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1、 五年级语文下册期末模拟试题五年级语文下册期末模拟试题1 一、根底学问。（48%） 1、你能正确拼写下面的词语和句子吗？（10+1=11分） hognjpoxiojdingul huhunkulnjjuwrxis 请你给画线局部按拼音的音序排排队： 2、你能用“”给带点的字找出正确的读音吗？(3分) 跺脚（dudu）痴迷（zhch）剥落（bbo） 偏西（binpin）放纵（ss）蒙古包（mngmng） 3、字形小魔术：加一加，换一换，组本钱学期学习的生字，再组成词语（6分） A、去偏旁：蔽卧 B、加偏旁：莫衰 C、换偏旁：啼粱 4、把划线局部换成四字词语，并从中选择两个词语各造一个句子。（4+
2、2=6分） 1、你瞧，这里的人们安定地生活，开心地工作。 2、为了能在2022年奥运会上夺取更多的金牌，中国队的教练真是费尽心思。 3、我们从今日视线中看到一些人小时候跟亲人失去联系，多年后在电台的帮忙下又重逢了，他们真是为这意外的喜事而特殊快乐。 4、“文化长廊”中很多的美术作品都是特别生动逼真，像活的一样。 5、请你把以下词语补充完整，再另写两个表现不怕困难的成语，行吗？（7分） 飘带色流心所面不 深厚雪中不行移山 坚贞相照辛苦任任 6、请你照样子填空。（3分） 准许制止（允许）刚毅 坚决敬重 7、妙手回春，信任你的医术，肯定能用修改符号修改句中的错误。（4分） （1）、爸爸的微笑毁灭了，
3、脸色变得严格起来。 （2）、学校要进行运动会，那些有运动天赋的同学们赶忙迫不及待地报名参与。 8、句子万花筒：请按要求写句子。（6分） （1）、一个幻想，竟有如此大的力气，在此时有谁不流泪呢？（改成陈述句） （2）、木桥开头，开头。（补充拟人句） （3）、老班长牺牲了。老班长崇高的革命精神永垂不朽。（用关联词把两句合成一句） 二、阅读。（37%） （一）课内阅读。（6+3+5+3.5+2.5+4+1+3=28分） 1、童年生活多么好玩，诗人纷纷借诗词来表达孩子无忧无虑、天真烂漫的天性： A、归来饱饭黄昏后，。B、怪生无雨都张伞，。 C、，中儿正织鸡笼。，溪头卧剥莲蓬。 请补充上面的诗词，再写出
4、你这学期所学的一首名为浪淘沙的诗： 2、你这学期肯定积存了不少名言和诗句吧，现在就要来考一考你！ 关于珍惜时间方面： 关于求索的道理： 关于立志的道理： 3、本学期，第四组课文为我们叙述了一些感人的故事。如再见了，亲人一文叙述了和依依惜别的深情令人难以忘记。中的老红军忠于革命事业、舍己为人。而桥中在生死关头，不徇私情、舍己为人。幻想的力气中小男孩瑞恩不懈努力，最终实现了“ ”的幻想。 4、草原的是，全文按的挨次，描绘了：图、图、图。我最观赏的全文的中心句：，。 5、那些小丘的线条是，就像只用，不用，处处，轻轻。 6、哪儿需要它，它就在哪儿，长出。不管，不管，它总是那么，那么，不，也不。 7、童
5、年的发觉中发觉了。 8、杨氏之子选自刘义庆的，我会解释文中的字词： 诣：；乃：；示：； 未：；曰：。 （二）课外阅读。（2+2+2+4+3=13分） 一枚硬币 两个年轻人一同查找工作，一个是英国人，一个是犹太人。 一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看就走了过去，犹太青年却感动地将它捡起。 英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没长进。 犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没长进。 两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却快乐地留了下来。 两年后，两人在街上不期相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在查找工作
6、。英国青年对此不行理解，犹太青年说由于我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去你连一枚硬币都不要怎么会发大财呢 英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。 1、依据意思在文中找出相应的词语。 没有商定而意外地相遇。 轻视，不愿多看一眼。 2、请你从短文中找出以下词语的近义词。 举止感动快乐寻求 3、给文中画线的局部加上适宜的标点符号。 4、这样有深刻含义的文章你读得懂吗？ 对待一枚硬币，英国青年，结果，；而犹太青年是，结果。 5、你佩服犹太青年吗？你觉得他成为老板的缘由是什么？ 三、习作大舞台（20%） 请你写一封信给你的亲朋好友，向他（她）叙述一
7、件让你感动的事情。 要求：1、留意书信的格式，内容要详细，要写出真情实感。 2、字数在400字以上，留意语句通顺，书写工整。 五年级语文下册期末模拟试题2 第一局部：根底学问积存与运用 一、读拼音写字、词，留意书写工整、正确。（7分） xiohunjdinchyn()烟撒（）（）（）紫（）红Xunrn yuzh dnqiho()()()() 二、给划线字选择正确的读音打“”：（4分） 1.他们俩躲在屏（bnpn）风后面，敛声屏(bnpn)气，生怕被人发觉。 2.将(jinjin)领将(jinjin)来 3、骆驼咀嚼（jujio）的样子令我惊呆了，我悄悄地看着它渐渐地嚼（jujio）着。 4、敝
8、（chngb）人不胜惶恐，这不太宽阔（bchng）的房间怎能让你在这临时隐藏（bchng）呢？ 三、以下各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分） A.垂头丧气娓娓悦耳目瞪口呆巧舌如黄B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山 四、选词填空：（6分） 诚意爱心信念恒心关怀急躁 我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。 假如就虽然但是不但而且由于所以即使也 （）全家数我最小，（）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（）是我的过错，外婆（）不责骂我。现在奶奶（）离开了我们，（）我永久忘不
9、了她 五、按要求写句子。（11分） 1、写出两句有关学习的格言_（1分）_（1分） 2、写出一幅对联_（2分） 3、您为我们付出了这样高的代价，莫非还缺乏以表达您对中国人民的友情？（改为陈述句）（2分） 4、星期五下午我们在体育馆里体操大赛（修改病句）（2分）_ 5、语文实践。（3分） 我在本学期积存的一句歇后语是：。我还能用它写一句话。 六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分） 三国演义吴承恩将相和西游记罗贯中猴王出世水浒传施耐庵景阳冈史记廉颇蔺相如传司马迁草船借箭 七、按课文内容填空。（17分） 1、船夫的驾驶技术特殊好。行船的速度极快，来往船只许多，他（），毫不（）。不管怎么
10、（），他总能左拐右拐地（）。 2、那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，处处（），轻轻流入云际。这种境地，既使人（），又叫人（），既愿久立四望，又想坐下（）一首秀丽的小诗。在这境地里，连骏马和大牛都有时候静立不动，似乎回味着草原的无限乐趣。 3、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积存的名言或警句，但不行重复本卷消失过的。（6分）怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。地满红花红满地，无志空长百岁。有志不在年高，同到牵牛织女家。如今直上银河去，不是遮头是使风。 其次局部：阅读积存与运用（24分） 八、阅读“凤辣子”初见林黛玉片段，答复以下问题。
11、一语未了（liol），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zncn）迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆()敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xj）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人装扮与众不同()：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhocho）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这熙凤携着黛玉的手，上下细细的端详了一回，便
12、仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗每天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。” 1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。(4分) 2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。（2分） 3、“凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_,文段通过_和_两个方面的描写，向我们展现了一个_、_、_的人物形象。（6分） 九、阅读选段，答复以下问题。 老锁匠一生修锁很多，技艺超群，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两
13、个年轻人，预备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本事。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠打算对他们进展一次考试。老锁匠预备了两个保险柜，让两个徒弟去翻开，谁花的时间短，谁就是成功者。结果大徒弟只用了不到10分钟就翻开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有许多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没观察里面有什么，您只让我翻开锁，我就翻开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培育成一个技艺超群的锁匠，
14、他必需做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或翻开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能翻开的锁。”说完，严肃宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。 1、给短文加上适宜的题目，写在文前的横线上。（1分）2、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟可见他；二徒弟，可见他。（4分） 3、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能翻开的锁”，这“不能翻开的锁”指的是（2分） 4、假如我是大徒弟，从今我将会：，假如我是二徒弟，从今我将会：。（3分） 5、阅读本篇短文，我的体会是：。（2分） 第三局部：
15、十、习作（25分） 提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧此中味道，你肯定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。 要求：1、内容要真实，把活动的过程写详细。 2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，精确使用标点符号。 五年级语文下册期末模拟试题3 一、读拼音，写词语。 l mo xi ku gu ju bo zi chng xing shn ci y y wn zh bn bn 二、辨字组词。 袍 炮 衰 蓑 暇 瑕 浇 饶 陪 倍 三、按要求完成以下句子练习： 1.那浩大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。(缩句)
16、2.没有太阳，怎么会有我们这个漂亮得意的世界(改成陈述句) 3.不好好学习，自然不能取得好成绩。(改成反问句) 4.同学们都要树立爱惜公共财物的”良好习惯。(修改病句)： 四、补充词语： 含辛 任劳任 千里 满面风 用上其中的两个，写一句话。 _ 五、 填空。 1. 那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用墨线的中国画那样，处处，轻轻流入云际。 2. 有志不在年高，。 3. 楼外青山，山外白云，。 4. 归来饱饭黄昏后，。 5. 一叶渔船两小童，。 六、阅读短文，回答下列问题。 (一)课内阅读 自己的花是让别人看的 四五十年以前我在德国留学的时候，曾屡次对德国人爱花之真实感到惊讶。家家户户都在
17、养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧!她，说：“正是这样!” 正是这样，也的确不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、。很多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山*上，。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境地是颇耐人寻味的。 1. 填写文中的( )。 2. “花的海洋”说明花，说明德国人。 3. 人人为我，我为人人。我觉得这一种境地是颇耐人寻味的。 “这一
18、种境地”指。“耐人寻味”的意思是。 “人人为我，我为人人。”的含义是_。答案 (二)课外阅读 医生的心思 威廉格里辛格是德国闻名医学家。由于他医术高超，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿铺张自己和他人的珍贵时间，看病时只想知道那些最重要的状况。可是很多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。 唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格端详了一下她的伤势，问道：“事故” “玻璃碎片。”女病人简短
19、地答道。 “何时” “昨天早晨。” “已处理过” “碘酒。” “还痛吗” “感觉血液跳动。” 接着格里辛格又认真地检查了她的伤口，快速地进展包扎，前后仅花了几分钟。 “费用”病人最终起身问道。 真令人快乐格里辛格笑容可掬地答复道不用付钱夫人为您治病对我来说真是一种享受 1、给文章的最终一个段落加上标点。 2、从文中找出一对近义词写下来。 3.画线的句子中“医生的心思”是_。答案 “他们”指的是。 “添油加醋”是指_。答案 4.用自己的话概括第一自然段的意思。 _ 5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受” _答案 七、习作。 自己的花是让别人看的 ，德国民族那种“人人为我，我为人人”的精神深深地打动了季羡林老先生，也深深地打动了我们，请你结合我们创立 的“生态校园”，畅谈一下你这方面的感受!不少于400字。