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动重点难点：重点难点：1.对位移的理解和计算对位移的理解和计算2知道位移在坐标系中的表示知道位移在坐标系中的表示栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲
3、练互动讲练互动新知初探自学导引新知初探自学导引一、确定位置的方法一、确定位置的方法1位置：物体所在的具体地点位置：物体所在的具体地点2建立坐建立坐标标系的目的：系的目的：为为了定量描述物体了定量描述物体(质质点点)的的_以及以及_位置位置位置的位置的变变化化栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动二、位移二、位移1物理意物理意义义：表示物体：表示物体(质质点点)在一段在一段时间时间内内_的的变变化化2定定义义：从：从_指向指向_的一条的一条有向有向线线段段3大
4、小：初、末位置大小：初、末位置间线间线段的段的_4方向：由方向：由_指向指向_5直直线线运运动动的位置和位移的位置和位移位置位置初位置初位置末位置末位置长长度度初位置初位置末位置末位置栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动如如图图121所所示示，一一个个物物体体沿沿直直线线从从A运运动动到到B，如如果果A、B两两位位置置坐坐标标分分别别为为xA和和xB，那那么么质质点点的的位位移移x_，即即初初、末末位置坐位置坐标标的的变变化量表示位移化量表示位移xBxA图
5、图121栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动想一想想一想出租汽车的收费标准有出租汽车的收费标准有1.20元元/公里、公里、1.60元元/公里、公里、2.00元元/公里公里其中的其中的“公里公里”指的是路指的是路程还是位移？程还是位移？栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动提示：提示：路程与位移的单位是相同的，国际单位路程
6、与位移的单位是相同的，国际单位是米，常用单位为公里、厘米等出租车收费是米，常用单位为公里、厘米等出租车收费标准中的单位标准中的单位“公里公里”指的是路程，也就是出租指的是路程，也就是出租车是按汽车实际经过路线的长度来收取费用的，车是按汽车实际经过路线的长度来收取费用的，因此出租车又叫因此出租车又叫“计程车计程车”栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动三、三、标标量和矢量量和矢量1标标量：只有大小没有方向的物理量量：只有大小没有方向的物理量2矢量：既有大小又有
7、方向的物理量矢量：既有大小又有方向的物理量3运运算算法法则则：标标量量加加减减遵遵从从_，但矢量的加减与此不同但矢量的加减与此不同算算术术法法则则栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动要点一时间与时刻要点一时间与时刻学案导引学案导引1坐坐标标系具系具备备哪些要素？哪些要素？2船在大海中行船在大海中行驶时驶时如何确定船的位置？如何确定船的位置？要点探究讲练互动要点探究讲练互动栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示
8、例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动1建立坐标系的物理意义建立坐标系的物理意义借助适当的坐标系可以定量地描述物体的位置借助适当的坐标系可以定量地描述物体的位置及位置变化及位置变化2坐标系的种类坐标系的种类(1)直线坐标系：如果物体沿直线运动，即做一直线坐标系：如果物体沿直线运动，即做一维运动时，可以以这条直线为维运动时，可以以这条直线为x轴，在直线上规轴，在直线上规定原点、正方向和标度，建立直线坐标系定原点、正方向和标度，建立直线坐标系栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创
9、新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动(2)二维坐标系：当物体在某一平面内做曲线二维坐标系：当物体在某一平面内做曲线运动时，需用两个相互垂直的坐标确定它的位运动时，需用两个相互垂直的坐标确定它的位置，即二维坐标系置，即二维坐标系(平面直角坐标系平面直角坐标系)(3)三维坐标系：当物体在空间内运动时，需三维坐标系：当物体在空间内运动时，需采用三个坐标确定它的位置，即三维坐标系采用三个坐标确定它的位置，即三维坐标系(空间坐标系空间坐标系)栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻
10、松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动如图如图122所示为三种不同的坐标系，其中：所示为三种不同的坐标系，其中：甲中甲中M点位置坐标为点位置坐标为x2m；乙中；乙中N点位置坐标点位置坐标为为x3m，y4m；丙中；丙中P点位置坐标为点位置坐标为x3m，y4m，z2m.栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探
11、究要点探究讲练互动讲练互动3原原则则：建建立立坐坐标标系系的的原原则则是是确确定定物物体体的的位位置方便、置方便、简简捷捷特特别别提提醒醒：建建立立何何种种坐坐标标系系要要针针对对物物体体是是在在直直线线上、平面内，上、平面内，还还是在空是在空间间中运中运动动而定而定栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动(2012四四川川乐乐山山一一中中高高一一检检测测)一一个个小小球球从从距距地地面面4m高高处处落落下下，被被地地面面弹弹回回，在在距距地地面面1m高高处处
12、被被接接住住坐坐标标原原点点定定在在抛抛出出点点正正下下方方2m处处，向向下下方方向向为为坐坐标标轴轴的的正正方方向向则则小小球球的的抛抛出出点、落地点、接住点的位置坐点、落地点、接住点的位置坐标标分分别别是是()A2m，2m，1mB2m,2m,1mC4m,0,1mD4m,0，1m例例1栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动【精精讲讲精析精析】图图123栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创
13、新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动根据题意建立如图根据题意建立如图123所示的坐标系，所示的坐标系，A点点为抛出点，坐标为为抛出点，坐标为2m，B点为坐标原点，点为坐标原点，D点为落地点，坐标为点为落地点，坐标为2m，C点为接住点，坐标点为接住点，坐标为为1m，所以选项，所以选项B正确正确【答案答案】B栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动【名师点评名师点评】坐标系原点对位置坐标与变化坐标系原点对位置坐标与变化的影响的影响
14、(1)物体的位置坐标与坐标系原点的选取、坐物体的位置坐标与坐标系原点的选取、坐标轴正方向的规定有关同一位置，建立某种标轴正方向的规定有关同一位置，建立某种坐标系时所选的原点不同，或选定的正方向不坐标系时所选的原点不同，或选定的正方向不同，物体的位置坐标不同同，物体的位置坐标不同(2)物体的位置变化与坐标系原点的选取、坐物体的位置变化与坐标系原点的选取、坐标轴正方向的规定无关标轴正方向的规定无关栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动变式训练变式训练1.图图12
15、4栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动如图如图124所示，一条绳子长所示，一条绳子长1.5m，放在高，放在高0.8m的桌子上，有一部分悬在桌外，留在桌的桌子上，有一部分悬在桌外，留在桌面上的部分长面上的部分长1.2m，以地面上的一点，以地面上的一点O为坐标为坐标原点，求绳的最低端的坐标原点，求绳的最低端的坐标解析：由解析：由题图题图可知，可知，悬悬在桌外的在桌外的绳长为绳长为：OB1.5m1.2m0.3m，B点到点到O点的距离点的距离为为：栏目栏目导引导引
16、第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动OBOOBO0.8m0.3m0.5m，因此，因此以以O点点为为坐坐标标原点，以原点，以OO为为正方向，以正方向，以1m为为单单位位长长度，度，则则B点的坐点的坐标为标为0.5m.答案：答案：见见解析解析栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动要点要点2位移与路程的区别和联系位移与路程的区别和联系学案导引
17、学案导引1位移和路程在大小上有什么关系？在什么位移和路程在大小上有什么关系？在什么情况下，位移的大小才等于路程？情况下，位移的大小才等于路程？2位移与路径有关吗？路程呢？位移与路径有关吗？路程呢？栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动项项目目位移位移路程路程区区别别描述描述质质点的位置点的位置变变化，是从初化，是从初位置指向末位置的有向位置指向末位置的有向线线段段描述描述质质点点实际实际运运动动轨轨迹的迹的长长度度矢量，有大小，也有方向矢量，有大小，也有方向
18、标标量，有大小，无量，有大小，无方向方向由由质质点的初、末位置决定，与点的初、末位置决定，与质质点运点运动动路径无关路径无关既与既与质质点的初、末点的初、末位置有关，也与位置有关，也与质质点运点运动动路径有关路径有关联联系系(1)都是描述都是描述质质点运点运动动的空的空间间特征特征(2)都是都是过过程量程量(3)一般来一般来说说，位移的大小不大于相，位移的大小不大于相应应的路程，只的路程，只有有质质点做点做单单向直向直线线运运动时动时，位移的大小才等于路，位移的大小才等于路程程栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演
19、练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动特特别别提提醒醒：(1)如如果果某某段段时时间间内内某某物物体体通通过过的的路路程程为为零零，则则这这段段时时间间内内物物体体静静止止；但但如如果果位位移移为为零，零，则则在在这这段段时间时间内物体不一定静止内物体不一定静止(2)位移可用位移可用“十十”、“一一”表示，但位移的表示，但位移的正、正、负负不表示大小，不表示大小，仅仅表示方向表示方向栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动一一个个人人晨晨练
20、练，按按如如图图125所所示示走走半半径径为为R的的中中国国古古代代的的八八卦卦图图，中中央央的的S部部分分是是两两个个直直径径为为R的的半半圆圆，BD、CA分分别别为为西西东东、南南北北指指向向他他从从A点点出出发发沿沿曲曲线线ABCOADC行行进进，则则当当他他走走到到D点点时时，求求他他的的路路程程和和位位移移的的大小分大小分别为别为多少？位移的方向如何？多少？位移的方向如何？例例2栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动图图125栏目栏目导引导引第一章
21、运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动【思路点拨思路点拨】路程就是人由路程就是人由A到到D走的轨迹走的轨迹的长度，位移的大小为由的长度，位移的大小为由A到到D的线段长度，的线段长度，位移方向由位移方向由A指向指向D.栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点
22、示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动【方法总结方法总结】(1)位移是由初、末位置决定，位移是由初、末位置决定，路程与运动路径有关在求解曲线运动中的位路程与运动路径有关在求解曲线运动中的位移和路程时，要注意与几何图形结合移和路程时，要注意与几何图形结合(2)在单向直线运动中，位移大小等于路程，但在单向直线运动中，位移大小等于路程，但此时不能认为此时不能认为“位移就是路程位移就是路程”栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动
23、讲练互动变式训练变式训练2北京正负电子对撞机的核心部分是使电子加北京正负电子对撞机的核心部分是使电子加速的环形室，若一电子在环形室中沿半径为速的环形室，若一电子在环形室中沿半径为R的的圆周运动，转了圆周运动，转了3圈回到原位置，则运动过程中圈回到原位置，则运动过程中位移的最大值和路程的最大值分别为位移的最大值和路程的最大值分别为()栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动A2R,2RB2R,2RC2R,6RD2R,2R解解析析：选选C.当当电电子子进进入入环环
24、形形室室中中，运运动动到到过过入入射射点点的的直直径径的的另另一一端端时时，电电子子的的位位移移最最大大，为为2R；电电子子转转了了3圈圈回回到到原原位位置置，运运动动的的路路程程为为32R6R，故，故选项选项C正确正确栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动热点示例创新拓展热点示例创新拓展关于位移和路程的计算关于位移和路程的计算经经典案例典案例(6分分)一一实实心木心木块块，体，体积为积为abc(ab，ac)如如图图126所示，所示，B点点放有一放有一颗颗糖
25、，有一只糖，有一只聪聪明的明的蚂蚁蚂蚁自自A点沿最点沿最短的路程爬到了短的路程爬到了B点，求：点，求：栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动(1)这个最短路程是多少？这个最短路程是多少？(2)蚂蚁位移的大小蚂蚁位移的大小图图126栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动图图127栏目栏目导引导引第一章运动的描述第一章运动的描述新知初探新知初探自学导引自学导引热点示例热点示例创新拓展创新拓展知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关要点探究要点探究讲练互动讲练互动